??教善若水 ??潤澤人生 ?????待春風(fēng)，與你共赴別樣的網(wǎng)絡(luò)！??別樣的課堂！??

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2020，別一樣的網(wǎng)絡(luò)！另一樣的課堂！一場突如其來的新冠病毒感染肺炎的疫情，佳節(jié)的喜慶已被擔(dān)憂取代，傳統(tǒng)的團(tuán)聚也轉(zhuǎn)換為宅家獨(dú)處。影響了國人，影響到人們的生活,影響到各行各業(yè)。一方面積極配合，舉力抗擊疫情；而另一方面不能如期開學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)牽動億萬家長和老師的心。 為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)不受影響，學(xué)校響應(yīng)停課不停學(xué)號召開啟了線上教學(xué)。老師們?yōu)榱松虾镁W(wǎng)課，想盡一切辦法克服重重困難，采取有效的多種手段，保質(zhì)保量的給大家上好網(wǎng)課，思想輔導(dǎo)，答疑解惑…… 辛勤付出的老師們讓我們感動，努力拼搏的同學(xué)們讓我們動容！有這樣一個(gè)群體，我們怎能停下前行的腳步？瞧…… 我親愛的孩子們： 寒假，向來那么短，我以為很快我們就能一起回到教室。一起呵護(hù)我們的綠植。一起讀書，一起跑步。現(xiàn)在似乎變得很奢侈……我們國家遭遇了百年不遇的災(zāi)難。 我是一名老師，我的學(xué)生——你們，是中國的希望，是中國的明天。人都有信仰，它不是你平日里高喊的口號，它不是你掛在朋友圈的簽名。它，貫穿了你一生的靈魂。 我最親愛的孩子們！他日，你將長大。請你做像鐘南山院士那樣的人！敢說真話，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流，成為十幾億人的倚靠。 我最親愛的孩子們！他日，你將長大。如果你愿意學(xué)醫(yī)，請你做像這些沖上一線的醫(yī)護(hù)人員那樣的勇士。用自己的身軀，扛起萬重大山?？偸且竭@一刻，我們才明白，什么是白衣天使。 我最親愛的孩子們！他日，你將長大。如果你愿意走上科研道路，可不可以為人類的發(fā)展，做更長遠(yuǎn)的預(yù)計(jì)?？刹豢梢砸阅愕漠吷?，使人們不必再遭受這樣的禍患。 我最親愛的孩子們！他日，你將長大，你們會從事各行各業(yè)。但無論你在哪里，在做什么。請你記得，一個(gè)人的信仰不能丟。一個(gè)人對祖國和人民的大愛，不能丟！我們要做對這個(gè)社會有用的人，我們的人生才有意義！只有溫暖了別人，你的世界才會更加精彩，更有意義！ 而此刻，作為明天的你們，請認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！ 隔離不隔愛，特殊的假期，讓我們更懂得感恩，我們會用自己的快樂、陽光、活力努力學(xué)習(xí)，積蓄力量，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，假期結(jié)束之日，定是我們精彩綻放之時(shí)，讓我們一起加油，一起努力??！ 任何收獲都不是巧合，而是每一天的努力與堅(jiān)持得來的!人生因有夢想而充滿動力，不怕你每一天邁一小步，只怕你停滯不前;不怕你每一天做一點(diǎn)事，只怕你無所事事。堅(jiān)持，是生命的一種毅力;執(zhí)行，是努力的一種堅(jiān)持。 至于未來會怎樣，要用力走下去才知道，先變成更喜歡的自己，路還長，天總會亮。疫情之下停課不停學(xué)，讓青春在自律與責(zé)任中閃光！ 立德樹人指導(dǎo)學(xué)習(xí)感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。在家學(xué)習(xí)期間各位任課老師緊跟學(xué)生們的步伐即使解決學(xué)生們問題進(jìn)行線上線下輔導(dǎo)。 不管做什么事，總有人相信，有人懷疑，有人嘲弄，有人觀望。有人給你獻(xiàn)花，有人給你扔石頭！其實(shí)你要做的就是堅(jiān)持你的方向！成績不是空口說出來的，而是努力做出來的！別人給的鮮花我們裝點(diǎn)成功的殿堂，扔的石頭留著做成功的階梯！機(jī)會在自己手里，不在別人嘴里！ 春天的腳步匆匆疫情的訊息不斷2020同樣的我們，別樣的開學(xué)離校不離教、停課不停學(xué)別樣的風(fēng)景，別樣的成長 疫情無情人有情，四班師生共前行。在這個(gè)特殊的假期，我們用知識強(qiáng)大自我，用實(shí)踐開拓進(jìn)取。我們堅(jiān)信:風(fēng)雪過后，定能迎來春暖花開。 55名勇士，用最強(qiáng)擔(dān)當(dāng)做最美逆行者！ 別樣的課堂，別樣的精彩，冰冷的冠狀病毒讓我們不能自由地呼吸，但我們每一天都充滿了力量，這力量來源于爸爸媽媽的陪伴，來自于屏幕后老師們暖暖的關(guān)心。 希望同學(xué)們能夠保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)尋求老師的幫助，你們在做作業(yè)時(shí)，老師會在線等待答疑，為你們排憂解難。 智慧補(bǔ)給你們是辛勤的園丁，你們是智慧的補(bǔ)給！你們每天判作業(yè)，直播答疑！你們給學(xué)生帶來溫暖，你們給學(xué)生帶來安慰！你們用智慧給學(xué)生帶來破解難題的光明！你們是學(xué)生心中最智慧的英雄！ 特殊時(shí)期的“網(wǎng)紅主播”閃亮登場！老師們面對網(wǎng)課新情況，克服困難，積極學(xué)習(xí)新知識，從“線下”轉(zhuǎn)戰(zhàn)“線上”，與馬云為伍，以化騰為伴，乘著“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車，定能帶領(lǐng)學(xué)生沖出新冠疫情的陰霾，與國家共抗疫，重見光明！春天的課堂別樣紅！