<p> 2020年1月14日，224團(tuán)中學(xué)迎來了這個寒假的第一天，滿懷喜悅，很多老師踏上了返鄉(xiāng)探親的路途。</p><p> 2020年2月10日，按照開學(xué)工作安排，初三畢業(yè)生應(yīng)該在來校報到的途中，以往的這天，校園里早已是笑語滿園，同學(xué)們?nèi)宄扇毫闹倨诶镒约旱囊娐?，彼此訴說著一日不見如隔三秋的思念，相互調(diào)侃著：你看，一個假期你又胖了······但是，這一天，整個校園依舊靜謐，只有忽來的一小股冬風(fēng)吹起飄落的梧桐葉發(fā)出的沙沙聲······</p><p> 新型冠狀病毒肺炎！把我們的師生隔離在了天南海北，面對疫情，學(xué)生的安全怎么保障？學(xué)生的學(xué)習(xí)成長怎么保障？</p><p> </p> <p> 2020年1月25日，在學(xué)校的指導(dǎo)下，224團(tuán)中學(xué)初中部迅速反應(yīng)，教務(wù)、德育、教研三處室形成合力，通過QQ群、微信群、電話等途經(jīng)，反復(fù)與家長溝通確認(rèn)，摸清了初中部700多名師生的去向及身體健康狀況，每天班主任實時跟蹤，自1月25日至今，沒有一日間斷，以確保我們能第一時間了解學(xué)生的具體情況，及時給出反應(yīng)與幫助。</p> <p> 整個過程中，在別人看不到的地方，我們遇到了一個接一個的困難，沒有電腦，數(shù)據(jù)統(tǒng)計怎么辦？</p><p> 一個手機(jī)、一支筆、一個本子，先手寫統(tǒng)計，班主任老師確認(rèn)后再用手機(jī)編輯成文檔，一張張手寫的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，一個又一個深夜2點多的晚上，只為了確保每個學(xué)生數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，為疫情出自己的那一份力，這就是我們德育處老師的工作日常。</p> <p> 眼看著就快要到初三學(xué)生開學(xué)的日子，而疫情依舊嚴(yán)峻！怎么辦？</p><p> 2020年2月3日，教務(wù)處牽頭，提前搭載好了釘釘部門構(gòu)架，一個又一個的視頻會議，年級組、教研組、學(xué)科組一次又一次的集中談?wù)摗⒚?、嘗試，怎樣在保證學(xué)生們健康的情況下開展教學(xué)，教學(xué)應(yīng)該以怎樣的方式進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該怎樣安排等一系列問題，在大家一次又一次的頭腦風(fēng)暴中，推翻、思考、再推翻、再思考。從無到有，從粗到細(xì)，從細(xì)到精！4日，家長及學(xué)生開始進(jìn)入釘釘。</p> <p> 2月10日，按照原定計劃，初三畢業(yè)班順利開始了網(wǎng)絡(luò)課程?；丶姨接H的老師沒有設(shè)備上課怎么辦？課后輔導(dǎo)怎么辦？</p><p> 繩子、棍子、牛奶盒、晾衣架變成了手機(jī)支架，電視變成了屏幕顯示器，家人的手機(jī)變成了備課上課的“小電腦”，視頻在線答疑，一對一課后輔導(dǎo)，都只為了讓學(xué)生有一個好的上課體驗，讓課堂效率最大化。</p> <p> 老師不是萬能的，但又是萬能的！</p><p> 一次又一次的摸索，一次又一次的前進(jìn)！</p><p> 2月15日，224團(tuán)中學(xué)七八年級以“興趣帶學(xué)習(xí)”加入網(wǎng)絡(luò)課程。</p><p> 3月7日，224團(tuán)中學(xué)初中部在全體老師的相互支持、相互配合下，上下聯(lián)動，網(wǎng)絡(luò)課堂全部順利開啟一周。</p> <p> 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來！</p><p> 已是春暖花開好時節(jié)，再等等，相信不用很久，我們努力可愛的學(xué)生們，我們無私奉獻(xiàn)的老師們，一定會重聚那個滿園春色的校園！</p>