尊重生命，敬畏自然——?？谑协偵接變簣@中班組“停課不停學(xué)”親近自然、愛(ài)護(hù)地球系列活動(dòng)計(jì)劃二

輕舞飛揚(yáng)

大自然各種事物是孩子最親近的朋友。孩子們通過(guò)用自己的小手、小腳、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等感官去探知身邊的一切事物，更直觀(guān)而形象的感知事物、了解世界。 這是最好的探索活動(dòng)，也是最好的課堂！萬(wàn)物生靈就是大自然饋贈(zèng)給孩子最美的禮物。 繪本《種子的旅行》 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道不同的植物種子有不同的傳播方式。 2.認(rèn)識(shí)植物種子常見(jiàn)的幾種傳播方式:彈射傳播、風(fēng)力傳播、依附動(dòng)物傳播。 3.喜歡閱讀繪本，對(duì)大自然植物種子傳播方式有好奇心。二、繪本簡(jiǎn)介 書(shū)名:《一粒種子的旅行》 作者 : [德] 安妮 · 默勒 繪者 : [德] 安妮 · 默勒 譯者：王乾坤導(dǎo)讀: 人類(lèi)很幸運(yùn)。如果我們想作長(zhǎng)途旅行——比如想去度假，我們可以乘坐火車(chē)、汽車(chē)甚至飛機(jī)。如果是短途旅行，我們可以借助自行車(chē)、滑板車(chē)和溜冰鞋，或者干脆走路過(guò)去。而所有的這些手段，植物都沒(méi)有。因?yàn)樗鼈兊母卫蔚卦谕晾铩１M管如此，我們還是能在一些最不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們，比如石頭縫里或是高高的房頂上。它們究竟是怎樣到達(dá)這些地方的呢？ 這本書(shū)向我們介紹了植物的種種“旅行”手段，例如老鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖......種種奇妙的方法，讓人大開(kāi)眼界。讓我們一起來(lái)開(kāi)啟種子的奇妙之旅吧！ 三、繪本閱讀　植物是從種子開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)的。種子在土里發(fā)芽，向下長(zhǎng)出根，向上長(zhǎng)出莖和葉，有時(shí)還會(huì)開(kāi)出五彩繽紛的花朵。蜜蜂和蝴蝶這些勤勞的昆蟲(chóng)會(huì)給這些花兒授粉。 然后這些植物長(zhǎng)出含有種子的果實(shí)。這些種子又掉到地上，長(zhǎng)成新的植物。植物要“旅行”，靠的就是種子。但是這些種子是如何長(zhǎng)途跋涉的呢？種子可沒(méi)有汽車(chē)和飛機(jī)。難道它們有什么秘密手段？ 　　有些植物根本不需要汽車(chē)和飛機(jī)。它們想出了一個(gè)特別有趣的旅行方法：等到種子成熟以后，把種子拋到空中。 鳳仙花的種子舒舒服服的躺在一個(gè)蒴果里。蒴果由幾瓣組成，只要輕輕一碰就會(huì)快速收縮并彈開(kāi)。這時(shí)，所有種子自然會(huì)沿著高高的弧形軌道飛出去。因此，鳳仙花也被稱(chēng)為“別摸我”。 老鶴草的種子躺在像勺子一樣的小架子上。這些“小勺子”的功能如同投擲器，將成熟的種子向四面八方拋去。 　力氣沒(méi)有這么大的植物則需要一位強(qiáng)壯的朋友：風(fēng)。風(fēng)能幫助許多種子旅行。 罌粟的蒴果上有很多小口子。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，罌粟的莖彎曲，它的種子就從外殼里搖了出來(lái)。這樣，罌粟種子就能均勻地散落在四周了。 不過(guò)有些植物的種子對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)太沉了，但它們還是能到達(dá)很遠(yuǎn)的地方：它們附著在由細(xì)小的茸毛組成的“小傘”上。這樣，它們就可以像背著降落傘一樣在空中旅行了。 　　樹(shù)木也是植物，是體型較大的植物。它們的種子擁有真正的翅膀。在種子向下飄落時(shí)，風(fēng)會(huì)把它們抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。在這個(gè)過(guò)程中，種子在空氣中劇烈搖晃、飛速旋轉(zhuǎn)，像直升飛機(jī)的螺旋槳那樣轉(zhuǎn)動(dòng)。這對(duì)它們來(lái)說(shuō)不算什么——這一點(diǎn)跟我們?nèi)祟?lèi)可不一樣。 　　