線上課堂春風(fēng)暖，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)師心傳?。?lt;/p> 雖然疫情期間無法在校學(xué)習(xí)，但同學(xué)們在家仍然珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，按照老師布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，執(zhí)行上學(xué)作息時(shí)間，認(rèn)真完成每科作業(yè)。 魏晉絕響 八（4）班賈夢茹 魏晉時(shí)期涌現(xiàn)了無數(shù)“言則玄遠(yuǎn)冷峻，行則高簡瑰奇”（魯迅語）的名士。他們?nèi)握Q通脫的風(fēng)度橫絕古今，在歷史上留下一抹異彩。俯仰之間，已成絕響。 魏晉名士雖多，其實(shí)良莠不齊。其中沽名釣譽(yù)、附庸風(fēng)雅者多矣。據(jù)說為名士者，只須“常得無事，痛飲酒，熟讀離騷”（王孝伯語）便足矣?？傆^其大略，有棲心老莊，耽于清談?wù)?；有寄情山水，放浪形骸者。除去皮相，要見風(fēng)骨，其實(shí)只在個(gè)別：有任誕狂狷者，如劉伶嗜酒如命，以天地為室；有苦而至慎者，如阮籍托古詠懷，作窮途之哭；有見機(jī)知命者，如張翰釋名適意，因鱸莼思?xì)w。王右軍東床坦腹，王子猷興盡而返，這是何等灑脫？嵇康臨刑索琴，謝安聞凱旋不喜，又是何等從容！更有王敦的豪邁、陶潛的隱逸……是這些人物真正構(gòu)建了魏晉的精神廣廈，是他們的嘉言懿行表現(xiàn)了真正的名士風(fēng)度。 奇絕的魏晉風(fēng)度一定有其復(fù)雜的成因。在名士們超然物表的風(fēng)姿背后，在舉世尚清談宴飲的盛況之下，卻是難言的憂懼與不盡的痛苦?！稌x書?阮籍傳》說：“正當(dāng)魏晉之際，天下多故，名士少有全者?！必澙诽搨蔚膶Ｖ普吲e起了血腥的屠刀，孔融伏誅，嵇康就戮，于是內(nèi)外惶怖，萬馬齊喑，名士的清議變成虛無的清談；哪更堪時(shí)局動蕩，連年兵燹，名士們朝不保夕，惶惶不可終日。所以他們服藥飲酒，暫寄對生命的留戀、逃避對死亡的恐懼。所以阮籍才會借酒避禍，忍恥委身于司馬氏；王羲之才會在良辰樂事中陡生悲嘆。現(xiàn)實(shí)像一臺無情的粉碎機(jī)，它摧毀了一切繁縟虛誕的禮教義節(jié)，卻也留下了已經(jīng)扭曲的本性真情。世殊事異，后人早不須面對魏晉名士所承受的恐懼與痛苦，而能以美學(xué)的眼光欣賞、推崇這所謂魏晉風(fēng)度。借助一部《世說新語》，魏晉許多故事都已傳為美談，但其背后的病態(tài)的美，也足令后人不忍直視，感慨系之。真正令后人心向往之的魏晉風(fēng)度，是一曲廣陵，而非一眾清談；是流觴曲水，而非金谷詩會。“是真名士自風(fēng)流”，一個(gè)“真”字才是后人所懷念和追慕的。矯揉造作地生套名士的言行，就像王朗學(xué)華歆，全是表相，徒增笑料而已。 魏晉風(fēng)度，于今絕矣。后來雖有堪為伯仲的明末晚清之世，歷史卻不再有第二個(gè)魏晉。我們會惋惜，因?yàn)槲簳x難再；我們又慶幸，因?yàn)槲簳x不再。魏晉風(fēng)度本就是歷史的遺物，是一座碑、一場夢、一曲絕響。 　　??在家學(xué)習(xí)，我能行！??由于需要抗擊新冠肺炎病毒，我們到現(xiàn)在還不能返校，而“停課不停學(xué)”則成為高頻流行語。我想說：在家學(xué)習(xí)，我依然能行，請爸媽和老師不要擔(dān)心。 學(xué)習(xí)環(huán)境一定會影響到我們的學(xué)習(xí)效率。在家學(xué)習(xí)容易被干擾，特別是像我這種家有弟弟妹妹的。而且我們的自制力也面臨挑戰(zhàn)。在學(xué)校，遲到會顧及老師的批評；在家里，賴床老師也鞭長莫及。在學(xué)校，作業(yè)不寫完就必須接受老師“面批”；在家里，父母難以對我們做到嚴(yán)格管理。還有，網(wǎng)課是在網(wǎng)上學(xué)，所以我必須要用爸爸的手機(jī)去學(xué)。手機(jī)里面有很多誘惑，且長期使用手機(jī)，對眼睛也會有傷害。 但即使這樣，我足夠自律，因此我能夠接受遠(yuǎn)程教學(xué)的挑戰(zhàn)。講個(gè)家里的事兒。剛開始上網(wǎng)課那會兒，老爸抱怨我每天使用手機(jī)時(shí)間太長，我說作業(yè)都在手機(jī)上，我有手機(jī)才能寫，還要用手機(jī)拍照發(fā)群讓老師檢查。爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，逗我說，那是不是就可以直接把別的同學(xué)已經(jīng)拍照上傳的作業(yè)拿來就抄呢?我嚴(yán)肅而堅(jiān)定地說，的確可行，但是我堅(jiān)決不那么做。老爸笑了，欣慰地摸了摸我的頭。我心里清楚，如果直接抄別人的答案，的確省事，但是我什么都學(xué)不到。 我告誡自己，在家學(xué)習(xí)，要杜絕懶惰。愛因斯坦曾說過，我從不把安逸和享樂看作是生活本身。作為新世紀(jì)的青少年，我們的生活不應(yīng)該被抖音、QQ充斥，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生活的主旋律。我們不在學(xué)校，難以復(fù)制在校學(xué)習(xí)的緊張感，而如果退步了，自己也暫時(shí)感覺不到。但是輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。如果現(xiàn)在不馬上進(jìn)入狀態(tài)，疫情過去，返校的時(shí)候，后悔就來不及了。 還有，我們不能養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。盧梭曾說過，越是想把自己背負(fù)在十字架上的痛苦推到一旁，它越是成為一種重?fù)?dān)。沒有人能從拖延中得到任何益處，人們只會因?yàn)橥涎佣杏X自己很糟糕。 最近聽了老師媽媽的課，我決定要養(yǎng)成從學(xué)習(xí)中尋找快樂的習(xí)慣。我要經(jīng)常提醒自己，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成受苦。