<p>????堅(jiān)定站在防疫防控一線，堅(jiān)守監(jiān)督在教育教學(xué)平臺(tái)，自“停課不停學(xué)離校不離教”開(kāi)展以來(lái)，播州區(qū)第十五小學(xué)按照嚴(yán)格的教學(xué)方案和分工合作的延遲開(kāi)學(xué)監(jiān)督機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在穩(wěn)定有序開(kāi)展中。????</p><p>????第一周老師們帶領(lǐng)同學(xué)們溫故知新，熟悉并適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。穿過(guò)第一周的“兵荒馬亂”，第二周的宅家學(xué)習(xí)多了幾分祥和。??“</p><p>????“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。根據(jù)學(xué)校的部署和安排，各年級(jí)各班迅速進(jìn)行課前準(zhǔn)備??</p> <p>??新式教學(xué) 學(xué)有所獲</p><p> 全新的學(xué)習(xí)模式給師、生、家長(zhǎng)提出了全新的挑戰(zhàn)，老師們?nèi)σ愿埃臏?zhǔn)備，同學(xué)們熱情高漲，積極投入，家長(zhǎng)們?nèi)χС郑^(guò)程順暢。開(kāi)課第一天，有些同學(xué)還穿上了校服，他們把家當(dāng)作學(xué)校，把臥室當(dāng)作教室，把客廳當(dāng)作操場(chǎng)，把父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的伙伴或者“老師”，充分利用線上教學(xué)的形式豐腴自己的假期生活。家長(zhǎng)們也積極配合老師的工作，利用家庭現(xiàn)有資源為學(xué)生們創(chuàng)造上課的條件，與孩子們一同接受線上課程的學(xué)習(xí)，與孩子共成長(zhǎng)。????</p> <h3>語(yǔ)文教研不停歇——</h3><h3> 很多年長(zhǎng)的老師和年輕人一樣鉆研電腦知識(shí)，利用微信、PDF指導(dǎo)教學(xué)。她們語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴孩子們，停課而不停學(xué)，保持勤勉上進(jìn)；努力而不傷身，拼搏而能巧為；居家不單為國(guó)，不忘家庭溫暖。捍衛(wèi)健康，戰(zhàn)勝疫情，待到人間三月天，我們定能摘下口罩，重返校園。</h3> <p>????老師們?yōu)榱撕⒆觽?，克服困難，用心備課，各顯神通，不斷摸索，利用小測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法提高教學(xué)效率，從手忙腳亂到逐漸有條有序！??各年級(jí)語(yǔ)文老師備課教案、聽(tīng)課記錄、課后反思……一樣不落??</p> 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) <h3>??老師備課嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、精益求精！??</h3><h3>?學(xué)生上課守時(shí)、認(rèn)真、全神貫注！??</h3><h3>??課后作業(yè)完整、秀美、賞心悅目！??</h3><h3>?家長(zhǎng)們是監(jiān)督、陪伴、共同成長(zhǎng)！??</h3><h3>??老師批改及時(shí)、詳盡、不厭其煩！??</h3> 認(rèn)真批改作業(yè) 研討交流 <h3>??上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏</h3><h3> ??疫情是最真實(shí)的教科書(shū)，現(xiàn)實(shí)是最珍貴的課堂。讓一代人在危機(jī)現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)、反思、銘記。不停學(xué)，做一個(gè)有意義的人！??</h3> <h3> ??讀書(shū)</h3><h3> 為我們的思想插上翅膀，</h3><h3> 使我們的感情綻放花蕾，</h3><h3> 給我們的夢(mèng)想注入能量。</h3><h3> 與經(jīng)典同行，為生命閱讀。</h3><h3> 這種感覺(jué)——真好！??</h3> <h3>??書(shū)是燈，照亮了人生的路；</h3><h3>??書(shū)是橋，接通了彼此的岸；</h3><h3>??書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。</h3><h3>??在明媚的春光中，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。</h3><h3>??這時(shí)，不是我們?cè)谧x書(shū)，而是書(shū)陪我們讀人生。</h3> <h3>??生命在于運(yùn)動(dòng)</h3> <h3>???♀?我運(yùn)動(dòng)，我健康；</h3><h3>???♂?我鍛煉，我陽(yáng)光。</h3> <h3>?勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。</h3> <h3>??在勞動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了勤勞、務(wù)實(shí)，懂得父母的辛苦。</h3> 教師變身成“主播” <h3> ????