許多種子根本不想在空中飛行，它們更喜歡坐“出租車(chē)”。這里所說(shuō)的“出租車(chē)”當(dāng)然不是真正的汽車(chē)，而是那些對(duì)這類(lèi)種子起到“出租車(chē)”作用的動(dòng)物。這些動(dòng)物不會(huì)白干，它們也能得到報(bào)酬。 紫花地丁、雪花蓮、報(bào)春花，還有其他一些春天開(kāi)花的植物，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是一種螞蟻非常喜歡的美食，而螞蟻在經(jīng)歷了寒冬之后已經(jīng)饑腸轆轆。于是，它們拖動(dòng)著種子，邊走邊吃。吃完含油附著物之后，它們就把種子隨便扔在某個(gè)地方。那個(gè)地方就會(huì)長(zhǎng)出一棵新的植物 　　有些植物用精美的甜點(diǎn)來(lái)吸引幫手。它們將一顆或幾顆種子裝在美味多汁的果肉里，甚至還有植物像草莓這樣，將種子直接附著在果實(shí)的表皮上。 　　有些動(dòng)物，比如鳥(niǎo)類(lèi)，吃果實(shí)的時(shí)候會(huì)把種子也一起吃下去。果肉在腸胃里被消化掉了，但是種子具有抗消化能力：當(dāng)它們被鳥(niǎo)兒排泄出來(lái)時(shí)，就像被吃進(jìn)去時(shí)一樣光鮮。如果它們運(yùn)氣好，掉在肥沃的土壤里，就可以生根發(fā)芽。有些植物和動(dòng)物已經(jīng)建立起了很好的關(guān)系：例如被我們稱(chēng)為“引鳥(niǎo)花楸”的花楸樹(shù)，它的果實(shí)和種子主要是被烏鶇吃掉并傳播的。 另外，有許多果實(shí)只對(duì)有些動(dòng)物來(lái)說(shuō)是美餐，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)卻是有毒。的 　　草莓不僅能依靠種子和“動(dòng)物出租車(chē)”旅行，還能利用它自身的匍匐莖進(jìn)行傳播。匍匐莖是一些貼著地面生長(zhǎng)的小枝蔓，能夠長(zhǎng)成獨(dú)立的新植株。 草莓將幾根匍匐莖向前延伸，在它們的尖端長(zhǎng)出新的根和葉。當(dāng)這些匍匐莖接觸到地面后，根就會(huì)牢牢地扎在地里，然后長(zhǎng)成一株新的草莓。這樣，不需要借助外力，就可以長(zhǎng)出一大片草莓來(lái)。 　　牛蒡或者豬殃殃這類(lèi)的植物也會(huì)借助動(dòng)物來(lái)旅行，但是它們不需要付出任何報(bào)酬。只要有動(dòng)物從它們身邊跑過(guò)、跳過(guò)或者溜過(guò)，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在這些動(dòng)物的毛皮上。 注：豬殃殃是茜草科豬殃殃屬多年生草本植物的統(tǒng)稱(chēng)，大約有300個(gè)種，分布與全世界的潮濕林地、沼澤、河岸和海濱。 　　但是動(dòng)物很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有不速之客。于是它們梳梳身上的毛皮，牛蒡或者豬殃殃的種子就落到地上，可以生根發(fā)芽了。 　　有些動(dòng)物秋天就開(kāi)始為寒冬的來(lái)臨做打算了。為了不挨餓，它們收集樹(shù)木的種子，作為食物儲(chǔ)存起來(lái)。比如，松鴉就特別喜歡搜集橡子。松鼠和老鼠喜歡吃堅(jiān)果和山毛櫸的果實(shí)。它們把這些珍貴的食物分成若干小份，藏在不同的地方。 一些藏起來(lái)的食物在冬天里被它們吃光了，一些卻被它們遺忘了。這樣，它們?cè)跓o(wú)意中為森林里長(zhǎng)出新的樹(shù)木創(chuàng)造了條件。 　　整個(gè)冬天里，這些被遺忘的種子都在沉睡。春天來(lái)臨，積雪融化，溫暖濕潤(rùn)的天氣將它們喚醒。它們開(kāi)始生根發(fā)芽，長(zhǎng)出枝和葉，一直長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊。 很多很多年以后，它們自己也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，結(jié)出了自己的種子。然后，這些種子也開(kāi)始尋找適合自己生長(zhǎng)的地方。植物種子歷險(xiǎn)般的旅行又從頭開(kāi)始了。 四、指導(dǎo)建議 1.親子閱讀前，建議家長(zhǎng)先閱讀一遍。