心是自己的殿堂，它能把地獄變成天堂，也能把天堂變成地獄。如果你以學(xué)習(xí)為樂，你會學(xué)得更好。發(fā)現(xiàn)了自己的缺漏點(diǎn)，做對了一道之前錯過的題目，偶爾幻想自己能夠通過在家學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)彎道超車，逆襲成為學(xué)霸，這些都是不可言喻的快樂。諸葛亮說過：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！睂W(xué)習(xí)使我們在充實(shí)快樂中增長素養(yǎng)、才能，讓我們的未來可以更加豐富多彩。 在家學(xué)習(xí)，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信自己能作戰(zhàn)到底；我還相信，主動接受這個(gè)挑戰(zhàn)，我會變得更成熟，更強(qiáng)大！ 時(shí)代的一粒沙 八（4）班代大智 2020年1月23日，距離新年還有兩天，仍然可以看見大街上的人們熙熙攘攘，為準(zhǔn)備年貨而奔波。只是隨著武漢的疫情逐漸加重，物價(jià)也在水漲船高。人們口中關(guān)于疫情的猜測也越來越多。我也不免緊張起來，因?yàn)槲业陌职謩倧奈錆h回來，當(dāng)我問起武漢的疫情時(shí)，他總不是很在意地說到：“沒有那么嚴(yán)重的，我回來的時(shí)候還沒有多少人感染呢。況且我們不是已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了口罩和食物嗎？” 然而就在我們回家后的幾個(gè)小時(shí)，武漢就正式發(fā)布了公告：封城。在看到了這則消息后，我才意識到這次的嚴(yán)重性。盡管大多數(shù)人并未非常在意，但我爸當(dāng)機(jī)立斷的決定少出門，戴口罩。一開始我覺得有點(diǎn)多余，后來，感染的人數(shù)越來越多，我才明白這是多么睿智的決定。 隨著疫情越來越嚴(yán)重，我爸早早就開始了自我隔離并且上報(bào)情況。一家人待在家里，只要有一個(gè)人有點(diǎn)發(fā)熱、不舒服就開始緊張，就開始量體溫，吃藥。整個(gè)家都籠罩在一團(tuán)烏云之中，凝重而冰冷……我向窗外望去，街道上已經(jīng)是空空落落，冷冷清清，空氣中彌漫著一股消毒水的味道。 為了不落下學(xué)習(xí)，我們也開展了網(wǎng)上授課活動，學(xué)校、老師以及許許多多默默無聞的人付出了艱苦卓絕的勞動，克服了重重困難，營造了一個(gè)個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)候我也會覺得，這樣的努力卻因?yàn)榉N種原因，沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)，那么這一切又是為了什么？數(shù)不清的醫(yī)生與工作人員，數(shù)不清的愛心人士的捐款，多少人身先士卒卻家有老小，多少人前仆后繼卻與家人隔窗相視……這一切又是為了什么？面對著這樣的一切，我又能做些什么？ 2020年注定是不平凡一年，也注定是會被人類銘記的一年。 澳洲的大火熊熊燃燒，數(shù)以億計(jì)的動物在火焰的毒舌下喪命；千億蝗蟲在稻田里肆虐，所過之處寸草不留；冠狀病毒改頭換面卷土重來，侵蝕中國大地，無情地扼住了人們的咽喉…… 誠然，這也是一個(gè)冷清的新年，人們閉戶不出，昔日生意火爆的商家、攤販前已是門可羅雀。工廠停工，物質(zhì)短缺，流言四起……網(wǎng)絡(luò)上也有著諸多不和諧的聲音，質(zhì)疑與恐慌，盲目與悲觀充斥在大大小小的角落里。 時(shí)代的一粒沙，落在每個(gè)人身上都是一座山。可是總是有人坦然背負(fù)著這一座山，負(fù)重前行。84歲高齡的鐘南山院士，他給出建議：“沒有特殊的情況，不要去武漢?！笨墒撬麉s第一時(shí)間前往武漢抗疫一線指揮；李文亮醫(yī)生作為最早向外界發(fā)出疫情警告的人，卻不幸感染，即使如此也希望盡快恢復(fù)重返抗疫前線，奉獻(xiàn)自己；許許多多的無名人士為疫情獻(xiàn)出了自己的一份力量。這世間又充滿了溫情，這病毒不再可怕。他們逆著人群前行，他們由平凡變得偉大，因?yàn)橹挥性诤谝怪胁拍苡骋r出星空的繁輝，只有在逆流中才能顯出礁石的堅(jiān)韌。 時(shí)代的每一粒沙，都會有人去抗。我總算是明白，那些負(fù)重者的每一步，都是為了時(shí)代的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，家庭的安康。而我們正是下一任負(fù)重者，引路人，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒”，我相信，經(jīng)歷了種種磨難的我們，一定可以成為時(shí)代的弄潮兒！ 肆虐疫魔強(qiáng)我初心 八（4）班邱丙鶴 一場突如其來的疫情，改變了春節(jié)味道，改變了生活日常，改變了上學(xué)形態(tài)。封路、封村、封街道、封小區(qū)，處處嚴(yán)防死守；休工、休產(chǎn)、休市、休學(xué)，個(gè)個(gè)百般無奈。利劍破空，肆虐的新冠病毒正悄然慢慢退卻；雨過天晴，縷縷微風(fēng)帶來了春天氣息越來越濃?？纱笠呷缑突ⅲl料不會卷土重來。往年熱鬧的校園進(jìn)不去了，學(xué)?？罩姓n堂由此展開。在家中的學(xué)習(xí)是自由的。沒有了老師的細(xì)心監(jiān)督，是否像往常學(xué)校一樣規(guī)規(guī)矩矩，有條不紊；是否能在網(wǎng)絡(luò)的重重誘惑中堅(jiān)守本我，不忘初心；是否能在千千萬萬感人事跡的激勵下鍥而不舍，只爭朝夕；是否能如蚓般“無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”專心致志？　　在家中的學(xué)習(xí)是要自律的。爸爸、媽媽都奔赴抗疫前線，家中只剩我一人。