<p>3月6日下午，昌樂縣小學(xué)語文學(xué)科教研室主任暨疫情防控期間教學(xué)教研工作經(jīng)驗(yàn)交流網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，利用騰訊會(huì)議平臺(tái)召開。全縣各單位學(xué)科教研室主任參加會(huì)議，由小學(xué)語文教研員主持。</p><p><br></p> <p>會(huì)上，各單位語文學(xué)科教研室主任先介紹了在疫情防控期間，學(xué)校進(jìn)行線上開展教研活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)做法，并就線上教研、教學(xué)各抒己見，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。隨后，小語文教研員就討論的線上教學(xué)教研提出了建議。一定要精選線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)年段學(xué)生身心特點(diǎn)，合理安排線上學(xué)習(xí)時(shí)間。抓好反饋，有布置有檢查，確保線上學(xué)習(xí)的效果。并要求老師探索總結(jié)線上學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。最后，縣教研員對(duì)下階段線上學(xué)習(xí)教研、指導(dǎo)工作以及開學(xué)后的教學(xué)工作作了安排。</p> <p>昌樂齊都實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用無限寶直播平臺(tái)、微信等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)度和檢查批閱學(xué)生作業(yè)，召開讀書交流會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，個(gè)別輔導(dǎo)。 </p> <p>實(shí)驗(yàn)小學(xué)引導(dǎo)師生廣泛開展線上指導(dǎo)與線下學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求教師在家充分利用線上線下資源進(jìn)行備課研討，采用自主備課和集體教研結(jié)合的方式；學(xué)生的居家學(xué)習(xí)則采用“預(yù)習(xí)單+自我檢測(cè)+特色作業(yè)”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行，保障學(xué)生線下的自主學(xué)習(xí)和教師的線上指導(dǎo)的反饋效果。</p> <p>自開展“停課不停學(xué)”以來，朱漢小學(xué)教師運(yùn)用多種形式教學(xué)，保證教學(xué)效果，課堂利用騰訊視頻，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過微信班級(jí)群給孩子布置多樣化作業(yè)，給學(xué)生一對(duì)一指導(dǎo)答疑。學(xué)校提倡教師安排多樣化的學(xué)習(xí)，親子共讀一本書、養(yǎng)盆栽寫觀察日記、動(dòng)手做口罩、創(chuàng)編空竹和跳繩花樣等等，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)充滿了趣味性。</p> <p>疫情當(dāng)前，一中英才老師在行動(dòng)。通過給學(xué)生郵寄課本、關(guān)心在家學(xué)習(xí)學(xué)生的心理健康、布置趣味活動(dòng)等方式，真正做到心與心相連，停課不停學(xué)。</p> <p>疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)。昌樂特師附小語文教師精心設(shè)計(jì)云課程，使孩子們的“空中課堂”異彩紛呈，孩子們或誦或?qū)懟蜓?，或種植或觀察寫隨筆，或面對(duì)疫情發(fā)出自己的心聲，宅在家的生活也富有生趣和意義。</p> <p>戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，延期開學(xué)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，西湖小學(xué)制定了《小學(xué)語文延期開學(xué)期間學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)方案》，全體語文老師按照指導(dǎo)方案利用線上教學(xué)平臺(tái)建立了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，真正做到停課不停教，不停學(xué)。</p> <p>丹河小學(xué)依托課后網(wǎng)，搭建了“育才教育在線”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了老師與同學(xué)們采用網(wǎng)絡(luò)“面對(duì)面”的方式進(jìn)行相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)有序與有效。</p> <p>這個(gè)特殊時(shí)期，貴和小學(xué)針對(duì)語文學(xué)科特點(diǎn)，充分利用家長(zhǎng)在家陪學(xué)的機(jī)會(huì)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀和練字。每天背一首古詩，背給家長(zhǎng)聽。每天親子閱讀30分鐘，做好記錄，留存痕跡。給學(xué)生提供一些免費(fèi)練字視頻，堅(jiān)持每日練字20分鐘。</p> <p>當(dāng)前,疫情防控到了最吃勁的關(guān)鍵階段,美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過加強(qiáng)課程研究、精心組織備課、有效實(shí)施“線上教學(xué)”、密切家校溝通等形式,努力實(shí)現(xiàn)孩子停課不停學(xué)、停課不停育、停課不停步的目標(biāo),以特殊方式與大家一起同心抗疫。</p> <p>北大公學(xué)：興趣是學(xué)生寫話的最好老師。觀察在前，話語在后。疫情雖擋住了學(xué)生的腳步，但是擋不住孩子們觀察事物的眼睛。孩子們“封”在家的這段時(shí)間，成了孩子們練筆寫話正當(dāng)時(shí)。讓孩子們?yōu)榘职?、媽媽做一件力所能及的事后寫話；水培蒜苗，發(fā)豆芽。讓孩子們連續(xù)觀察一周，寫連續(xù)性的觀察日記；</p><p>當(dāng)一天媽媽，給媽媽寫一封信；制做一個(gè)小制作，寫出自己的制作過程……生活就是學(xué)習(xí)，寫話來源于觀察。</p> <p>昌樂行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校利用微信或釘釘中的視頻會(huì)議功能，開展學(xué)科組年級(jí)組的集體備課，確保線上教學(xué)的效率。