防疫宅家，停課不停學(xué)：玩廚藝，忘焦慮——金魚(yú)小學(xué) 鄧發(fā)竹

自然風(fēng)光

<h3>　　防疫宅家，停課不停學(xué)：玩廚藝，忘焦慮。</h3><h3> 有此想法，我出于多重考慮：</h3><h3> 一是想用一種就地取材的方式表達(dá)對(duì)抗疫戰(zhàn)士的敬意，加油武漢！中國(guó)必勝！感謝祖國(guó)的科學(xué)抗疫！ </h3><h3> 二是作為一名農(nóng)村非專(zhuān)業(yè)的小學(xué)美術(shù)老師，停課不停學(xué)，在宅家防疫學(xué)生沒(méi)有美術(shù)常規(guī)用品情況下，我應(yīng)該用什么方式才能靈活引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)。</h3><h3> 三是現(xiàn)在很多家庭都是父母或爺爺奶奶進(jìn)廚房做菜做飯，很多孩子只知吃玩，這次防疫宅家，引導(dǎo)孩子們以學(xué)美術(shù)的名義走進(jìn)廚房，既學(xué)習(xí)了廚藝，又在拼玩中完成了手工美術(shù)學(xué)習(xí)，我都很驚奇我居然有這種創(chuàng)意想法。</h3><h3> 四是長(zhǎng)期防疫宅家，如果無(wú)事做，很容易焦慮。讓孩子們?cè)趶N玩中，容易分散注意力，忘記防疫帶來(lái)的焦慮，還有一種勞動(dòng)最光榮，創(chuàng)意拼擺獲成功的自豪感。</h3><h3> 五是這種方式，還可以讓孩子們遠(yuǎn)離一定時(shí)間的電子設(shè)備，保護(hù)視力。</h3><h3> 六是學(xué)習(xí)廚藝式的拼玩活動(dòng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，可以減輕家長(zhǎng)的家務(wù)負(fù)擔(dān)，受益孩子終生。七：廚藝拼玩中伴抗疫歌曲的聽(tīng)放，讓孩子們時(shí)刻不要忘記我們后方的安全是國(guó)家在科學(xué)部署，前方無(wú)數(shù)抗疫英雄在奮戰(zhàn)，我們要在感恩中學(xué)習(xí)一切可學(xué)的有用知識(shí)與技能！</h3><h3> 所以我這樣做了。請(qǐng)看視頻，然后展示你的創(chuàng)意吧！</h3><h3> </h3> <h3>　　能以這種方式為抗疫盡一點(diǎn)點(diǎn)力，我心稍安！愿疫情早點(diǎn)結(jié)束！</h3>