<p>疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月，教研工作也不斷在穩(wěn)中求進(jìn)。語文教學(xué)是一門充滿思想、智慧和人文精神的學(xué)科，教研活動(dòng)中的討論、交流和探究也能讓教師得到啟發(fā)，不斷進(jìn)步。全體低段語文教師在此期間認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，交流討論，努力提升自我。</p><p>3月5日全體語文教師聽取了吳琳老師的講座《小學(xué)生整本書閱讀》，受益良多，吳老師告訴我們整本書閱讀要不脫離語文教材中的策略，在閱讀過程中運(yùn)用多種方式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，適時(shí)在孩子們閱讀過程中上推動(dòng)課、分享課和研討課，讓孩子們的閱讀有深度、有廣度，從而更好的閱讀。</p><p><br></p> <p>在教育部停課不停學(xué)的指導(dǎo)下，全體低段語文教師收看了直播一年級(jí)《吃水不忘挖井人》，二年級(jí)《雷鋒叔叔》《千人糕》，三年級(jí)《守株待兔》，教師們認(rèn)真聽課備課，記筆記，分享交流心得體會(huì)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。</p> <p>學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)收看直播，拍照發(fā)群，能按時(shí)完成作業(yè)。教師通過微信群等平臺(tái)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查監(jiān)督，家校配合共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。</p> <p>教研活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)是對(duì)教育方法的改進(jìn)和提高，也為教師的自身成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)疫情，相信在我們?nèi)w教師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心！</p>