利用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包靠學(xué)科包靠班級(jí)的方式，調(diào)研各個(gè)學(xué)科的線上教學(xué)上課情況，一天一匯總，有問題及時(shí)溝通商討，確保各個(gè)學(xué)科的線上教學(xué)高效開展。</p> <p>寶都街道從“看、讀、做、寫、背、評(píng)”六方面，開展疫情期間的語文工作?？矗河^看《中國(guó)詩詞大會(huì)》、《新聞聯(lián)播》；讀：整本書、課文；做：動(dòng)手種植植物、幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事；寫：抗議詩歌、關(guān)觀察日記、抗疫家書好故事；背：背誦課文段落；評(píng)：教師建立相應(yīng)的評(píng)級(jí)機(jī)制。</p> <p>朱劉街道小學(xué)的老師在家期間以級(jí)部為單位，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)課程目標(biāo)找出考點(diǎn)以及重難點(diǎn)，落實(shí)到直播課，以字詞句為基礎(chǔ)，以聽寫為主要方法，做到有布置有檢查。</p> <p>五圖街道小學(xué)各級(jí)部根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，制定寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，各年級(jí)備課組長(zhǎng)發(fā)揮了主力軍的作用，利用晚上召開視頻會(huì)議，研討學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行糾正。</p> <p>延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，營(yíng)丘鎮(zhèn)小學(xué)從集體備課、調(diào)整課時(shí)、線上教學(xué)、家校合作、跟進(jìn)監(jiān)督五個(gè)方面做好學(xué)生的科學(xué)居家學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。</p> <p> 鄌郚鎮(zhèn)小學(xué)從優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教研、靈活調(diào)整方案、領(lǐng)導(dǎo)包靠、榜樣示范、強(qiáng)推線上教學(xué)五個(gè)方面做好科學(xué)指導(dǎo)，保障師生在疫情防控期間的學(xué)習(xí)和生活。</p><p> </p> <p>為了豐富同學(xué)們的假期生活，讓同學(xué)們過一個(gè)有意義的假期，開發(fā)區(qū)小學(xué)的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了趣味多彩的寒假生活。各年級(jí)教師進(jìn)行線上教研制定了細(xì)致的假期延長(zhǎng)配檔表，細(xì)化到每一天的具體任務(wù)。教師通過微信、“學(xué)樂云”平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，每天給孩子們布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，利用微課讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文、認(rèn)讀生字，學(xué)生在學(xué)習(xí)群中進(jìn)行朗讀、背誦、手工等多種形式的作業(yè)展示，老師遠(yuǎn)程進(jìn)行批改、指導(dǎo)。同時(shí)也布置了孩子們感興趣的任務(wù)如種蘿卜、大蒜等并進(jìn)行觀察，寓教于樂。</p> <p>延期開學(xué)期間，古城小學(xué)語文老師根據(jù)電子課本和教參充分教研，精心制作課件，在網(wǎng)課過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并在語文群中及時(shí)調(diào)度作業(yè)，做到一布置一批改。</p> <p>昌樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控期間 “停課不停教、不停學(xué)"。各年級(jí)語文組長(zhǎng)提前一周召開視頻集體備課會(huì)議，確定每周教與學(xué)配檔表。各語文教師按班級(jí)授課表，通過線上完成教與學(xué)的任務(wù)。教師教的舒心、學(xué)生學(xué)的開心、家長(zhǎng)陪的放心。</p> <p>在疫情期間的延長(zhǎng)假期里，高崖水庫庫區(qū)小學(xué)多措并舉提高語文教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面展開：一、集體研討，確定教學(xué)內(nèi)容；二、多方探索，尋求教學(xué)資源；三、制定方案 ，指導(dǎo)有效教學(xué)；四、用心指導(dǎo)，在溝通中提效；五、互相學(xué)習(xí)，借求攻玉之石；六、檢查常規(guī)，督促有序落實(shí)；七、方法多樣，有效緩解壓力。</p> <p>延學(xué)期間，方山小學(xué)在線開設(shè)豐富多彩的語文課程，經(jīng)典誦讀、語文大閱讀、看圖講故事、識(shí)字練字，孩子們?cè)谥笇?dǎo)教師的在線啟發(fā)點(diǎn)撥下，通過學(xué)文本、聽音頻、看微課等，聽說讀寫全參與，快樂體驗(yàn)、開心學(xué)習(xí)。</p> <p>喬官鎮(zhèn)在教管辦的統(tǒng)一部署下，各學(xué)校召開一周“停課不停學(xué)”工作匯報(bào)視頻會(huì)議。將上周網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容進(jìn)行分享，并對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行商討。根據(jù)教研室的安排，網(wǎng)絡(luò)授課中有預(yù)習(xí)有練習(xí)，做到生生差異，生生有法，保證了優(yōu)生吃好，差生吃飽。任課教師每天進(jìn)行適量、適度作業(yè)布置，并做到“有布置有檢查有反饋”，并將檢查情況每天截圖上報(bào)學(xué)校延期開學(xué)交流群，石校長(zhǎng)對(duì)每一位教師的檢查情況給予評(píng)價(jià)。</p> <p>在疫情防控和“聽課不停研、停課不停教、停課不停學(xué)”形式下，小學(xué)語文教師積極探索總結(jié)線上教學(xué)教研新的工作方法，努力走出一條科學(xué)務(wù)實(shí)的教學(xué)教研新路子，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)力量。</p> <p>疫情阻擋不了昌樂小語人奮斗的腳步，春風(fēng)已至，靜等花開！</p>