3月6日，雙廟鄉(xiāng)雙廟小學(xué)按照省市縣教育主管部門的通知，要盡快將課本送到孩子們手中，“一個也不少”的精神，在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，采用多種方式，將新學(xué)期的課本送到全校600多名孩子手中。 <p> 學(xué)校采取“分村領(lǐng)取、就近領(lǐng)取”的方式，為了將課本準(zhǔn)確地投放到學(xué)生所在村莊，各班班主任老師做了大量詳細(xì)的統(tǒng)計工作。</p><p><br></p> 為了提高領(lǐng)取速度，前一天，學(xué)校組織就近的老師，在做好個人防護、量體溫等防控措施的基礎(chǔ)上，到校，將課本按照“一學(xué)生一捆”的形式，分裝好。 在分裝的過程中，遇到正在檢查學(xué)校防疫工作的縣教育局馬局長，他親自示范捆扎方法，幫助老師們提高工作效率，同時他也對老師們的付出表示感謝和贊揚。 孩子們的書已經(jīng)整齊的捆扎完畢，著急的等待他的小主人把他們領(lǐng)走。 早晨，在雙廟小學(xué)發(fā)放點，正在進行消毒，杜絕傳染隱患。 領(lǐng)取開始，為防止人員擁擠，學(xué)校按時間段分批通知，雖然早晨的風(fēng)有些寒冷，但是也擋不住老師們的熱情。 其他領(lǐng)取點開始裝車、消毒。 出發(fā)······· 因為按村統(tǒng)計，為防止錯領(lǐng)等情況發(fā)生，在前期統(tǒng)計過程中，家長們提交了領(lǐng)取家長的姓名，并按照老師要求帶身份證有序領(lǐng)取課本。確保每本書都能準(zhǔn)確地到達孩子們手中。 領(lǐng)取過程中，家長們說的最多就是“謝謝老師”、“老師辛苦了，這么遠送過來！” <p> 針對個別特殊情況，學(xué)校組織老師送書到家，確保了每位孩子都能及時領(lǐng)取的課本。并借此機會詢問孩子在家學(xué)習(xí)的情況，加以指導(dǎo)。</p> 疫情打亂了我們的教學(xué)計劃，打亂了我們的生活，但是雙廟小學(xué)的老師們，堅守在教育教學(xué)的各個崗位，做好“停課不停教、不停學(xué)”等相關(guān)工作，用自己的實際行動，助力這場抗疫防控阻擊戰(zhàn)！