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教研如常,備考有方 --五常市教師進(jìn)修學(xué)校跟蹤管理高三教師線上集中教研報(bào)道

陳常時(shí)夏

<h3><b> 教研如常,備考有方</b></h3><h3><b></b><b> --五常市教師進(jìn)修學(xué)校跟蹤管理高三教 師線上集中教研報(bào)道</b></h3> <h3>  2020年初始,一場(chǎng)“戰(zhàn)疫”在華夏打響!大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市,小到一個(gè)人,都在傾盡全力做一切可以做的事。疫情面前,特殊應(yīng)戰(zhàn)。五常市教師進(jìn)修學(xué)校積極響應(yīng)黨和國(guó)家政府“停課不停學(xué)”的號(hào)召,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上探索前行。 <br></h3> <h3> 1月31號(hào),哈爾濱市教研院高中部下發(fā)了“關(guān)于做好高三畢業(yè)年級(jí)假期線上集中教研工作的緊急通知”。五常市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合我市具體情況第一時(shí)間制定出了詳實(shí)而有效的高三教師學(xué)習(xí)及管理方案,及時(shí)下發(fā)到各高中執(zhí)行。 <br></h3> <h3>  2月4號(hào),五常教師進(jìn)修學(xué)校組織管理的高三各科教師線上集中教研開(kāi)始。本次活動(dòng)以高三二輪復(fù)習(xí)備考策略為主題,依托UMU網(wǎng)絡(luò)直播互動(dòng)平臺(tái)、微信群和QQ群等線上工具,由哈市專兼教研員和名優(yōu)骨干教師主講,為我市全體高三教師帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈,收益匪淺的網(wǎng)絡(luò)直播教研。 教而不研則淺,研而不教則空。我們高三各學(xué)科教師嚴(yán)格按照哈市下發(fā)的教研日程,課前準(zhǔn)時(shí)簽到、課上及時(shí)互動(dòng)交流研討、截圖發(fā)布自己的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、課后撰寫(xiě)心得體會(huì)等。教研員與高三學(xué)科教師同步學(xué)習(xí),共同相互交流研討,共同進(jìn)步。同時(shí)教研員嚴(yán)格考勤,加強(qiáng)檢查督促,如實(shí)記錄跟蹤各科教師的學(xué)習(xí)情況、線上疑難問(wèn)題的及時(shí)解決??傊龅綍r(shí)時(shí)監(jiān)督,天天總結(jié)通報(bào)。<br></h3> <h3>  各學(xué)科教研員跟蹤反饋的同時(shí),我們又及時(shí)收集了各校的先進(jìn)做法,發(fā)現(xiàn)典型。同時(shí)制作了美篇、簡(jiǎn)報(bào)等,及時(shí)推送到市教育局及哈教研院高中部的相關(guān)微信群中。 <br></h3> <h3>  在教研活動(dòng)中,哈市專家名師陸續(xù)分享了如何進(jìn)行高三二輪復(fù)習(xí),課堂教學(xué)和習(xí)題的備考方略,同時(shí)各科給出了非常時(shí)期“如何更好的落實(shí)高三教學(xué)”為主題的指導(dǎo)建議。</h3><h3> 獲益頗豐的同時(shí),我們的教師在線下以心得體會(huì)的形式分享了應(yīng)對(duì)新高考突破重難點(diǎn)對(duì)策,達(dá)到了共同提高的目的。同時(shí),我們的教研員和各科教師在微信群上對(duì)于疫情時(shí)期的網(wǎng)上教學(xué)和輔導(dǎo),以及開(kāi)學(xué)后的復(fù)習(xí)備考又進(jìn)行了相互切磋和研討交流.<br></h3> <h3>  在這個(gè)特殊時(shí)期,我們的高三教師的網(wǎng)上教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念,網(wǎng)上教學(xué)時(shí),學(xué)生的互動(dòng)反饋方式、學(xué)習(xí)時(shí)間分布、授課模式、重難點(diǎn)內(nèi)容的突破、教學(xué)節(jié)奏的把握、教學(xué)目標(biāo)的確定的問(wèn)題都不應(yīng)停留在原有的思維模式上,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。另外我們的線上教學(xué)應(yīng)突出知識(shí)整理、學(xué)法指導(dǎo)、解法點(diǎn)撥、能力培養(yǎng)和素養(yǎng)達(dá)成,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,創(chuàng)新授課模式。那就是少講精講多練善思,打破常規(guī)的線下教學(xué)模式。<br></h3> <h3>  教研的過(guò)程就是教研員與教師共進(jìn)共育的過(guò)程。教研員在與一線教師的思想碰撞中,不斷地尋找著理論與實(shí)踐,教與學(xué)的切入點(diǎn)。以課改之心,仰望星空,穿越亙古的課堂,在研討中延續(xù)教育的輝煌! 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾,教研能激起一腔智慧情懷。在意猶未盡中,2月25日,本次教研已圓滿落下帷幕。疫情時(shí)期,教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師上下一心,傾其全力。在通力合作中,全市高三教學(xué)正有序的進(jìn)行著。一次又一次的教研活動(dòng)見(jiàn)證了五常市高中教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取。2020年春天,注定是不平凡的春天,舉國(guó)上下,眾志成城,共克時(shí)艱。教書(shū)育人,我們?nèi)栽诼飞?---&nbsp; <br></h3>

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