是否能銘記住爸爸送我的名句“輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧”；是否有感于媽媽曾說起“傷仲永”故事的深深嘆息；是否時(shí)刻浮現(xiàn)自己課桌上的座右銘“君子曰：學(xué)不可以已”？若想學(xué)有所成，出類拔萃，則需持之以恒，毫不松懈！ 網(wǎng)上課堂與以往教學(xué)方式有著大相徑庭的變化，對我來說恰是一次重大考驗(yàn)。面對光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)誘惑，年輕的內(nèi)心未免波瀾涌動。然而，每次要出現(xiàn)管涌的心理防線，都被室外一種眾志成城的抗疫精神迅速封堵，變得堅(jiān)不可摧。于是，理想的心中之火，瞬間燎原。 每日清晨，微光劃破天際，溫潤的陽光撫去病毒的陰霾，晶瑩的露珠隨著朗讀聲輕輕晃動，落在地面上，恍如剔透的冰花，映襯出世界安寧的模樣。和風(fēng)微微拂過，吹面襲來，緩緩沖淡朦朧的睡意。然早晨誦讀，難免略覺疲倦，日頭徐徐爬高，光亮慢慢清朗，聲音也漸漸低沉……驀地，醫(yī)護(hù)工作者奮不顧身的背影，一線志愿者堅(jiān)毅剛強(qiáng)的臉龐，街坊鄰居不越封鎖線的自覺，老師們伏案備課的身形……浮現(xiàn)在眼前，殘存的睡意如潮水般散去。我暗暗對自己說：在這場戰(zhàn)役中，人人都在奮斗，我又何能任由放縱？！ 經(jīng)過早自習(xí)的朗讀，早已精神充沛，空中課堂如舊上幕。每當(dāng)想偷偷松懈，每當(dāng)想怠惰因循之時(shí)，一位位救死扶傷的白衣天使與死神賽跑的鏡頭，讓心神為之一振！我迅速收緊心中野馬的韁繩，踏著空中課堂的節(jié)奏，在書山中砥礪前行，去攻克一個(gè)個(gè)山頭，打贏一個(gè)個(gè)戰(zhàn)役。　　秀才不出門，能知天下事。這是知識的力量，也是男人的胸懷。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，也瀏覽電視和網(wǎng)絡(luò)，了解當(dāng)前這場驚天地、泣鬼神的全民抗疫的人民戰(zhàn)爭，自覺殺滅網(wǎng)上一切負(fù)能量的東西，我看到的是中華民族在災(zāi)難中高歌奮進(jìn)的身影。“ 滄海橫流，方顯英雄本色”。一代國士鐘南山，發(fā)出“沒有特殊情況，最好不要去武漢”的真誠勸誡，自己卻毅然選擇奔赴最前線，不懼險(xiǎn)難，以血肉之軀為你我撐起了生命的屏障；疫情“吹哨人”李文亮，因一位醫(yī)生的良知和樸素的守護(hù)病人的情感而發(fā)出預(yù)警，卻遭訓(xùn)誡，仍舊重返戰(zhàn)場，為世人留下了偉岸的背影；身患漸凍癥的張定宇院長，與命運(yùn)抗衡，與時(shí)間賽跑，“我必須跑得更快，才能從病毒里搶回更多的病人，拼命地讓他們活”……還有那奮然不顧，與病毒抗?fàn)幍尼t(yī)護(hù)人員們；火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)者晝夜不停歇創(chuàng)造的中國速度；那為抗疫盡自己最大努力的千千萬萬華夏兒女們。他們或許并非身懷異稟，卻都有一顆溫?zé)?、?zhí)著的心。一個(gè)個(gè)逆流上的背影，一份份不留名的物資，一次次守規(guī)定的行動，無不詮釋著那句箴言：“英雄就是普通人擁有一顆偉大的心”。　　殺毒驅(qū)魔，世界更潔凈；去邪扶正，春天正來臨。切身經(jīng)歷這次全身心的“抗疫斗爭”，我的感悟是：以普通人的狀態(tài)，去鑄造一顆偉大的心，不問是否成為英雄！泱泱中華，在這場國難中必定迎來新生！我相信，消滅疫魔后，祖國一定如大鵬般“摶扶搖而上九萬里”，笑傲世界，笑傲蒼穹！ 莘莘學(xué)子，在這次空中課堂中必定有一場洗禮！我相信，增強(qiáng)心理免疫力后，同學(xué)們一定效仿國家棟梁“為中華崛起而讀書”，堅(jiān)守初心，自強(qiáng)不息！ 優(yōu)秀的人總能將被動轉(zhuǎn)化為主動，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，在這個(gè)特殊時(shí)期，在這個(gè)不一樣的日子里，相信優(yōu)秀的你們一定會實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程，化繭成蝶，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！ 你們每認(rèn)真一點(diǎn)，老師們便感到莫大欣慰??！請你們繼續(xù)保持，師生聯(lián)手共同戰(zhàn)“疫”！加油，實(shí)中人！ 認(rèn)真努力的模樣最動人！任何收獲都不是巧合，而是每一天的努力與堅(jiān)持得來的!人生因有夢想而充滿動力，不怕你每一天邁一小步，只怕你停滯不前;不怕你每一天做一點(diǎn)事，只怕你無所事事。堅(jiān)持，是生命的一種毅力;執(zhí)行，是努力的一種堅(jiān)持！ 遵循課前、課中、課后的學(xué)習(xí)規(guī)律，利用講義提前學(xué)習(xí)，利用家校本檢查作業(yè)，利用填表功能考試，使學(xué)習(xí)真正有效果！ 家長們，做好角色擔(dān)當(dāng)！ “家”和“校”是合作共同體，是兩個(gè)“教育者”，不僅是目標(biāo)一致，更應(yīng)是行動一致，用同樣的標(biāo)準(zhǔn)約束孩子，在校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校教育是主體，而現(xiàn)在是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，那么家庭教育就應(yīng)變?yōu)橹黧w，希望家長們做好角色擔(dān)當(dāng)，陪伴學(xué)習(xí)，做好家長，管理學(xué)習(xí)，做好人生最好的家長班主任。只有家校間的聯(lián)動配合，才能確保孩子學(xué)習(xí)不受疫情影響。你們，永遠(yuǎn)是孩子身后最堅(jiān)實(shí)的依靠！ 八（4）班：章騫華大家好，我是章騫華。