<p> 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，我們見(jiàn)證了最美的人性；在這場(chǎng)全民動(dòng)員的戰(zhàn)疫中，我們看到了醫(yī)者仁心的大愛(ài)；這場(chǎng)戰(zhàn)疫必然勝利，因?yàn)橛兄覀儫o(wú)數(shù)人的堅(jiān)守。</p> <p><span style="font-size: 20px;">一、</span><span style="font-size: 18px;">學(xué)校工作精心部署循序推進(jìn)</span></p><p> 煙大附中南校區(qū)的教學(xué)工作在王校長(zhǎng)與教務(wù)處的精心部署下，有條不紊地推進(jìn)著。學(xué)校對(duì)教研組集體教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，引領(lǐng)教師合理高效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，探討教師對(duì)學(xué)生授課情況的把控，研究學(xué)生作業(yè)的設(shè)置及批閱。我們踏實(shí)的工作，為疫情的勝利堅(jiān)守著。</p><p><br></p> <p>二、教研組凝心聚力打造智慧課堂</p><p> 道德與法治教研緊緊圍繞學(xué)校工作布置，集體教研，凝心聚力打造智慧課堂。通過(guò)騰訊會(huì)議進(jìn)行網(wǎng)上教研，林華老師利用PPT講解智慧課堂的設(shè)計(jì)思路，王松、丁家莉、史春寧老師認(rèn)真聆聽(tīng)并就備課展示的環(huán)節(jié)暢所欲言，積極討論，大家集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，集體備課效果明顯，給智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)提出寶貴的改進(jìn)建議。</p> <p> 林華老師通過(guò)三個(gè)篇章講述中國(guó)故事：第一篇章 中國(guó)智慧中國(guó)方案，第二篇章 積極作為中國(guó)擔(dān)當(dāng)，第三篇章中國(guó)戰(zhàn)疫人民戰(zhàn)疫。利用當(dāng)今疫情時(shí)政對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想、信念、生命等諸方面的教育。</p><p> 通過(guò)本次課讓學(xué)生深深感悟中國(guó)逐漸走向世界舞臺(tái)中央的現(xiàn)實(shí)，對(duì)中國(guó)發(fā)展充滿信心。面對(duì)全球面臨問(wèn)題，中國(guó)根據(jù)當(dāng)今世界的發(fā)展形式，為全球治理提出中國(guó)方案貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，首創(chuàng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，實(shí)現(xiàn)互利共贏。為人類未來(lái)發(fā)展提出重要價(jià)值構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。</p><p> 面對(duì)當(dāng)今疫情看到中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)大國(guó)對(duì)中國(guó)人民乃至世界人民的積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)。</p><p> </p> <p> 本課教師引領(lǐng)同學(xué)共同講述中國(guó)故事，通過(guò)故事讓學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)制度、中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)有了深刻地認(rèn)識(shí)，明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命！</p> <p>三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)注重師生互動(dòng)生生互動(dòng)</p><p> 道德與法治網(wǎng)絡(luò)教研一直注重教學(xué)中要以學(xué)生為主體，采取多種教學(xué)手段與學(xué)生互動(dòng)，讓課堂活起，讓學(xué)生時(shí)刻知道老師在關(guān)注自己。通過(guò)課堂設(shè)置有思維含量的問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；通過(guò)讓學(xué)生搜集準(zhǔn)備資料進(jìn)行課堂分享，為學(xué)生實(shí)踐提供平臺(tái)并從中獲得滿滿的成就感。兢兢業(yè)業(yè)的老師們讓道德與法治的網(wǎng)上課堂充滿著活力與激情。</p> <p>四、利用作業(yè)程序進(jìn)行批閱反饋</p><p> 道德與法治教研組運(yùn)用微信小程序布置作業(yè)，學(xué)生網(wǎng)上提交，教師及時(shí)網(wǎng)上批改，寫(xiě)批注寫(xiě)留言，每天在繁忙緊張中度過(guò)。通過(guò)QQ、微信等多種方式與學(xué)生及時(shí)交流溝通，疏導(dǎo)學(xué)生情緒，進(jìn)行作業(yè)反饋，讓學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)老師在關(guān)注他們。</p> <p>五、教師及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流分享</p><p>王松老師：</p><p>網(wǎng)上授課已近兩周，我們老師在不斷摸索中也慢慢找到了提高網(wǎng)絡(luò)授課效率的一些方法。1.由于隔著屏幕，不能面對(duì)面感受學(xué)生，就通過(guò)QQ在課下與他們交流，了解其想法及網(wǎng)絡(luò)授課的建議，以進(jìn)一步提高授課質(zhì)量。2.利用網(wǎng)絡(luò)的便利，廣泛搜集教學(xué)資源作為補(bǔ)充，豐富課堂內(nèi)容。同時(shí)利用PPT課件作為輔助，使學(xué)生更直觀地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)而提高教學(xué)效率。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)各種授課軟件的使用方法。如騰訊會(huì)議app,視頻功能可了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊天功能可用于學(xué)生提問(wèn)，進(jìn)一步了解其學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。兩者結(jié)合便于實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。4.充分利用QQ群的作業(yè)布置功能，實(shí)時(shí)發(fā)布并及時(shí)批改，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。</p><p><br></p> <p>丁家莉老師：</p><p>通過(guò)直播云和騰訊會(huì)議兩個(gè)線上平臺(tái)給兩個(gè)級(jí)部授課。根據(jù)課時(shí)內(nèi)容及所授班級(jí)特點(diǎn)，采取知識(shí)導(dǎo)學(xué)提綱、情境問(wèn)題創(chuàng)設(shè)等形式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師在線引領(lǐng)相結(jié)合等方式，確保教學(xué)進(jìn)度順利實(shí)施。 在授課過(guò)程中注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，尤其是初一教學(xué)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容布置拓展性作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用、知行合一。</p> <p> 沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逝去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨！讓我們靜待春暖花開(kāi)。</p>