<h3> 孫瑞雪，兒童教育專家，自上世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué)、教育學(xué)的研究，創(chuàng)辦了大陸第一所蒙特梭利幼兒園和第一所蒙特梭利國際學(xué)校，之后又創(chuàng)立了蒙特梭利教育研究中心。</h3><h3> 代表作有《捕捉兒童敏感期》、《愛和自由》和《完整的成長》。</h3> <h3> 所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)動(dòng)，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)的過程。順利通過一個(gè)敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面，并釋放出內(nèi)在的新的生命力，進(jìn)入下一個(gè)敏感期。</h3> <h3> 以孫瑞雪為首的幼兒教育專家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強(qiáng)，能深入理解事物的特性和本質(zhì)。</h3> <h3> 在0-6歲之間，兒童會(huì)出現(xiàn)很多敏感期，如：視覺敏感期、口腔敏感期等。這些敏感期都是自然而然產(chǎn)生的，出現(xiàn)的年齡階段可能會(huì)有不同，但均會(huì)發(fā)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 而且有的敏感期是螺旋式發(fā)展的，在整個(gè)兒童期均會(huì)不斷發(fā)展，逐漸加深，使孩子心智越來越成熟。如：秩序、繪畫、語言等敏感期的發(fā)展。</h3> <h3> 而兒童的敏感期也是有彈性的，0-6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好的發(fā)展，到了6-12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，這有個(gè)前提，那就是在6-12歲期間，兒童必須有一個(gè)充滿愛和自由的成長環(huán)境。</h3> <h3> 對此，孫瑞雪老師在書中，用200多個(gè)兒童的例子，描述了敏感期的存在和特點(diǎn)。</h3> <h3> 通過對兒童敏感期的閱讀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：敏感期的發(fā)展是孩子們不斷認(rèn)識自己，不斷認(rèn)識世界的過程，同時(shí)也是發(fā)展自我的過程，更是孩子們成長過程中的關(guān)鍵期。</h3> <h3> 所以，兒童每一個(gè)敏感期到來的處理，都需要父母、老師用科學(xué)的方法、足夠的耐心，從孩子的角度看世界，給孩子一個(gè)愛與自由的環(huán)境，讓孩子去學(xué)習(xí)愛、實(shí)踐愛！</h3>