<p>教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是學(xué)生，還有可能包括感興趣的孩子的父母 。我班就有一位家長，每節(jié)課課后都及時與我反饋聽課感想????對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，因為我的表現(xiàn)不僅僅代表我自己，還代表學(xué)校的教學(xué)形象，不求有“名師名課”的效果，但至少也要中規(guī)中矩。4點20上課，4點10分打開筆記本電腦進入直播平臺，與學(xué)生進行課前互動。12年的筆記本這像素還好吧！先跟學(xué)生聊聊近期學(xué)校的變化，調(diào)動學(xué)生的積極性。感覺還是露臉好，就像自己站在教室里上課，學(xué)生也感覺比較親切。</p> <p>本節(jié)課的重難點</p> <p>觀看水面波的衍射現(xiàn)象</p> <p>總結(jié)波的衍射</p> <p>練習(xí)波的干涉</p> <p>可以跟學(xué)生連麥進行一對一輔導(dǎo)。</p> <p>多表揚，多鼓勵，一個微笑的表情，一個點贊的大拇指都激勵著孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓她們積極參與到學(xué)習(xí)中來。</p> <p>及時有效的提問與學(xué)生互動</p> <p>當(dāng)下，面對疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。</p> <p>6點10分結(jié)束直播，感覺今天兩個小時的課，一點都不累，自己很開心，很充實。準(zhǔn)備晚飯。姑娘應(yīng)該餓壞了吧！著急了，菜炒的不太好。</p> <p>猜猜我剛做的這個是什么？</p> <p>最后不忘臭美一下，來張自拍照。最美的事不是留住時光，而是留住記憶。從今天起，做個可愛的人。</p>