<p> 一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，阻擋了我們開學(xué)的步伐，但沒有阻擋我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)的腳步。網(wǎng)絡(luò)授課成為我們傳播知識的手段，根據(jù)上級要求和學(xué)校工作安排，使孩子們感受疫情下詩意的美術(shù)課堂。</p> <p> 一、利用網(wǎng)絡(luò)平臺組成溝通渠道，省美術(shù)教研員趙玉靜老師，我市教研員姜忠宇老師及時在網(wǎng)絡(luò)上組織、指導(dǎo)我們美術(shù)老師，課后反饋網(wǎng)絡(luò)授課情況，并研討解決方案：</p> <p> 二、學(xué)生線上學(xué)習(xí)積極又認(rèn)真</p><p> １、疫情原因，部分同學(xué)家里沒有繪畫工具和材料，提議使用身邊材料。</p> <p> ?。?、師生線上課堂溝通熱火朝天，你來我往，教師在線答疑，并且對作品進(jìn)行評價：</p> <p> 3、利用微課、視頻等多種手段和線上資源進(jìn)行教學(xué)。</p> <p> 三、學(xué)生線上線下一周的美術(shù)成果展</p><p> 一年級短短的30分鐘的《可愛的小老鼠》的課程、顯示著同學(xué)們的童真和可愛。</p> <p> 二年級《祝?？ā?，孩子們看視頻，用簡單的工具和材料制作自己的祝?？?，“中國加油”“武漢加油”“祝福”等字樣躍然于賀卡上。他們的作品呈現(xiàn)出別樣的絢麗多彩。</p> <p> 在這個特殊的假期，無線的網(wǎng)絡(luò)，成為知識傳播的橋梁。我們師生共同努力，在抗疫時期貢獻(xiàn)自己的力量。疫情總會過去，孩子們也會在這個過程中，學(xué)會面對，收獲全新的自我。</p>