突如其來的新冠，讓這個(gè)原本平凡的2020變得不平凡：老師化身成為某課堂主播線上授課，莘莘學(xué)子也開始了熟悉而又陌生的網(wǎng)課之旅。在老師提前將課例共享在群里時(shí)，我會及做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，這樣不致于在快節(jié)奏的網(wǎng)課中發(fā)懵。課后及時(shí)整理好筆記，每天完成作業(yè)，確保沒有知識疏漏，及時(shí)亡羊補(bǔ)牢。周末將上周“龐大”的內(nèi)容做一個(gè)梳理還有提綱。這樣可以保證不會在下一個(gè)和他有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)摸瞎。單絲不成線，孤木不成林。愿各位珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，避免日后晨昏三叩首，早晚一爐香，祈求考的全會蒙的全對，不如寒氈坐透，鐵硯臺磨穿。十年寒苦在書房，方顯才高志廣。 有了父母的陪伴，我們的學(xué)習(xí)更有動力！ 　　我竟沒料到，再次坐在這張桌面已有些泛黃的書桌前，長久伏案。桌墊下面曾經(jīng)壓著我的寒暑假計(jì)劃，壓著我瘋狂沖刺時(shí)對自己的勉勵，現(xiàn)在，壓著，我對自己的期許：我知道我要去哪，我定會努力抵達(dá)。從疫情爆發(fā)的恐慌，開學(xué)推遲的焦慮，到現(xiàn)在的安心備戰(zhàn)，幸而我沒有忘記我要去哪。 從前厭倦這樣的茍且，不愿面對現(xiàn)實(shí)的骨瘦如柴。我知道寫下每一個(gè)字，算出每一道題的同時(shí)，都有人在做著我想要做的事，成為著我渴望成為的樣子。我憤憤，不甘，但又無可奈何。但是，現(xiàn)在在這個(gè)小房間里奮筆疾書的我忽然感到滿足，我知道我此刻付出一點(diǎn)，就距離那些“想要”更近一點(diǎn)。在這狹小的窗前迎接朝陽，送走晚霞，最后吹滅讀書燈，落得一身月。坐在這張記錄著我五六載光陰的桌前，我又找到了幾年前靜水流深的沉默感。我想要成為月光那般的閃耀，就必須熬的住漫長的黑夜。 我一定會那樣閃耀，所以，我只能選擇戰(zhàn)勝黑夜。我一定會那樣閃耀，所以，我甘之如飴。 八(4)班戴溢慧 2020春節(jié)期間，席卷全國的肺炎疫情阻止了我們上學(xué)的腳步，一場在家對抗病毒的戰(zhàn)役也打響了。為了確保做到“停課不停學(xué)“，在延遲開學(xué)的這段時(shí)間里，學(xué)校的老師和你“在一起”，讓我們一起合理安排時(shí)間，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，讓這段宅在家里的日子依舊能夠豐富多彩、充實(shí)有意義！ 停課不停學(xué)，停的是集體授課，不停的是自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)、學(xué)習(xí)抗擊疫情過程中的大無畏的忘我精神。青年、國家、時(shí)代，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤，未來的中國，就在大家的手里。年輕的朋友們，你們有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。 作為中學(xué)生的你，安心在家、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真上網(wǎng)課，便是英雄。在這場戰(zhàn)“疫”中，愿你們讀懂國士精神以身許國，學(xué)會以身作則嚴(yán)于律己，敢于青春無畏勇于人先。你們在災(zāi)難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，在安靜中學(xué)會堅(jiān)守，在挫折中學(xué)會無懼，在苦難里學(xué)會成長。 《照亮》 病毒來了！生命在這個(gè)暴君面前仿佛很輕，輕易可以失去。家成為了最后的避難所，許許多多不久前還歡聲玩笑的人們卻只能在這里尋找一些保護(hù)。　　每一次，當(dāng)家里的食品、物質(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)用完，我看著空空的籃子，對自己說:啊，世界末日要來了么？因?yàn)檫@寥落的街道，關(guān)于疫情的新聞報(bào)道，都讓人聯(lián)想到看過的小說電影，關(guān)于末世的。但是今天的我們絕不是站在黑暗中踱向末路。有太多東西使本該彷徨無助的現(xiàn)實(shí)顯得特別不同……第一顆星是生命本身。　　亙古而來永遠(yuǎn)沒有真正停止過的呼吸，是一種力量的證明。它在每個(gè)時(shí)代在茫茫的歷史的每個(gè)角落，哪怕最靜僻的地方——都在釋放出熱量，并暈成一滿懷的光。我們生，是為了活而生?！盎睢?，是強(qiáng)大的信念　　第二顆星是集體的英雄。　　我們當(dāng)然會用很欽佩且有無限熱望的聲音喚一聲“英雄”，為那些付出的人。他們在那里，不僅是多了一份人力或是多了一個(gè)幫手，而是讓所有心懷隱憂的人多了無盡的希望、多了無限的信心、多了巨大的力量，多了相信“一切都會過去”的勇氣。我們不必去分辨“英雄”這個(gè)稱呼下有哪些樸素的姓名，因?yàn)槲蚁?，這是我們大家會用血液中滾燙的成分，去尊敬所有奉獻(xiàn)的人。第三顆星是命運(yùn)相系中的守望相助。地區(qū)與地區(qū)，國家與國家，乃至全人類之間相連的線在一切奮戰(zhàn)中愈發(fā)顯現(xiàn)，也連得比之前緊得多；唇亡齒寒的道理彰顯出來。如果有了人們共同的努力與堅(jiān)守，我難以想象怎樣的困難是不可戰(zhàn)勝的。這是關(guān)于合作的重要一課——我們必須學(xué)習(xí)的一課。　　還有許多閃亮的星斗。它們絕不是長夜蒼穹中寥寥可數(shù)的點(diǎn)綴物，他們是一顆一顆動人的星座。