<h5 style="text-align: center;"> ——高縣沙河鎮(zhèn)鳳翔小學(xué)校六年級數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”教學(xué)點滴</h5><p><br></p> <p> 今年的春節(jié)不尋常，今年的寒假不尋“長”。按照往年，這個時候的校園早已充滿了朗朗讀書聲，可是一場新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了學(xué)生們的正常返校計劃。為了讓孩子們“停課不停學(xué)”，在家能夠有效地、有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們理論聯(lián)系實際，利用微信網(wǎng)絡(luò)平臺，努力尋找適合學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的最便捷的方式及方法，及時總結(jié)不足，改進(jìn)方法，帶給學(xué)生不一樣的教學(xué)感受，在師生和家長的參與中，課堂煥發(fā)出了新的生命。</p> <h3> 抗擊病毒，從我做起。孩子們通過在家繪制手抄報，逐步認(rèn)識新冠肺炎，從而掌握防控措施、做好自我防護(hù)、守護(hù)家庭健康。孩子們用畫筆生動地展現(xiàn)著自己學(xué)到的防疫知識，同時也表達(dá)著對參與防控的一線工作人員的敬意，為遠(yuǎn)在武漢抗 “疫”一線的叔叔阿姨們加油鼓勁！</h3> <h3> 孩子們通過整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測疫情的社會影響,親身參與，了解到科學(xué)防疫、社會經(jīng)濟(jì)文化等各方面的知識。</h3> <h3> 讀完《數(shù)學(xué)家華羅庚的故事》后，孩子們被華羅庚的故事深深吸引住了。華羅庚小小年紀(jì)，就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯誤，說明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實。而華羅庚的愛國精神更值得學(xué)習(xí)，雖然他在美國薪水很高，但他沒有忘記祖國，一定要回到祖國，發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長，為祖國爭光，他這種愛國精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!</h3> <h3> 有效運用拍照將作業(yè)上傳，及時檢查批閱，了解作業(yè)的完成情況及知識掌握情況。每天的作業(yè)檢查工作有序且合理地開展著，盡量將“停課不停學(xué)”期間的工作做細(xì)、做實！</h3> <h3> 把發(fā)生在身邊的數(shù)學(xué)事情記錄下來，不僅使學(xué)生真實感受到數(shù)學(xué)就在身邊，而且還體會到生活中處處要用到數(shù)學(xué)知識。</h3> <h3> 愛默生曾說:“使時間充實就幸福?！倍鴷r間最大的意義就在于它讓人學(xué)會思考，這段靜淌的時光，更是給我們出了一道思考題：該如何度過這大好光陰，才不至于在未來的日子里悔恨今天的碌碌無為？這個寒假，我們雖被病毒凝凍，但疫情終會過去，我們終將勝利。春暖，就是花開時，讓我們共同期待：歸來時，樹已綠，花已開，我們已成長！</h3>