<p><span style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們，我們知道清代詩人高鼎曾經(jīng)寫過這么一首詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！彼鑼懙氖呛⒆觽冊诟墒裁茨兀渴堑?，放風(fēng)箏是我們喜聞樂見的一項(xiàng)活動(dòng)，看，圖畫中的幾個(gè)孩子也正在快樂地放風(fēng)箏呢。來，跟隨老師的腳步，一同走進(jìn)他們吧！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 今天，我們來學(xué)習(xí)第二單元習(xí)作：看圖畫，寫一寫。</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">習(xí)作目標(biāo)：</b></p><p><span style="font-size: 20px;">1、能按一定的順序觀察圖片，展開想象。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">2、能把自己看到的，想到的寫清楚。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">3、能與同學(xué)分享習(xí)作，并根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">習(xí)作過程：</b></p><p><span style="font-size: 20px;">一、仔細(xì)觀察圖畫。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我們先來看這幅圖畫，你們看到了什么？</span></p><p><span style="font-size: 20px;">（四個(gè)小孩、兩個(gè)大人；藍(lán)天白云；各種各樣的風(fēng)箏）</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 風(fēng)箏在天空中怎么樣？人物的動(dòng)作和神態(tài)又是如何？看圖，我們先要從整體上來看，他們在草地上快樂地放風(fēng)箏，然后再從局部觀察，每個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作等，從整體到局部，這也是場面描寫的基本方法。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">二、把圖畫的內(nèi)容寫清楚 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 看圖畫，每位同學(xué)都能看得清楚，關(guān)鍵是看的過程中想到的內(nèi)容寫下來，如人物的語言、心理活動(dòng)，放風(fēng)箏時(shí)會(huì)發(fā)生什么事情，自己的感受等?？床浑y，想到的內(nèi)容才是關(guān)鍵。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 接下來，讓我們一起看視頻，跟著老師一起學(xué)習(xí)如何把觀察的內(nèi)容寫清楚。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們，通過老師的講解，你知道今天的習(xí)作該如何觀察，并把觀察到的內(nèi)容寫清楚嗎？</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">三、分享、評議</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 寫完后，可以把習(xí)作分享到小組群里，大家讀一讀，互相評一評：圖畫的內(nèi)容是不是介紹清楚了？有沒有錯(cuò)別字？根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。老師這里有一篇例文，我們一起來賞析吧！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 今天的語文課就上到這里了，期待同學(xué)們的佳作！</span></p>