茨威格在《人類群星閃耀時(shí)》時(shí)曾寫道：“如今的歷史，也絕不會忘記人類在此關(guān)頭所展現(xiàn)出的卓越品格?！?lt;/p>生命有時(shí)是可以很輕，但心靈有變得厚實(shí)而不可摧毀的權(quán)力；一顆堅(jiān)韌、溫暖的心，不可輕易失去。伴它而生的希望，不可輕易失去。這樣的心靈面對病痛的威脅或是死亡的重壓，豈會失其本色!　　今天，有的人在抗疫的前線直面病毒，有的人在自己的家里，直面內(nèi)心。 祝福未來吧！永遠(yuǎn)被愛和溫暖照亮… 疫情來襲，分外不同；經(jīng)受考驗(yàn)，注定不凡！相信八（4）班，懷著赤子之心，定能乘風(fēng)破浪！風(fēng)正潮平、自當(dāng)揚(yáng)帆起航；任重道遠(yuǎn)，更需快馬加鞭！一起等待春暖花開，勝利歸來！ 不負(fù)韶華，讓青春在疫情中閃耀！ 逆行，是今年最美的風(fēng)景！色彩，記住你們的容顏！拼搏只為中考狂，沖進(jìn)一中孝爹娘！！ 高山仰止，景行景止 八(4)班孫宇 “ 一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒”-------題記百年前，有革命烈士拋頭顱，灑熱血，“忠誠印寸心，浩然充兩間”；今有白衣戰(zhàn)士，勇赴前線抗疫，“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”。2020年的春節(jié)，他們背起行囊，整裝待發(fā)，去一個(gè)圍城，救一群人。 突如其來的疫情，將中國分成了兩塊。圍城里的武漢像個(gè)無家可歸的孩子。明明平日里是萬丈紅塵、聲色犬馬，形形色色的人，黑壓壓的人群，各自輾轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在卻像深山中的黑夜，只點(diǎn)了一盞燈，悠悠地有寥寥人影掠過，又很快消失在轉(zhuǎn)角處?；璩脸恋年幪煜禄\罩著一點(diǎn)若有若無的燈光，卻孤寂得像黑暗茅草屋里一點(diǎn)忽明忽暗的搖曳的燭光，在搖搖欲墜的窗欞旁祈禱著明日的太陽。從上空看，圍城燈閃著，高樓的玻璃反射出灰藍(lán)色的光------可就是沒有一絲人氣。李修文說：“天上降下了災(zāi)難，地上橫生了屈辱，但在半空中，到底存在一絲微弱的亮光。” 醫(yī)院里卻又是另一番景象。醫(yī)護(hù)人員裹著一層防護(hù)服，臉上戴著看不清面容的護(hù)目鏡。在雷神山、火神山、各方艙醫(yī)院里，白色的身影在病毒與發(fā)燒發(fā)熱的病人之間斗爭。84歲的鐘南山院士一如十七年前那樣奔赴前線，從“把所有重癥患者送到我這來”到“大家不要出門、不要去武漢”。各醫(yī)院志愿者與醫(yī)護(hù)人員“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”，離開春節(jié)氣息還很濃的家，義無反顧地前往武漢。或許，十七年前，他們正值與我們一般的年景，滿臉的稚嫩與滿懷熱情，蹲在一閃一爍的老臺式電視機(jī)前，看著電視機(jī)上醫(yī)生護(hù)士戴著口罩，穿著防護(hù)服，奔波在大大小小的病房內(nèi)。十七年后是相似的情形，只是換成了下一代。太多荒蕪的城市角落，太多徹夜不息的明燈，太多半夜驚醒的無助與彷徨。護(hù)目鏡下罩著的，是他們被擦的出一條條長痕，面色疲憊，溫柔不改的臉?！搬t(yī)生的每一條深深淺淺的印記，都是為了救幾個(gè)病人積累成的。”正如政治家基辛格在《論中國》中說的：“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好?！边@才是當(dāng)之無愧的泱泱華夏，國士無雙！“羨子年少正得路,有如扶桑初日升初。” 身為一名身體健康的中華兒女，正是青春年華，卻不能為國家上前線抗疫，實(shí)在是慚愧至極。只能將滿身的熱血投注到網(wǎng)課上，為日后做足準(zhǔn)備。雖不能為國分憂，但在這艱難時(shí)期，不出門已是為攻堅(jiān)疫情貢獻(xiàn)了一份綿薄之力。在這個(gè)窗外寒風(fēng)呼嘯的夜晚，從房間透出點(diǎn)點(diǎn)燈光，如墨的奮筆疾書的身影深深地印在潔白的墻上。或許，在這個(gè)相同的冷清的月亮之下，100公里之外，武漢，這座安靜的褪去往日喧囂浮華的圍城的某個(gè)醫(yī)院，某個(gè)病房內(nèi)，一名身穿厚實(shí)防護(hù)服的醫(yī)生正在一排排病床前巡查。白色的防護(hù)服與白色的墻與各色的床單。我的眼睛不是彩色的相機(jī)，但是我會始終記得那是個(gè)有顏色的冬天，有許多個(gè)詩歌被寫在雪片上。 “如果改變影響平衡的一個(gè)條件，平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。” 坐在窗前，聽著化學(xué)網(wǎng)課，化學(xué)老師正講著勒夏特列原理。窗外的雪花悄悄臨幸我的窗戶，乖巧地躺著靜靜融化。不知這素未謀面的病毒有沒有減弱，反正春天總會來的，等到春暖花開的時(shí)候，我們就又可以一起去來一碗熱干面！ 或許許多年后的一個(gè)冬天，我顛簸輾轉(zhuǎn)在某個(gè)角落，望見窗外的雪花，會想起那個(gè)格外漫長的寒假：那群與我錯開時(shí)空的同齡人，曾經(jīng)在某個(gè)人滿為患的醫(yī)院奔波勞碌，也都在期待明天的無限光明。 八（4）班：高靜霆線上教學(xué)，考驗(yàn)的不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是否發(fā)達(dá)，而是同學(xué)們的自律能力。就近三周線上教學(xué)來看，學(xué)習(xí)效果仍有提升空間，有些弊端比較明顯，比如老師不能面對面清晰的講解題目，以及有些同學(xué)利用上課時(shí)間娛樂等等。就個(gè)人情況來說，偶爾也會發(fā)呆，但總體還算不錯。因?yàn)橛猩虾傺a(bǔ)習(xí)班留下的課本，所以上課時(shí)可以參照并補(bǔ)充漏缺筆記。 人們常說距離產(chǎn)生美，然而，2020年一場新型冠狀病毒疫情，讓距離給了我們更深的啟迪。因?yàn)榫嚯x，讓我們懂得了珍惜。