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我與書的悸動

四年級楊鑫磊

<p>書,是一位知識淵博的老師,它帶我暢游理性世界,領略大自然風光,了解大自然奧秘,它能讓我懂得許多人生哲理。書,用它豐富的知識甘露,澆灌了我們求知的心田。書是世界,讀書是看世界。析世事浮沉,觀人生百態(tài)。</p> <p>讀書是學習,讀書是充實,讀書是體味文化,讀書是回顧歷史,讀書是精神的旅行,讀書是思想的馳騁,讀書是與前人會心的交流,讀書是自我靈魂的感悟。</p> <p>飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。 這句話說明了讀書的重要性,“書中自有黃金屋” 。對于喜歡閱讀的人來說,看書就是一種享受。</p> <p>在學校里,我們讀書;是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里,我們讀書;是提供給了自己一份知識。在家里,我們讀書;是提供給了自己一份精神之旅。</p> <p>有的人認為讀書是為以后自己的生活更加美好;有的人則認為讀書是為了謀求一官半職;有的人則認為讀書是為了更好的報效國家;有的人則認為讀書是為了人類的將來的美好生活。而我們讀書是為了了解500年前和500年后的一切!從而實現(xiàn)我們心中的那個夢想!</p> <p>通過活動提高同學們的閱讀興趣,增強愛心意識,營造良好的家庭校園氛圍,讓知識低成本在人們之間傳遞。讓書香和愛心飄溢于整個家庭校園,創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍。我們小小的朗讀使者,通過短短的幾分鐘視頻,分享了書中的故事和他們的讀書心得。????????</p> <p>人人都有虛榮心,每個人都希望被別人贊賞、夸贊。所以往往會吹噓或做出自己能力之外的舉動。下面這個故事的主人公,就為了滿足自己的虛榮心而為之付出了慘痛的代價。張宸溪同學為你們準備了關于虛榮心的故事,一起來看看吧。??</p> <p>俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這句話告訴我們時間的可貴,是用金錢也買不來的,而對于珍貴的東西,我們往往是要珍惜的。請王子秋同學為我們講述一下,什么才是最珍貴的財富。??????</p> <p>虛心使人進步,驕傲使人落后. 要踏踏實實地做事情,不要半途而廢,才會取得成功。那么馬雨涵同學又會帶給我們怎樣的寓言故事呢?聽。。。她開始了。。。</p> <p>我們做任何事情都不要投機取巧,一定要踏踏實實,否則就像王子騫同學講述的這個故事一樣,得到驢子那樣的下場。要把握事物的規(guī)律,根據(jù)情況辦事,不能一味生搬硬套;不要老是想著偷懶。同學們想象一下驢最終得到了什么樣的下場。。。</p> <p>劉彥汐同學用《狐貍和老山羊》這個寓言故事,告訴我們不管在什么樣的情況下,不要輕信他人,盲目跟隨,聰明的人應當事先考慮清楚事情的結(jié)果,然后才去做。全面考慮,才能避免上當。小朋友們一定要牢記呦??????</p> <p> 代奕凡同學懷著一顆感恩的心??,通過《螞蟻與鴿子》這個寓言故事告訴我們,有時候我們的舉手之勞,便能幫助他人走出困境。如果你樂于幫助他人,有一顆金子般善良的心,就會在自己遇到困難時,獲得他人的傾力相助。我們相信大家都是一個善良的人,??只有善良的人最可愛!??</p> <p>感謝你們的分享,讓我們體會到了讀書的樂趣!</p> <p>讀書的人是幸福的,幸福是與人分享的,從而增加了我們的友誼!</p> <p>今天的分享是一座架起學習的橋梁,使你我勾通,共同成長,努力前行。</p> <p>今天我班開展了一次讀《伊索寓言》故事的閱讀分享課。在6個孩子在分享中各具特色。</p><p> 張宸溪同學不僅故事講得有聲有色,聲音抑揚頓挫,還結(jié)合自己實際談了不要為了蠅頭小利,不辨真?zhèn)?,最后可能給自己到來災難。</p><p> 代奕凡同學把故事以繪本的形式講述故事,語言優(yōu)美,繪聲繪色,我聽得都入迷了。并結(jié)合自己的實際談我們要感恩父母,感恩老師,感恩對我們有幫助的每一個人。</p><p> 馬雨涵,劉彥汐,王子秋三位同學對講述的故事心領神會,牢記在腦海里,用自己獨有的方式講述故事,都能聯(lián)系自己的實際,并保證今后要努力學習,不自己為是,和同學們友好相處,多么深刻的領悟。</p><p> 王子騫在講故事時,雖然有些卡頓,但是老師相信:在你的堅持和努力下,早晚有一天,你一定會講出完美的故事的,子騫,加油!你是最棒的![強][強]</p><p> 短短二十分鐘的閱讀分享,孩子們一定會從中汲取他人的經(jīng)驗,我想同學們也一定會期待下一次的閱讀分享,讓自己的故事也在同學們心中扎根吧! ——王老師</p> <p>孩子們今天的表現(xiàn)都特別棒,第一次嘗試前所未有的視頻分享,表現(xiàn)的淋漓盡致,真的是各有千秋!因為身后一直有著一位默默無聞支持你們的老師。一個教師不在于她教了多少年書,而在于她用心教了多少年書。用心的前提是什么?是愛,愛這一職業(yè),愛自己的崗位,愛自己的學生。作為一名教師的她——王瑞紅老師做到了。感懷您常給予指導和溝通,讓親子間的互動更愉快,學習的動力也更有趣。您就是孩子們的第二任母親!??????</p>