<p> 2020年是個(gè)不平常的年份。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心,面對(duì)疫情的挑戰(zhàn)，偉大的中華民族沒(méi)有被嚇倒，五千年的民族魂，在這一刻繼續(xù)傳承，萬(wàn)眾一心，眾志成城，同心抗“疫”，向光前行。只為溫暖千家萬(wàn)戶(hù)的燈火點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)希望之燈。 </p> <p> 為貫徹上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于疫情防控期間的工作部署，進(jìn)一步落實(shí)好教育部停課不停學(xué)的要求，讓學(xué)生居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)更加合理有效，五大連池市雙泉鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，組織全體教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探索，研究群策群力，對(duì)線(xiàn)上教學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p> 在我校張武、溫桂梅、張海燕等領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，親自部署，統(tǒng)籌安排。制定了“停課不停學(xué)”教學(xué)方案，課程表、作息時(shí)間表。</p> <p> 24日，在溫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校任課教師積極參加學(xué)校組織的線(xiàn)上培訓(xùn)，確定使用釘釘平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)后，學(xué)校迅速建立釘釘群中的組織架構(gòu)，充分利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師先學(xué)先試，不等不靠，充分發(fā)揮教師間的團(tuán)結(jié)互助精神，從下載釘釘軟件，建立班級(jí)群到調(diào)試設(shè)備，研究軟件的使用，每一位任課教師都學(xué)的踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。</p> <p> 自3月2號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，溫校長(zhǎng)經(jīng)常深入直播班級(jí)。每次都對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題給予指導(dǎo)并及時(shí)反饋給教師，要求每天反饋教師教學(xué)情況。3月4號(hào)組織了各校線(xiàn)上集中問(wèn)題的培訓(xùn)。各位老師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后受益匪淺，深刻的認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中存在的不足，為更好的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p> 3月2號(hào)是雙泉鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，雖然同學(xué)們還不能回到熟悉的校園，坐在整潔的教室里和小伙伴一起學(xué)習(xí)，但是大家相約“釘釘”，一起為新學(xué)期揭幕，開(kāi)啟一段別樣的“線(xiàn)上學(xué)習(xí)之旅”。一場(chǎng)疫情讓老師們成了敬業(yè)而可愛(ài)的“主播”，讓線(xiàn)上教學(xué)成為這個(gè)學(xué)期難忘的體驗(yàn)。雖然授課方式和授課地點(diǎn)發(fā)生變化，但不變的是課程質(zhì)量。</p> <p> 網(wǎng)課對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)既輕松又緊張的“云端”約會(huì)，輕松的是同學(xué)以“云”見(jiàn)面的方式齊聚一堂，屏幕阻隔不住同學(xué)情誼，仿佛又回到了坐在教室里一起上課的時(shí)光；緊張的是要時(shí)不時(shí)的查看群消息，生怕錯(cuò)過(guò)什么“重要指示”。網(wǎng)課內(nèi)容都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但所講內(nèi)容一點(diǎn)也不比在學(xué)校上課的時(shí)候少，反而因?yàn)槭卿洸ナ谡n的形式，同學(xué)們可以不限時(shí)間，不限地點(diǎn)反復(fù)觀看學(xué)習(xí)。同學(xué)們深刻意識(shí)到線(xiàn)上授課更需要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，縱然學(xué)習(xí)有多種方式，但只有具有良好的自制力，才能使網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果更優(yōu)。</p> <p> 3月7日在中心校的部署下，中層領(lǐng)導(dǎo)張海燕、李豹、孟凡斌冒著風(fēng)雪帶領(lǐng)部分任課教師開(kāi)展了一次不一樣的發(fā)書(shū)行動(dòng)。雖然沒(méi)有把書(shū)直接發(fā)到學(xué)生手中，而是送到卡點(diǎn)讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)取，但是老師對(duì)學(xué)生的這份關(guān)愛(ài)之情卻沒(méi)有被阻隔。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。</p> <p> 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期 讓我們堅(jiān)定信心，惜時(shí)勤勉，相信陰霾終將散去，來(lái)日依舊春暖花開(kāi)。</p>