“我不是醫(yī)生，沒有資格沖鋒陷陣；<br>我不是科研工作者，沒有能力研制藥劑；<br>我不是馬云，沒有十億奉獻(xiàn)社會；<br>我不是……”<br>我是一名黨員教師，我會堅守在自己“教師”的工作崗位上，準(zhǔn)確無誤的傳授給學(xué)生科學(xué)知識，一身示范的傳遞給學(xué)生正能量，為國家，為人民培養(yǎng)有文化，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳硕暙I(xiàn)自己的一份力量。<br>作為一名黨員。1月30號，新元學(xué)校組成了“疫情防控黨員先鋒隊”我接到電話毫不猶豫地上崗，按照尹民太校長的“召即來，來能戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的指示，來到銀都小區(qū)防控摸排工作，經(jīng)過一天的詳細(xì)摸排，準(zhǔn)確及時的完成了上級交給的任務(wù)。疫情嚴(yán)重時，她積極參與防疫入戶排查，幫助社區(qū)統(tǒng)計人員信息，為了信息的準(zhǔn)確性，一天幾百個電話，耐心的詢問每個家庭的情況。社區(qū)值班，積極報名，按時到崗，熱情服務(wù)，真正做到盡職盡責(zé)！ 作為一名教師。2月7日離原定開學(xué)還有兩天，響應(yīng)教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”的號召，新元學(xué)校立即行動起來，以劉校長領(lǐng)導(dǎo)的，以教導(dǎo)處杜東平，周治波，楊寶平等幾人為首，所有老師參與組成的教學(xué)攻關(guān)小組，開始了一個個教學(xué)難題攻關(guān)。人人通平臺，釘釘直播，班級QQ群，空中云課堂，各種安裝，建群，發(fā)送，試播……我作為70年代的老教師，面對高科技教學(xué)手段，我也真是豁出去了。<br>作為一名數(shù)學(xué)教師。為了保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量我做了三個方面的工作：<br>1.雖然學(xué)生在線聽優(yōu)秀老師的視頻課，我還是認(rèn)真書寫每節(jié)課的教案，把學(xué)生做的練習(xí)題全部做一遍，為批改作業(yè)做好準(zhǔn)備。<br>2.對每個同學(xué)的作業(yè)都及時認(rèn)真，詳細(xì)批改，寫個性化的批語。<br>3.對于學(xué)生集中出現(xiàn)的“錯題”不能面批，我就用小黑板在家錄制短視頻給學(xué)生集體糾正錯題難題，讓學(xué)生有錯及時改正，有難題及時解決，為后面學(xué)新課鋪平道路。<br>以上三點(diǎn)我做得扎實(shí)有效，反饋效果很好，很好的保證了在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 <h3><font color="#010101">疫情將千千萬萬學(xué)生與老師隔離開來，隔離不開的是老師們教書育人的心。我老師雖對電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)非常生疏，但為了保證教學(xué)順利進(jìn)行、應(yīng)對線上教學(xué)的新挑戰(zhàn)，突破自我，積極學(xué)習(xí)如何使用云平臺、如何為學(xué)生講授視頻課。因?yàn)閷﹄娮釉O(shè)備操作生疏，眼睛已花的我常常抱著手機(jī)改作業(yè)改到眼泛紅絲；為了解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)難題，我到了超市買了小黑板和粉筆，在家里掛起小黑板，用小小手機(jī)三腳架支撐起與學(xué)生之間的交流通道?？蛷d變成我的辦公室，我的講臺。</font></h3> <h3><font color="#010101">不僅如此，我深感面對疫情，除了知識教育，學(xué)生們的德育教育也必不可少。于是我又不斷學(xué)習(xí)如何在知識、心理和意識上引導(dǎo)學(xué)生正確面對疫情，我四處尋找資料、相關(guān)知識，最終寫了密密麻麻五頁教案，制作精美的PPT，錄制了“疫情中的德育教育”一課。從面對疫情如何自我紓解，到如何從疫情中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、學(xué)會敬畏自然，我對學(xué)生的關(guān)注是方方面面的。有想法就做，不會的就學(xué)，有困難就克服。面對變化的形勢，始終保持著自我更新的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力成為一個合格的老師。</font></h3> <h3><font color="#010101">作為黨員，不僅積極報名志愿者服務(wù)，還捐助了十箱方便面，提供給值班的老師們。作為自己的一點(diǎn)心意。得到了全家人的支持！也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng)！</font></h3>