在教研室的安排部署下，全體教師積極參與在線教研、網(wǎng)上備課，確保教學(xué)計(jì)劃不受疫情影響，老師們紛紛表示：“自從教以來(lái)，一直都是線下聽(tīng)課，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聽(tīng)課還是第一次，這個(gè)假期里收獲了不少新技能”。雖說(shuō)授課方式在轉(zhuǎn)變，但不變的是對(duì)學(xué)生們一樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心與關(guān)愛(ài)！????</h3> <h3>??面對(duì)疫情，每一位老師都在盡職盡責(zé)地做好自己的工作，保證教學(xué)的運(yùn)轉(zhuǎn)，保證教育的不斷線，為不熟悉網(wǎng)絡(luò)操作卻盡力在學(xué)的老師們點(diǎn)贊！為無(wú)時(shí)無(wú)刻都心系孩子的老師們點(diǎn)贊！為每一位新興的主播老師們點(diǎn)贊！??</h3> 學(xué)生變身為“粉絲” <h3> ????隨著“停課不停學(xué)”活動(dòng)的開(kāi)展，“主播”老師們和“粉絲”學(xué)生們雙雙上線。同學(xué)們都能克服困難參與在線互動(dòng)學(xué)習(xí)，參與率高。這得益于家長(zhǎng)們的理解、支持與配合，他們積極響應(yīng)省、市、縣、校號(hào)召，在非常時(shí)期給予非常陪伴。提前在家中準(zhǔn)備設(shè)備，積極幫助孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，保證遠(yuǎn)程教學(xué)順利開(kāi)展。??</h3> 科任老師暖心陪伴 <h3>在線課堂之余，每位教師在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答疑、批閱作業(yè)、課程輔導(dǎo)等遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)科學(xué)習(xí)和衛(wèi)生防疫知識(shí)教育。電腦屏幕兩端，老師教學(xué)不停，學(xué)生學(xué)習(xí)不誤。</h3> <h3>??在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，一言一行都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染，經(jīng)歷成長(zhǎng)。</h3><h3>?家長(zhǎng)打開(kāi)電視，與病患共情，會(huì)化為孩子心中的悲憫。</h3><h3>?家長(zhǎng)捧起書(shū)本，汲取知識(shí)，會(huì)化為孩子成長(zhǎng)的力量。</h3><h3>?家長(zhǎng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，會(huì)化為孩子強(qiáng)健的體魄。</h3><h3>?家長(zhǎng)居家隔離，遵規(guī)守紀(jì)，會(huì)化為孩子未來(lái)的人生模樣。</h3><h3>??病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難。</h3><h3><br></h3><h3>??品格會(huì)傳承，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。</h3> 一封信? 一份情 <h3>??漢字之美，美在精髓，美在風(fēng)骨，美在形體。<br></h3><h3>??漢字知冷暖，言語(yǔ)淌真情。</h3> <h3>??獻(xiàn)出一份愛(ài)，溫暖一顆心 </h3><h3> ??愛(ài)心是淚，凝結(jié)出人間的情。</h3><h3> ??愛(ài)心是橋，溝通隔閡的心靈。</h3> <h3> ??一張手抄報(bào) 一份理性</h3><h3>?我們鼓勵(lì)孩子們關(guān)注疫情，不只關(guān)注數(shù)據(jù)，更要看到數(shù)據(jù)背后是一個(gè)活生生的人，不只關(guān)注現(xiàn)象，更要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。疫情就是一面鏡子，你會(huì)看到正直、堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和愛(ài)。親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)記?。河幸环N可敬，叫逆向而行！????</h3> <h3> ??一段小視頻，一份祝福</h3><h3>?哪有什么歲月靜好，只是有人在負(fù)重前行。親愛(ài)的孩子們，希望你們記?。航裉焐鐣?huì)為你遮風(fēng)擋雨，明天你要為國(guó)家撐起藍(lán)天！???</h3> <h3>??沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越！</h3><h3><br></h3><h3>??沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！</h3><h3><br></h3><h3>??殘冬，隨著沙漏的流失，默默而歸；</h3><h3><br></h3><h3>??暖春，伴著時(shí)間的低吟，緩緩而來(lái)。</h3><h3><br></h3><h3>??2020年2月，春已立，芽已萌，葉已綠，百花將以盛開(kāi)的姿態(tài)給我們送來(lái)芬芳！</h3> <p>編輯:王翔</p><p>圖片:全體語(yǔ)文組老師</p><p>發(fā)布:遵義市播州區(qū)第十五小學(xué)</p>