<p> 為了進(jìn)一步探索和完善防疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平，青山區(qū)教研員曹珊老師、二〇二中學(xué)校長石巖、副校長孫斌、教務(wù)處主任李燕以及所有高中英語組教師，走進(jìn)了我校高一英語魏俊欣和高二英語教師楊智榮的“教室”，一端是兩位教師各具風(fēng)格的高效授課，另一端是聽見教研員、領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的全程專注聽課，邊看、邊聽、邊思考、邊記錄。</p> <p><b> 創(chuàng)意巧思的高一詞匯課</b></p> <p> 魏老師從當(dāng)下的病毒切入，呼吁孩子們對(duì)野味“say no”,繼而順暢地導(dǎo)入單元話題“healthy diet”。整節(jié)課都貫穿共同的主題語境，孩子們跟隨著魏老師緊湊而流暢的節(jié)湊在貼近生活的語境中復(fù)現(xiàn)已知單詞，學(xué)習(xí)新的單詞。整節(jié)課，思路清晰、重點(diǎn)突出、鏈接高考、講練結(jié)合、互動(dòng)熱烈，徹底顛覆了人們對(duì)于傳統(tǒng)單詞課的刻版印象。</p> <p><b>在班級(jí)同學(xué)的心聲中練習(xí)新詞</b></p> <p><b>重點(diǎn)突出</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 流暢而完美的高二寫作課 </b></p><p><br></p> <p> 楊老師從生活場景發(fā)問，導(dǎo)出本節(jié)的主題建議信的復(fù)習(xí)，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)建議信，本節(jié)課的重點(diǎn)不在于理論說教而在于學(xué)生的生成?？紤]線上授課的特點(diǎn)，楊老師將全班同學(xué)分成六組，分工合作，完成要求的建議信寫作，最后楊老師給出了專業(yè)而精確的評(píng)價(jià)。</p> <p><b style="font-size: 18px;">知己知彼，方能勝券在握</b></p> <p><b>分工合作，快速高效</b></p> <p> 課后，由二〇二中學(xué)高中英語教研組長賀巧巧老師主持，教研員曹珊及校長石巖及所有高中英語組教師，共同隔空評(píng)課，開始了別開生面的一次教研。</p> <p> 教研會(huì)議上，首先由兩位授課教師進(jìn)行說課，再由教研員、校長、教研組長及各位老師進(jìn)行激烈而真誠的評(píng)課。青山區(qū)教研員對(duì)于兩位授課教師給予了高度的評(píng)價(jià)，還為我們傳經(jīng)送寶，為我們提供了很多線上教學(xué)的技巧與經(jīng)驗(yàn)、要求。最后石巖校長做總結(jié)性發(fā)言，對(duì)于兩位教師的授課及聽課教師的評(píng)課都提出了表揚(yáng)，甚是欣慰，對(duì)于我校青年教師的專業(yè)成長寄予厚望，相信二〇二中學(xué)的高中英語教學(xué)教研水平會(huì)更好，相信二〇二中學(xué)的明天會(huì)更好，二〇二〇，二〇二中學(xué)會(huì)贏！二〇二中學(xué)加油！</p> <p><b>評(píng)課教師剪影</b></p>