<p> 2020年新春伊始，這本是一個舉國同慶，合家團圓的時刻，然而就是這不同尋常的庚子鼠年，來勢洶洶的肺炎疫情，讓我們的寒假變得寒冷而漫長。疫情的迅速蔓延，牽動著我們億萬教師的心。面對這場突如其來的戰(zhàn)斗，肇州縣全體教職工積極響應縣委縣政府號召，嚴格落實肇州縣教育局疫情防控工作部署，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，他們用實實在在的行動、用點點滴滴的付出奏響了肇州教育最美的的樂章，讓肇州的早春格外溫暖。</p> 教師抗“疫”有擔當 <p> 在全國各地抗擊疫情的關鍵時期，教職工志愿者舍棄與家人團聚的美好時光，充分發(fā)揚習近平總書記提出的“越是艱險越向前”的斗爭精神，舍小家為大家，挺身而出、迎難而上、頑強拼搏，勇于投入疫情防控的工作中。在街頭巷尾經(jīng)常會看到教育志愿者的身影，為居民答疑解惑、維持秩序、傳達正能量，這是心和心的交融，這是愛和愛的接力。</p> <p> 這只是眾多志愿者當中的一部分，看到這一個個美麗的身影，與我們每天面對疫情防控冷冰冰的數(shù)字，我們感到作為教育工作者，作為肇州人，在疫情當前的這個重要時刻，我們身先士卒，為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們不怕苦，不怕累，我們會把教育工作者的這份愛和奉獻的精神延伸到每一個角落，讓我們周圍的人感受到這份溫暖。</p> 嚴格落實上級部署 <p> 為貫徹落實黑龍江省政府關于疫情防控工作的總體部署，在保證廣大師生生命安全和身體健康的前提下，按照大慶市教育局《中小學線上教學保障方案》我縣制定了《關于延遲開學期限中小學線上開課的指導意見》，結合文件精神依據(jù)本校校情“一校一策”，暢通“停課不停學”學習渠道，學校及任課教師收集整合教學資源庫、社會教學資源、歸類各大教育網(wǎng)站課件資源進行線上學習，老師們做到提前備好課，通過微信群、和教育、釘釘、騰訊會議等多種途徑指導預習、答疑解惑、作業(yè)布置、作業(yè)批閱、學習監(jiān)督等。肇州縣教育局對各校進行網(wǎng)格化管理督導，確保傳達到每一個文件、落實好每一項部署、讓孩子們在家真正的融入“停課不停學”氛圍中來。</p> 做好線上教學準備 <p> “延遲開學不是延遲學習”。在疫情期間，為了保障全縣師生正常開展教學工作，教育系統(tǒng)制定了詳細完善的“空中課堂”教學計劃。在縣教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃、精心布署下，在縣教師進修校超前運作、引領指導下，20所學校如期開啟了線上教學之旅。</p> <p> 開學前期召開停課不停學專項視頻會議，由教育局白貴彬書記主持，各校校長和業(yè)務領導參加。會議中白書記針對備課、上課、作業(yè)、課后答疑等要求進行了詳細說明，并且成立專門測試群，第一時間反饋線上教學存在的問題，及時解決，確保開學第一天全縣所有中小學都能正常授課。</p> 開學第一天升國旗 <p> 開學延遲，我們對祖國的愛不延遲！ 3月2日，原本是開學的日子?？赏蝗缙鋪淼囊咔椴荒茏屚瑢W們?nèi)胄Ｉ险n，變成了“不見面”的線上開課。這次特殊環(huán)境下的線上教學，不僅是對師生的考驗，更是一次鍛煉機會。每一名教師都爭當樹立正能量、傳播好聲音的堅守者，真正做到了“停課不停學，隔屏不隔愛”。第一節(jié)課前，全體師生、家長，早早上線，8:30，當國歌響起、鮮艷的五星紅旗緩緩升起時，每個人莊嚴的神情、高高揚起的手臂，表達著對偉大祖國和人民的熱愛之情，愿祖國、人民能同舟共濟、共克時艱！</p> 教師線上精準直播 <p> 線上教學，老師們從懵懂到慢慢摸索，最后步入正軌。疫情當前，雖然我們不能沖鋒陷陣，但是也可以盡自己的綿薄之力，教育好學生，為了孩子們的未來，也為了變成更好的自己，我們累并快樂著。</p> <p>上課啦！