<p>尋寶小能手：裔菲軒（菲菲）</p><p>年齡：7歲</p><p>所在幼兒園：實(shí)驗(yàn)幼兒園（白云部）大四班女寶一枚</p><p>記錄者：菲菲媽</p><p>記錄時(shí)間：2020年3月6號(hào)</p><p> 這個(gè)假期，與以往不同，“一個(gè)叫新型冠狀病毒的壞家伙”給這個(gè)假期蒙上了陰影，更擾亂了原本應(yīng)該豐富多彩的假期生活。</p><p> 一直未出門的裔菲軒終于忍不住了！洗完澡剛上床，菲菲就問媽媽：“媽媽，我們什么時(shí)候能出門呀？我都好多天沒有出去玩了，太無聊了！我想出去透透氣！”</p><p> 菲菲媽媽：“的確有很多天沒出門了，我們是該出去透透氣了！但是又不能去人多的地方，去哪呢？”</p><p> 菲菲：“我們不去人多的地方，要不然就去外祖母家吧！外祖母家在鄉(xiāng)下，一個(gè)人住，那里人也少！”</p><p> 菲菲媽媽：“去那也不錯(cuò)，剛好在鄉(xiāng)下，呼吸呼吸新鮮空氣也挺好！”</p><p> 第二天一大早，到了外祖母家，外祖母家旁邊就是菜地和樹林，菲菲站在田地里，發(fā)現(xiàn)田埂上長(zhǎng)了好多薺菜，聽菲菲外祖母說，現(xiàn)在田野里有好多野菜！菲菲說：“我喜歡薺菜，薺菜可以包餛飩包水餃包春卷，我們?nèi)ネ邳c(diǎn)來做春卷吧！”</p><p> 外公幫菲菲準(zhǔn)備了一身行頭，出發(fā)啦！站在田埂放眼望去，田野里一片片的泛著青，偶爾一朵兩朵的小黃花，在風(fēng)中搖曳，可愛至極。</p> 眼神犀利的菲菲在田野中一眼就能認(rèn)出薺菜，挖起野菜來，還挺專業(yè)！ 忽然間，菲菲大喊：“媽媽媽媽，快來看，我發(fā)現(xiàn)了什么？”我走近一看，原來是幾顆野蘑菇。菲菲說：“不能碰哦，可能有毒，不是所有的蘑菇都好吃！”說完，她起身又去找薺菜了！ <p> 走著走著，菲菲又喊：“媽媽媽媽，你看我發(fā)現(xiàn)了什么？一只瓢蟲！”菲菲認(rèn)真地?cái)?shù)了一下！笑著說：“是七星瓢蟲誒！”高興地對(duì)瓢蟲說：“七星瓢蟲，你好呀！”</p> 薺菜挖了好多好多，準(zhǔn)備回去時(shí)，姨媽發(fā)現(xiàn)了一簇野蔥！ 姨媽告訴菲菲：“這個(gè)野蔥特別香，比平時(shí)吃的小蔥香多了，我們可以采回去做野蔥餅！”菲菲說：“這個(gè)野蔥和平時(shí)見到的蔥差不多哎，就是細(xì)了一點(diǎn)，我們挖點(diǎn)回去嘗嘗吧！”說完就動(dòng)手了！ 姨媽說，拔玩的小蔥還要清清土，看我多認(rèn)真！清理起來有模有樣的！ 回家的路上，遇見一片茶園，茶園里隱約透著春天的氣息，留個(gè)影吧~ 回到家，外婆就把薺菜炒了出來，隔著廚房門，就聞到了菜香，菲菲說：聞著都要流口水了！ <p> 買來春卷皮，菲菲說：“我也要包！”說著就開始自己包起來了，先拿張春卷皮平鋪好，再放些菜，然后慢慢卷兩下，再把旁邊的折進(jìn)去，繼續(xù)卷！第一次嘗試包春卷，包得好認(rèn)真！</p> 完成啦~還有模有樣的呢~ 菲菲迫不及待地喊外婆幫她炸春卷，已經(jīng)等不急要吃自己包的春卷了！<br> 不一會(huì)兒，美味的春卷出鍋啦~<br>菲菲說：“這可是我自己挖的薺菜，自己包的春卷哦~”吃著自己包的春卷，別提有多幸福了！ <div> 菲菲媽的話：雖然離農(nóng)村不遠(yuǎn)，但是很少有機(jī)會(huì)到田野自由玩耍、嬉戲、探索，通過這次“田野尋寶”，菲菲置身于大自然，感受了大自然富予我們的綠色禮物，在寬松和諧的氛圍中認(rèn)識(shí)野菜，學(xué)習(xí)挖野菜，分享了自己的勞動(dòng)成果，并感受勞動(dòng)帶來的快樂，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣和愿望，培養(yǎng)了探究精神。也燃起了自己熱愛大自然的情感，豐富了多彩的童年！</div> 老師的話：陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在確保安全的基礎(chǔ)上，菲菲在媽媽的陪伴下，在外祖母家的田野，自己動(dòng)手挖野菜，品嘗自己的勞動(dòng)成果。菲菲沐浴在大自然的懷抱中，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、體驗(yàn)、創(chuàng)造，菲菲自然的玩、自然的學(xué)。 <br> 《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！痹谠诖笞匀贿@個(gè)廣闊的天地里，能尋找到許多活生生的"教材"，不僅能解放孩子的頭腦、雙手、嘴巴、時(shí)間和空間，還能促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造性發(fā)展。<br> 教育即生活，生活即教育，眼下的疫情就是最好的教材。這場(chǎng)疫情是困苦也是機(jī)遇，既來之則安之，何不換個(gè)角度，它為家長(zhǎng)帶來了培養(yǎng)親子關(guān)系的絕佳時(shí)段，小小的細(xì)節(jié)中都潛藏著家庭教育的巨大能量!<br> 期待疫情過后的春暖花開！<br> 期待我們美好的日子快快到來！<br>