根據(jù)孩子的興趣，可以反復(fù)閱讀幾遍，加深孩子對(duì)繪本的理解。 2.通過(guò)閱讀繪本和觀(guān)看視頻，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)植物的傳播方式。先提問(wèn)引發(fā)孩子思考，再幫助孩子梳理總結(jié)。提問(wèn):鳳仙花//罌粟/雪花蓮/牛蒡的種子寶寶是怎樣旅行的？ 3.探索視頻外同類(lèi)傳播方式的種子。提問(wèn):除了罌粟，還有哪些種子寶寶是借助風(fēng)力傳播的呢？ 4.家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)店購(gòu)買(mǎi)繪本，跟孩子進(jìn)行紙質(zhì)閱讀。培養(yǎng)孩子翻閱圖書(shū)的習(xí)慣。 5.借助網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)，帶孩子了解身邊的植物的傳播方式。繪本拓展 閱讀是一次旅行，童年的成長(zhǎng)又何嘗不是？閱讀完種子的旅行，待疫情過(guò)后，家長(zhǎng)們不妨在假日帶著孩子們一起去大自然中實(shí)地探索一番。大自然中四季的更替、氣候的變化、動(dòng)植物的生息及豐富的地理環(huán)境，都會(huì)吸引孩子們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都會(huì)對(duì)成長(zhǎng)這趟旅行有更深的體會(huì)和收獲。 游戲《動(dòng)物游行》 　　孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物世界充滿(mǎn)著興趣與好奇。 我們希望著，孩子不但本能地喜愛(ài)動(dòng)物，還能自覺(jué)的關(guān)注動(dòng)物，善待動(dòng)物———我們的生態(tài)朋友。 目的： 1、通過(guò)學(xué)動(dòng)物走路，鍛煉孩子的大運(yùn)動(dòng)。 2、幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)動(dòng)物，加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。 3、加強(qiáng)孩子喜歡動(dòng)物的情感。 可以學(xué)哪些動(dòng)物走路呢？幾個(gè)比較有特色的，如： 企鵝走 螃蟹爬 棕熊爬 　　這個(gè)游戲全家都可以參與進(jìn)來(lái)，看誰(shuí)模仿的最像，記得把你學(xué)動(dòng)物走路的樣子拍下來(lái)分享哦。 活動(dòng)指導(dǎo)： 1、模仿小青蛙時(shí)要雙腳跳起，輕輕落地；學(xué)棕熊爬行時(shí)膝蓋不能著地。 2、鼓勵(lì)孩子模仿出更多的小動(dòng)物走路姿勢(shì)。 社會(huì)《我的動(dòng)物朋友》 　　春天來(lái)了，小動(dòng)物們也要活動(dòng)筋骨了?，F(xiàn)在還不能去動(dòng)物園看望它們，你們是不是有很多秘密要和小動(dòng)物們分享呢？ 你一定有自己非常喜歡的、很特別的動(dòng)物吧，我們不妨給你最喜歡的小動(dòng)物寫(xiě)一封信，把你想對(duì)它說(shuō)的話(huà)畫(huà)下來(lái)，或者畫(huà)出你最喜歡的小動(dòng)物，讓更多的小伙伴認(rèn)識(shí)它，愛(ài)護(hù)它吧！ 活動(dòng)目標(biāo) 1. 知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，充分感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。 2.通過(guò)繪畫(huà)的形式，表達(dá)自己與動(dòng)物之間的有趣經(jīng)歷。　　提問(wèn)1：這些小動(dòng)物你都認(rèn)識(shí)嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物，還記得它的樣子嗎？見(jiàn)到它時(shí)，你是怎樣的心情？ 提問(wèn)2：你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的畫(huà)下來(lái)吧。 我們來(lái)欣賞一下軍區(qū)幼兒園的小朋友給動(dòng)物們的一封信吧！ 　　