</p><p>疫情期間延遲開學</p><p>為了不影響學生的學習進度</p><p>老師們紛紛化身主播</p><p>提供遠程教學</p><p>在線上學習的教學形式下</p><p>老師們依舊給孩子</p><p>帶來了精彩紛呈的課堂！</p> <p> 實驗小學為了做好疫情防控期間“停課不停學” 工作，從2月中旬我們開始籌備建立學習平臺，對學生情況進行摸底調(diào)查，保證全員覆蓋，完善教學平臺之后對全體任課教師進行平臺操作培訓，直播測試，達到全體任課教師都能熟練操作平臺。同時學校制定線上教學工作方案、計劃、應急預案、課程表、整合教學資源等、組織任課教師在釘釘平臺上進行集體備課等，確保了我校線上教學活動有序進行。</p><p> </p> <p> 紅旗小學教導處幾位主任深入不同年組，采用了“線下備課+線上研討+線上聽課+線下反饋”的教學研討模式，確保直播取得最佳課堂效果。</p> <p> 面對突如其來的疫情，我們肇州縣第四小學凝心聚力，眾志成城，多措并舉，用愛寫就著空中課堂。我們采取多種網(wǎng)絡教學形式，本著“先備后講、節(jié)奏放慢、內(nèi)容精簡，講輔結合”的教學原則。確保孩子“停課不停學”。 特殊時期。時空隔不斷，困難壓不倒。待到春暖花開時，疫情消，摘口罩，我們師生一起回學校。</p> <p> 開學前，第五小學召開了班主任視頻會議，要求對本班學生能否參與網(wǎng)絡學習進行首次摸底調(diào)查，學校成立了線上教學三級管理小組 。學校對延遲開學可能會遇到的困難、解決的辦法、前期準備、人員分工等工作做了細致的安排。力爭為每一個家庭服務好。“不丟一班、不棄一生、不缺一師，不給家長添麻煩”。同時編排了疫情期間“停課不停學”課程表，要求按照疫情期間調(diào)整的教學計劃進行準備和實施教學。</p> <p> 任課教師調(diào)整教案，熟練掌握網(wǎng)課程序，只為高效授課。</p> <p> 朝陽小學積極響應教育部門關于延遲開學期間在線學習的號召，利用釘釘組建線上學科教研和班級學習平臺在線學習直播互動，家校共連。上課前夕，教師在家積極備課，找資料看視頻。同事之間互相研究，不斷地試課，爭取把高質(zhì)量的課堂通過釘釘平臺呈現(xiàn)給學生。</p> <p> 為貫徹上級“停課不停學”的文件精神，疫情期間杏山鄉(xiāng)中心校的教師提前備課、找教學資源，面對部分教師家里沒有網(wǎng)絡、缺少器材等困難，學校積極給予解決，克服重重困難如期開展網(wǎng)絡直播教學活動。</p> <p> 雙發(fā)小學教務處研究制定學校線上開課教師崗位責任制和線上開課規(guī)程。組織各教研組進行集體備課，任課教師利用釘釘辦公系統(tǒng)，以年級為單位召開視頻會議研究年級網(wǎng)上授課教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度和課程導學表，在家專研教材、認真?zhèn)湔n、積極學習網(wǎng)絡授課技術。針對不能上網(wǎng)的學生我們采取“一生一案”的辦法，解決學生學習問題。通過我們的不懈努力，實現(xiàn)了“教師線上教學不停教、學生線上學習不停學”的目標，最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響，用自己的行動履行著教師立德樹人的天職，彰顯著“不忘初心，敬崗樂教”的師德風范。</p><p><br></p> <p> 榆樹鄉(xiāng)中心校充分利用“釘釘”、“中國移動和教育”等網(wǎng)絡平臺開展線上線下教育教學活動。真正做到了在線學習科學有效，寓教于樂，不加重學生負擔，同時安排好教師的課件制作和微課資源推送工作，保證了教育教學活動的有序開展。 </p> <p> 永勝中心校在“停課不停教”“停課不停學”工作中，數(shù)學活動的主題為“一課一得滲透數(shù)學核心素養(yǎng)”，堅持課堂教學的一課一得,必須做到正確的理解教材,把握教材,科學合理地進行取舍。