幼師附幼“成長彩虹橋”（第六期）——用愛澆灌童心，用心陪伴成長天津市幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園 一場突如其來的疫情阻斷了人們相聚的腳步，本該在初春時(shí)節(jié)相聚在幼兒園的老師和孩子們，只能利用各種網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行連線。然而，人隔離，愛不斷；開學(xué)雖延遲，成長不延期。<br> 在疫情防控期間，小二班教師積極響應(yīng)園所“停園不停育”的號召，立足小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，精心篩選教育資源，為孩子們提供了涉及到身心健康、自我保護(hù)、動手動腦等方面內(nèi)容的故事、室內(nèi)體育游戲和心理解壓小游戲，使孩子們的居家生活更加豐富多彩，眼界更加開闊。 <p> 首先，老師們利用班務(wù)會，精心篩選教育資源，合理分工。</p> <p> 結(jié)合當(dāng)前疫情防控的需要，老師們利用生動有趣的故事，幫助孩子們了解了冠狀病毒所帶給我們的困擾。</p> <p> 利用兒歌和視頻，幫助孩子們學(xué)習(xí)如何洗手和戴口罩。</p> <p> 通過欣賞故事《媽媽，我可以的》，孩子們知道了自己已經(jīng)長大，應(yīng)該做力所能及的事情。</p> 老師和孩子們一起進(jìn)行各種美工游戲，讓寶貝們的智慧和創(chuàng)造力在指尖流淌。 <p> 活動恰逢元宵節(jié)，老師和寶貝們一起玩起了“猜燈謎，做燈籠”的游戲?！扒莆易龅男艋\，漂亮嗎？”</p> <p> 在游戲“圖形拼擺”中，孩子們開心地搜集身邊的圖形，拼擺出一幅幅美麗的作品。</p> <p> 在美工游戲“影子會畫畫”中，孩子們發(fā)現(xiàn)原來不同方向、不同時(shí)間的影子是不一樣的。</p> <p> 好玩兒的體育游戲，不僅幫助孩子們提高了體能，更增強(qiáng)了宅家生活的趣味性！</p> <p> 在“有趣的墊子”游戲中，寬寬把墊子搭成立交橋和房子。</p> <p> 在“百變氣球”游戲中，孩子們和家長一起嘗試氣球的多種玩法。</p> <p> 伴隨活動的開展，我們也開心地接到了家長的反饋：“有了老師們的陪伴，孩子們的生活豐富多了，作息也比以前規(guī)律了！”“孩子們非常喜歡手工類的游戲和室內(nèi)體育游戲，現(xiàn)在寶貝們的運(yùn)動量比以前大多了！”</p><p> 身為教師，也許最開心地莫過于看到孩子們的進(jìn)步和成長。疫情雖然使我們暫時(shí)不能在幼兒園相聚，但是我們會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)和優(yōu)勢，不斷探索適宜的家園互動內(nèi)容和有效策略，努力使孩子們更加快樂、更有意義地度過這段特殊而又難忘的“宅家時(shí)光”！</p> <p>★本文撰稿人：支娜</p><p>★編輯：支娜</p><p>★初審：潘靜</p><p>★終審：劉健，沈文瑛</p> 孩子游戲老師疫情相聚成長開心宅家支娜美工