<p> 一場突如其來的疫情讓師生不能正常到學(xué)校學(xué)習(xí),“延期開學(xué)”，并沒有阻止學(xué)習(xí)前行的腳步。老師們和同學(xué)們以一種特殊的方式開展著學(xué)習(xí)。</p><p> 根據(jù)區(qū)教育局精神，在學(xué)?！把悠陂_學(xué)方案”的指導(dǎo)下，十八中英語教研組的老師們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，積極開動腦筋，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真篩選學(xué)習(xí)資源，調(diào)動學(xué)生的主動性，精心設(shè)計針對性強(qiáng)、有創(chuàng)新性特色作業(yè)，悉心指導(dǎo)，積極反饋。停課不停學(xué)，師生線上學(xué)習(xí)收獲多。</p> <p> 3月6日上午8：30分，曹書記，栗校長，謝校長，參加了十八中九年級英語組教研活動</p> <p> 填寫網(wǎng)絡(luò)授課工作調(diào)查問卷</p> <p> 王艷萍老師作為九年級備課組長，積極響應(yīng)學(xué)校號召，跟教研組的各位老師分組研討，寫好線上教學(xué)計劃，總攬全局。</p> <p> 王艷萍老師釘釘直播，批改作業(yè)，樣樣熟練精通。她有時還專門以視頻會議的講解方式，抽查學(xué)生的聽課情況，不遺漏任何一位學(xué)生。</p> <p> 秦琳老師發(fā)言</p> <p> 秦琳老師，作為九年級英語組組長，每周二上午，準(zhǔn)時召開云視頻教研會。</p> <p> 秦琳老師在摸索中前進(jìn)，從起初的云視訊直播直到熟練掌握的的釘釘直播，她認(rèn)真對待自己直播的每一節(jié)課。</p> <p> 為了提高學(xué)生的作文水平，她要求學(xué)生每周提交作文，每一篇作文，秦琳老師都認(rèn)真批改，幫助學(xué)生有所進(jìn)步。</p> 盧麗娟老師發(fā)言 <p> </p> 盧麗娟老師作為班主任，統(tǒng)攬大局，協(xié)調(diào)好班級的直播課時間。她挖掘、交流、篩選各類資源，充分考慮學(xué)生的學(xué)情，以及方便家長配合等情況，選取有效資源推送。在每次釘釘直播前，布置學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間，提醒學(xué)生線上學(xué)習(xí)注意事項，使線上學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行。 和蘭英老師發(fā)言 和蘭英老師借助釘釘?shù)绕脚_及時掌握了解學(xué)生作業(yè)完成情況，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思，以此指導(dǎo)和調(diào)整下一次的作業(yè)布置，將作業(yè)中存在的問題及時在班級群中進(jìn)行反饋，并進(jìn)行線上跟蹤指導(dǎo)。 曹君紅老師發(fā)言 英語是語言，多讀多說，不要“學(xué)啞巴英語”，出之我口，入之我耳，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣，朗朗上口，才能學(xué)好英語。曹君紅老師不斷溫馨提示，規(guī)定朗讀時間，利用趣味配音等形式，讓孩子們大聲讀出來！ 陳婷老師發(fā)言 陳婷老師首先說明了學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)完新課后總復(fù)習(xí)的安排。反應(yīng)了近期網(wǎng)上授課出現(xiàn)的問題的一些應(yīng)對措施。為了保障課堂質(zhì)量，她采用課前點(diǎn)名、課中提問、每節(jié)課結(jié)束后立馬將筆記發(fā)送到微信群里等措施，有效的保障了學(xué)生的課堂質(zhì)量。 王曉偉老師發(fā)言 她一周安排了學(xué)生早讀，以視頻會議的形式要求學(xué)生按時參加，讓學(xué)生背東西。7:50背得東西發(fā)視頻打卡。這時候是聽寫記背最佳時期，于是王曉偉老師有針對性的設(shè)計練習(xí)。周末有專門安排檢測，讓學(xué)生訓(xùn)練。 陳文芳老師發(fā)言 陳文芳老師給我們傳授如何高效使用現(xiàn)有資源進(jìn)行教學(xué)，具體該如何使用手中的課件。比如英語教材中的話題均可在網(wǎng)絡(luò)上找到它的背景資料，老師可通過搜索獲得相關(guān)信息，然后根據(jù)需要進(jìn)行選擇、保存或下載，再鏈接到課件中，或直接呈現(xiàn)給學(xué)生。對于英語課程來說，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種真實語言環(huán)境尤其重要，既有助于學(xué)生提高理解所學(xué)英語的能力，又能加深學(xué)生的印象，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，讓他們學(xué)到地的。 秦星老師發(fā)言 秦星老師作為新手媽媽，一遍照顧孩子，一遍直播上課。她溫故而知新、提升英語閱讀品質(zhì)為主題。每天進(jìn)行一個模塊單詞的聽讀背及分層朗讀或背誦、復(fù)述課文。在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)之上，學(xué)生閱讀英語課外讀物，摘抄好詞好句，與全班分享。 李娟老師將生活作為學(xué)習(xí)的材料，讓學(xué)生關(guān)心時事，學(xué)以致用，提高英語寫作能力。 魏輝老師通過讓學(xué)生觀看空中課堂視頻及釘釘直播進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，利用釘釘家校本進(jìn)行每周作文專題的訓(xùn)練。 都春燕每周末進(jìn)行聽說專項練習(xí)，保證學(xué)生在家寫作、聽說學(xué)習(xí)效果最大化。雖然是線上學(xué)習(xí)，但交流暢通，指導(dǎo)及時。 栗校長肯定了全體英語組教師的努力工作，希望大家能夠在今后的工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。面對突如其來線上教學(xué)模式，讓老師、家長、學(xué)生措手不及，對于沒有接觸過的老師更是一種全新挑戰(zhàn)，全體英語教師迎難而上，全身心投入到學(xué)習(xí)使用各種平臺上，同心協(xié)力，在線互助，尋找資源，探討合適的教學(xué)方法。特別是新課重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生作業(yè)中常見的問題，老師通過在線文字答疑、語音講解、圖片加注釋等多種方式解決，緊緊鎖住干貨，做好后續(xù)教學(xué)跟進(jìn)。 疫情雖無情，教育有大愛。在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，我們始終與你在一起，共克時艱，不負(fù)韶華。相信在十八中英語教師們的帶領(lǐng)下，孩子們能夠收獲滿滿。我們堅信疫情終會過去，春日總有花開！