你也一定有很多話(huà)想對(duì)動(dòng)物朋友說(shuō)吧！把你想說(shuō)的畫(huà)下來(lái)哦！記得把你的信分享給大家哦！ 最后，請(qǐng)所有小朋友看一看，動(dòng)物朋友們逐漸消失在我們共同生活的地球上，看完這個(gè)視頻，你是什么感受？你有什么好辦法去拯救它們、保護(hù)它們，記得把你的辦法告訴爸爸媽媽、告訴所有的小伙伴哦！ 家長(zhǎng)小貼士： 1.知道孩子最喜歡的小動(dòng)物后，通過(guò)收集圖片、書(shū)籍等方式，讓孩子更深入的去了解它的有關(guān)信息，例如、它的生活環(huán)境、外形特征、生活習(xí)性等，讓孩子了解動(dòng)物、喜歡動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物！ 2.想要對(duì)動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，爸爸媽媽可以幫記錄下來(lái)哦！ 手指游戲《小小花園》 　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天就已經(jīng)帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，又即將迎來(lái)我國(guó)一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)啦！雖然現(xiàn)在疫情讓我們“宅”在家里，但是我們也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣哦！ 先讓我們一起來(lái)看看??植樹(shù)節(jié)是怎么來(lái)的吧！???? 　　植物的成長(zhǎng)需要很多能量，我們小朋友的成長(zhǎng)更需要能量。手指操也是獲取能量的一種方法喲！快快動(dòng)起來(lái)，獲取健康能量吧！?? ?? ?? 手指游戲目標(biāo)： 1.讓小朋友感知聲音與動(dòng)作從小變大的游戲 2.能一邊念兒歌一邊作相應(yīng)的手指動(dòng)作。 3.知道我們的小手很能干，我們應(yīng)該保護(hù)我們的小手,不能啃手指頭。 《小小花園》在小小的花園里，挖呀挖呀挖～種小小的種子，開(kāi)小小的花。在大大的花園里，挖呀挖呀挖～種大大的種子，開(kāi)大大的花。在特別大的花園里，挖呀挖呀挖～種特別大的種子，開(kāi)特別大的花。 指導(dǎo)和建議： 1.家長(zhǎng)們指導(dǎo)小朋友這個(gè)游戲時(shí)要注意時(shí)要讓小朋友感知聲音由小變大，同時(shí)動(dòng)作也是由小慢慢變大的樂(lè)趣。 2.小朋友玩這個(gè)游戲的時(shí)候會(huì)特別興奮，建議不要睡前玩哦！ 手工《彩色樹(shù)葉》 即將迎來(lái)我國(guó)一年一度的“3.12”植樹(shù)節(jié)啦！雖然現(xiàn)在疫情讓我們“宅”在家里，但是我們也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1:知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12日是植樹(shù)節(jié)。 2:了解人與樹(shù)木之間的關(guān)系，知道愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。 3:激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒的初步審美能力。 提問(wèn)：下面這一張沙塵暴一張綠色的圖片小朋友們更喜歡哪一張？ 　　總結(jié)：想必綠色的這一張是我們都喜歡的。而3月12日也是我們的的植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造福于人類(lèi)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就像我們的小寶寶一樣，不僅爸爸媽媽要愛(ài)護(hù)它們，我們的小朋友也要愛(ài)護(hù)它。????小朋友們應(yīng)該如何保護(hù)樹(shù)木？ 爸爸媽媽和寶貝們一起做一個(gè)有趣的手工吧，需要準(zhǔn)備的材料有：彩色卡紙、黑色水彩筆、剪刀、雙面膠 教師指導(dǎo)建議： 1、需要爸爸媽媽幫忙和寶寶共同完成手工作品 2.記得拍照上傳到我們的微信群哦。 圖/文：朱陽(yáng)波初審：王海紅審核：洪娟