<p> 為進一步做好傳染病的預防與控制工作，確保幼兒園的正常教學秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經驗，8月31日上午9：30，寶豐縣育才幼兒園舉行了開學前疫情防控應急演練。</p> <p> 演練開始前，園黨支部書記姬紅娟對疫情防控工作常態(tài)化做了詳細的安排布置，副園長胡現(xiàn)義負責模擬演練的組織和準備，根據(jù)模擬演練實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓。</p> <p>入園：</p> <p>模擬幼兒入園場景：一查，幼兒及家長在校門外有序排隊，查是否戴口罩</p> <p>二測，家長不進園，幼兒測體溫后自行入園</p> <p>三消毒，由值班人員對幼兒手部噴酒精消毒</p> <p>四再測，幼兒到校園內各班指定位置有序排隊，由值班老師進行二次測溫，并記錄在冊</p> <p>五進班，由一名值班老師帶幼兒間隔一米有序入班</p> <p>突發(fā)情況演練：</p> <p> 一、發(fā)現(xiàn)：X班1名幼兒發(fā)熱37°8、伴有咳嗽癥狀，疑似新冠肺炎幼兒。</p> <p> 二、緊急處置：班主任報告保健醫(yī)馮會英，保教醫(yī)通知安全專干馬愛麗入班對幼兒進行復檢，初步確定有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，疑似新冠肺炎病兒，將該病兒送到觀察室進一步觀察。</p> <p> 班主任同時報告書記和園長，姬紅娟將突發(fā)情況，第一時間上報縣疫情防控指揮部和教體局，等候處置意見。</p> <p> 胡現(xiàn)義撥打“120”電話。</p> <p> 班主任負責第一時間通知家長，并簡述情況，做好安撫家長情緒工作。</p> <p> 陳愛玲負責立即對該幼兒所在班級進行封閉管理，并對該班所有幼兒和教師進行體溫檢測并做好記錄，本班保育老師同時對班級公共活動區(qū)域進行消毒。</p> <p> 三、觀察：病兒被帶到觀察室后，馬愛麗配合保健醫(yī)馮會英對病兒進行第二次體溫檢測，并做好記錄，同時安撫幼兒情緒。</p> <p> 四：家長接待：家長到園后，在門口接受體溫檢測和全身消毒，在門口等待120或縣疫情防控指揮部人員，不得進入校園。胡現(xiàn)義負責對家長進行問詢，全面掌握幼兒近期出行、活動及身體情況。</p> <p> 五：送醫(yī)：胡現(xiàn)義和馬愛麗負責配合縣疫情防控指揮部或“120”急救車將癥狀幼兒帶去醫(yī)院進行進一步檢查、確診。</p> <p> 六：消殺：馮會英負責立即對觀察室進行徹底消毒，同時帶領和指導保育老師及勤務人員對各班教室、休息室、公共活動區(qū)域進行消毒通風，同時按照縣疫情防控指揮部的要求做好防控工作。</p> <p> 七：總結反饋：總指揮姬紅娟針對本次演練活動做總結。</p> <p> 通過本次模擬演練活動，參與人員熟練掌握了處置流程及注意事項，在模擬演練中學到了寶貴的知識，掌握了處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的方法，積累了豐富的經驗，同時也提高了教師應對和處理突然事件的能力。</p>