曾經(jīng)的你，幻想著有長久的假期，躺在床上，抱著手機(jī)，偶爾學(xué)習(xí)……然而突入其來的疫情，讓你夢想成真，卻沒有達(dá)到你的預(yù)期。你開始懷念聽到哨聲匆匆忙忙跑進(jìn)教室的感覺，上課偷吃零食偷看小說的緊張刺激，課間同學(xué)們的嬉戲玩鬧，課堂上汲取知識的快樂與老師們熟悉的那些話語。距離畢業(yè)只有一年，復(fù)課后請珍惜在初中最后的時(shí)光，不要等到失去了才知道珍惜。其實(shí)，我也會想起課堂中好學(xué)的你。因?yàn)榫嚯x，給我們進(jìn)步的機(jī)遇。曾經(jīng)的你，抱怨在學(xué)校功課緊，沒時(shí)間復(fù)習(xí)，悔恨高一時(shí)候的放縱讓你掉隊(duì)，導(dǎo)致自暴自棄，跟不上老師節(jié)奏，記不好筆記……現(xiàn)在這些都不是問題，你有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)，更多的時(shí)間補(bǔ)齊，通過網(wǎng)絡(luò)解決更多的問題，通過QQ微信直接向老師問問題…..這種機(jī)會可以說的“百年不遇“。疫情在家學(xué)習(xí)，不要恐慌，不要茫然，其實(shí)它幫助你成長，給你彎道超車的機(jī)遇。距離割不斷我們之間的聯(lián)系，未來的重聚，會遇到更好的你?！獎⒕?lt;/p> 八（4）班：郭興濤對得起自己！對得起未來！大家好！我是郭興濤?，F(xiàn)在疫情當(dāng)前我們應(yīng)該更加自律。學(xué)習(xí)本來就不是一件輕松的事情，全世界都一樣，但學(xué)習(xí)始終是我們不能拒絕的事情。在家同在學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)是自己的事情，明天想要的生活和成就，今天的努力和進(jìn)取就是決定的因素。奮斗過的青春才是最美麗的風(fēng)景，當(dāng)下做好自己，奮力學(xué)習(xí)。爭取再回到學(xué)校之后，取得優(yōu)異的成績，對得起自己！對得起未來！最后疫情還未過去，在家中的我們要盡自己的微薄之力努力學(xué)習(xí)。對得起國家。很希望疫情之后渴望見到學(xué)校的老師和同學(xué)們。 尊敬的家長，孩子的學(xué)習(xí)需要陪伴，您的孩子已經(jīng)步入八下學(xué)期，距2021年中考已是不遠(yuǎn)，能與孩子天天相伴已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一旦孩子踏進(jìn)高中，就意味著人生的抉擇，陪伴將會變?yōu)橐环N奢侈，所以借此機(jī)會陪伴孩子，助力孩子學(xué)習(xí)。同時(shí)保證后勤服務(wù)，及時(shí)督促按時(shí)上課，及時(shí)準(zhǔn)備營養(yǎng)餐，給孩子留有充足的休息時(shí)間，確保上課效果。 堅(jiān)守，了卻了誰的浮生 八(4)班張佳妤歲月悠悠，衰微之及肌膚熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。隨著開學(xué)時(shí)間的推遲，“空中課堂”“停課不停學(xué)”也相繼而來，面對首次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不緊張擔(dān)憂是不可能的，該怎么辦，這種方式我們能適應(yīng)嗎，學(xué)習(xí)跟的上嗎？我們擔(dān)憂著。看著新聞的一條條報(bào)道，看著不斷上漲的數(shù)字，看著仍堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員，仍然為人民服務(wù)的無名英雄，看著一個(gè)個(gè)“最美的逆行者”，我心中也有了答案。我們開始看著電視，手機(jī)學(xué)習(xí)，在微信群回復(fù)消息，接龍，視頻連線教學(xué)，早讀……我看見疫情中天天守在手機(jī)、電腦旁督促同學(xué)，批改作業(yè)的春蠶；我看見為了直播上課辛苦備課的“園丁”；我看見為了直播教學(xué)還要專門洗頭，霸占廁所的“孺子?！薄Ｋ麄儓?jiān)守在自己的崗位上—培育祖國的花朵，他們畢生傾注心血，為培育祖國棟梁之材做貢獻(xiàn)，他（她）們總是像另一個(gè)父親或母親呵護(hù)著一些孩子，他（她）們是偉大的人民教師。蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。一個(gè)人缺少了夢想這個(gè)指路牌就會迷失方向，人生也就會變得索然無味。唯有能堅(jiān)持夢想，最終實(shí)現(xiàn)夢想的人才會體驗(yàn)到人生中那份最美好的享受。天下興亡，匹夫有責(zé)。在青春年華里，我們也應(yīng)堅(jiān)守自己的夢想，自己的人生，自己的態(tài)度。時(shí)間終會消磨一切，也許我們只是茫茫大海中的一顆沙子，在這個(gè)長江后浪推前浪的時(shí)代，我們更應(yīng)該綻放出自己的花朵。也許，你也曾充滿希望，也許，你也徘徊在低谷，但，請?jiān)倥σ幌?，為了你想做的事，想成為的自己。黑暗終究會結(jié)束，黎明終將會到來。我們一起，面對困難，面對未來，面對這個(gè)世界，努力著，奮斗著，堅(jiān)守著。人生如逆旅，一葦似航！ 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會到來。將會拿起筆奮斗，跟老師們一起迎接這充滿希望的春天。只有知識才是我們的后盾！期末考試早已經(jīng)落下帷幕，那已經(jīng)成為了過去式，但那次考試多多少少會給我們留下一定的影響，有些同學(xué)取得了較大的進(jìn)步，突破自我，實(shí)現(xiàn)華麗的逆轉(zhuǎn)，而有些同學(xué)考試失利，多多少少影響接下來的學(xué)習(xí)生活，甚至陷入焦慮，但我想說的是，每一次的考試都會給我們一些啟示與反思，每一次考試之后都要認(rèn)真分析一下成功與失敗的原因，更加清楚的認(rèn)識自己的優(yōu)勢與劣勢。