<h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>新冠肺炎疫情讓線(xiàn)上教學(xué)變成了“停課不停學(xué)”的主角</b></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>教師親自披掛上陣做起了主播</b></font></h3> 數(shù)學(xué)組紛紛行動(dòng)起來(lái)匯總本學(xué)科電子教學(xué)資源，充分實(shí)現(xiàn)資源共享，積極發(fā)揮分工合作的優(yōu)勢(shì)，保證同年級(jí)同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的一致，教學(xué)進(jìn)度正常進(jìn)行。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>利用網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)，作業(yè)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)</b></font></h1>1.作業(yè)布置：每節(jié)課作業(yè)清晰適量，可直接寫(xiě)在板書(shū)后面或者課評(píng)中。<br>2.作業(yè)收集：由于線(xiàn)上課程無(wú)法和學(xué)生見(jiàn)面，可以直接通過(guò)平臺(tái)的作業(yè)功能進(jìn)行作業(yè)的布置和批改，也可以通過(guò)班級(jí)群或社交軟件催收。<br>3.作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)提交后客觀(guān)題會(huì)自動(dòng)批改，主觀(guān)題可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生互評(píng)，教師應(yīng)及時(shí)批改打分，形成學(xué)習(xí)報(bào)告，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的最直接方式。4）互動(dòng)答疑：學(xué)生可以在互動(dòng)答疑中對(duì)上課疑點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)以及答疑。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)</b></font></h1> “停課不停教、停課不停學(xué)”，困難面前，堅(jiān)定心神，努力做好教育教學(xué)工作，就是對(duì)教育最大的忠誠(chéng)！經(jīng)過(guò)四周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)組教學(xué)秩序良好，學(xué)生參與度高，討論氣氛活躍。以學(xué)戰(zhàn)“疫”，以“疫”促學(xué)。疫情“危機(jī)”下，讓我們變危為機(jī)，與時(shí)代共進(jìn)，不斷調(diào)整、改變、提升自己！相信在全系師生的共同努力下，教學(xué)任務(wù)一定會(huì)高質(zhì)量完成，教學(xué)方法一定會(huì)不斷豐富，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)不斷提升！ <p>編輯：馬躍華</p> <h3 style="text-align: center;"></h3>