我們數(shù)學課前教師積極準備，全身心投入，形成嚴謹?shù)慕虒W思路,設計有序、層次分明的教學過程,選取典型有趣的教學內(nèi)容；學生提前預習，進行自主學習。課上通過網(wǎng)絡交流探究，教師點撥引領，從交流到展示匯報，從質(zhì)疑補充到互助，都在培養(yǎng)學生的良好數(shù)學學習習慣和自主學習能力，使得“核心素養(yǎng)”在課堂教學中得以落實，讓孩子們在輕松愉快的過程中既掌握了知識，又提高了數(shù)學思維能力。課后運用所學數(shù)學知識解決問題，達到學以致用。</p> 學生在線學習高效 <p> 這次特殊環(huán)境下的線上教學不僅是對每一名教師的考驗，更是對學生自律的一種體現(xiàn)?？矗⒆觽兙劬珪竦穆犝n狀態(tài)，不正是為師們所期待的樣子嗎？</p> <p> 新福中心?？朔布蛔?，村遠地偏、線上教學經(jīng)驗缺乏的弱勢，多措并舉讓全校學生享受線上送教的優(yōu)質(zhì)服服務，圍繞新老教師經(jīng)驗互學、線上線下互補，學校家庭互動開展線上教學活動。利用微信、釘釘?shù)绕脚_及時掌握學生聽課、練習和作業(yè)完成的情況，適時評價，給予學困生個性化答疑和輔導。家長的積極參與讓線上教學收效頗豐。使我們課堂在特殊的新學期呈現(xiàn)出不一樣的教學活力。</p> <p> 學生雖然不能到教室里去聆聽老師的講課，但是在家里一樣通過網(wǎng)絡課堂上好每一節(jié)課，同樣可以表達、朗讀、提問、和老師對話，讓每個學生真正感受到自己雖然在家上課，但就像老師陪伴在身邊一樣。</p> <p> 為確保線上教學順利進行，學生積極參與線上學習，積極與任課教師互動，配合老師完成學習任務。</p> <p> 學生認真觀課，及時鞏固，反復練習，提升學習能力。</p> <p> 豐樂鎮(zhèn)中心小學的數(shù)學線上教學，教師根據(jù)本校學情，將中央教育臺第四套的視頻資源有機地整合應用于自己的教學，配合自制課件的演示，相機的啟發(fā)點撥，適時的連麥師生互動，當堂的習題檢測等，以達到激發(fā)興趣，夯實知識點，培養(yǎng)能力的目的。課后輔導形式以作業(yè)布置與批改，微信答疑為主，及時反饋，激勵評價，督促學生完成學習任務。</p> <p> 教師們不僅通過線上直播教授孩子們知識，每天還要進行線下輔導與答疑，認真批改孩子們的作業(yè)，教師做到了居家也育人。</p> <p> 為了能更好的上網(wǎng)課，托古鄉(xiāng)教師們積極行動起來。建立上課平臺騰訊qq群，全員行動收集備課資源。電子課本、微課視頻、課件、教學案例……充分利用網(wǎng)絡大資源與學生線上線下多方溝通互動，確保孩子們最大效果的接收知識。</p> 課后反饋解惑答疑 <p> 每天講完課之后，學科教師都會在釘釘群里或者微信群里對學生進行線上答疑。針對有困難的同學單獨輔導，做到當天內(nèi)容當天消化，確保線上教學的時效性。</p> <p> 別樣的課堂，別樣的學習。停課不停學，我們用行動證明，疫情并沒有擊垮渴望知識的孩子們，更沒有削弱老師們的教育熱情。</p> <p> 冬已盡，春可期。陰霾終將散去，雨過必將返晴，愿一切美好都會如約而至。同學們，家長朋友們：開通“空中課堂”，開展線上教學，是非常時期的非常舉措。讓我們攜起手來，同心戰(zhàn)“疫”，緊密配合，在這特殊時段的特別課堂里，增長本領，體驗感恩，學會學習，茁壯成長。沒有一個春天不會到來，讓我們共同期待春暖花開的日子在美麗的校園再次相聚！</p> <p> 最后，祝每個家庭都平安、健康、幸福！祝同學們學習進步！愿同學們重返校園那一天，精神更飽滿，活力更強！</p> <p>文字編輯：崔麗娜 蘭小影</p><p>視頻編輯：全傲雪</p><p>視頻朗誦：姜海臣</p><p>制 作：蘭小影</p><p>審 核：崔麗娜</p><p><br></p>