一培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)首先，最重要的便是興趣，興趣是最好的老師，興趣是求知欲的源泉，主動的學(xué)習(xí)與被動的學(xué)習(xí)效果截然不同，主動的學(xué)習(xí)會使學(xué)習(xí)事半功倍，而被動的學(xué)習(xí)則是事倍功半，其實(shí)我們可以找到一個(gè)學(xué)習(xí)的導(dǎo)火線，這個(gè)導(dǎo)火線就在日常生活中，比如是一些常規(guī)現(xiàn)象，春節(jié)剛剛過去，爆竹引燃后會爆炸伴隨有沖擊力并且釋放熱量，我們對于這種現(xiàn)象早已不以為意，但其內(nèi)部的成分會不會引起你的思考，順著爆竹這個(gè)果，逐漸去尋找因，由因再去尋因，追網(wǎng)狀知識相互鞏固、相互激發(fā)更大的興趣和更深入的研究根溯源，就像這樣一樣，我們總會點(diǎn)燃我們對學(xué)習(xí)的熱情。二明確自身的優(yōu)勢與劣勢我們要對自身進(jìn)行一個(gè)明確的定位，明確自己的優(yōu)勢學(xué)科與弱勢學(xué)科，根據(jù)自身的情況，合理安排時(shí)間，對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，適當(dāng)減少一些時(shí)間，多去拔高，穩(wěn)住優(yōu)勢，而對于自己的弱勢學(xué)科，則需要花較多時(shí)間來彌補(bǔ)，木桶能裝多少水是由短板決定的，所以，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，要對自身有一個(gè)大體的把握與了解，才能學(xué)習(xí)更具有針對性與均衡性。三保持良好的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示來調(diào)控心態(tài)，對于考試而言，每一位學(xué)生都會有輝煌與低谷，面對輝煌或低谷時(shí)，心態(tài)便顯的尤為重要，勝不驕敗不餒，既要抵御榮譽(yù)，又要抗住打擊，正確分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四總結(jié)，鞏固，落實(shí)重視對錯題的整理與落實(shí)，對知識點(diǎn)要進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)回顧，題有做不完的題，但題型就那幾樣，要著手對題型的歸類整理與落實(shí)，錯題常常翻閱，我一般是3天回顧一次錯題，這樣可以延緩遺忘，甚至翻閱頻率可以更高一點(diǎn)，有利于加深記憶。每一段學(xué)習(xí)之后，都要抽出五六分鐘進(jìn)行自我總結(jié)，盡量將思想落在筆上，這樣可以更好的將問題表現(xiàn)出來！ 同學(xué)們，做好自己的主人。 疫情面前，逆行者，不計(jì)報(bào)酬，無論生死，用生命踐行“守初心，擔(dān)使命”。我們不是醫(yī)生，沒有資格沖鋒陷陣；我們不是科研工作者，沒有能力研制抑制病毒的藥劑，我們唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，為你們點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈，為使你們成為一個(gè)有大愛有大義有專業(yè)有貢獻(xiàn)的人保駕護(hù)航。老師為你們付出雖說是職責(zé)所在，但也希望換來你們的努力，希望你們能做好自己的主人，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，保證學(xué)習(xí)效果。 請牢記“今朝努力，明日扶搖！” 所有科任教師積極參與，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都感受到學(xué)校與教師的關(guān)愛。在這個(gè)特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。 疫情散去，春暖花開時(shí)節(jié)，讓我們重新開始新的征程吧！“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，假期結(jié)束之日，定是我們精彩綻放之時(shí)，讓我們一起加油，一起努力！ 同學(xué)們從來能面對困難并戰(zhàn)勝困難的人才是真正的勇士只要我們充滿信心、意志堅(jiān)定春天很快就會來臨美麗的實(shí)中校園等著你們回來 親愛的孩子，也許你還不能完全理解這一切意味著什么，正如我也無從感受正處于疫情中心的人們在經(jīng)歷著什么。　　但是，我們要相信所有的努力都不會白費(fèi)，要相信終有柳暗花明的一刻，要相信明媚的陽光新鮮的空氣仍然屬于每一個(gè)人。　　而除了相信，我們更需要的是學(xué)習(xí)。　　危機(jī)，也是契機(jī)，生活，就是功課。我想，這應(yīng)該就是中華民族所特有的情結(jié)吧！疫情之下，我們都是最平凡的普通人，但我們同樣可以為這個(gè)時(shí)代，我們身處的祖國做一些事情——上好線上課程，幫好困難學(xué)生，說好抗疫故事，做好人民教師！把這次特殊的教學(xué)任務(wù)當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，不負(fù)學(xué)生與家長的期待，不負(fù)英雄與韶華。相信：我們每個(gè)人都將日益具足愛、智慧與勇氣，未來所到之處，都能給自己和那方水土帶來美好！老師家長同學(xué)們，連日下降的數(shù)字，與這蓬勃的萬物和那漸漸暖和的天氣，一起激勵著疫情下的我們。復(fù)工的人群已在陸續(xù)踏上工作崗位的班車上，公共場所也在秩序井然中逐漸開放，那些鮮活的生活畫面終將隨著春的腳步如約而至。老師家長同學(xué)們，讓我們一道待春風(fēng)，共赴一場花事。我想，此時(shí)的校園，哪怕只有角落里的一枝爛漫，也見證著所有的努力與堅(jiān)韌，春天的花最是安撫心靈，相信，繁花似錦的校園也一定能迎來最美的你！