為了春回大雁歸—— 線上教學百花齊放

順心如萍

2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，給我們的生活改變了原有的節(jié)奏?！胺揽亍背闪?4億中華兒女共同的目標。 每天，我們?yōu)樯嵘赖尼t(yī)護戰(zhàn)士感動著，我們?yōu)榇髳蹮o疆的逆行者的背影感動著，我們?yōu)槊恳粋€疫情防控工作人員的默默奉獻感動著…… 面對疫情尼爾基第二小學的領導高度重視，嚴格按上級要求，精準有序展開疫情防控。在周校長的帶領下行政領導、業(yè)務領導、年段負責人分別召開視頻會議。 “停課不停學”，瞬間我們的老師變成了網(wǎng)絡主播，線上教學這個角色的轉(zhuǎn)換難度有多大！微信中布置作業(yè)，一遍遍不厭其煩給學生普及預防知識、講解各科知識重難點……這一切都是為了孩子——我們的學生，要讓孩子在這特殊的歷史氛圍中前進，這又何嘗不是一種經(jīng)歷！一種磨煉！ 3月7日尼爾基第二小學的全體領導以及各組組長參加了旗級關于線上教學視頻會議，認真聆聽了各位領導對“線上教學”的各項要求并認真落實。 　　疫情雖然阻擋了孩子們?nèi)雸@的腳步，但卻阻擋不了我們愛崗敬業(yè)的精神。停課不停學，尼爾基第二小學的線上教學依然精彩紛呈。 　　各位年級組組長首先利用釘釘平臺建群，在群里教大家如何做主播，指導如何用手機與電視進行投屏。在群里一次又一次的嘗試視頻直播……特殊時的一次次特殊會議，特殊時期的一種特別方式，讓所有的老師們在實踐中創(chuàng)新，在奉獻中收獲。 家長通過網(wǎng)絡授課的方式，對孩子的學習情況有所了解，同時也起到一定的監(jiān)督作用，但是怎么才能在釘釘平臺展示學生作品呢？這是一個新的挑戰(zhàn)難題，但各位班主任反復實驗，交流學習很快就攻克了難題，并且以視頻會議的形式傳遞著經(jīng)驗使我們感受到了群力群策的力量是如此強大。 孩子們體驗了不同的學習方式，激發(fā)了學習的熱情并能夠積極回答問題，老師們利用釘釘軟件連麥功能也能及時給予答復師生互動非常好，使我們很快進入直播者的角色。 在教學方面各位組長組織成員課前交流積極備課，為了使20分鐘更加全面，在旗教研室提供的資料外，業(yè)務領導倡導大家又增設了“導學案”為了使學生更加明確教學目標，掌握本課的重難點，在沒有教材的情況下對所學知識有個了解，同時也是本節(jié)課知識點的梳理，讓學生帶著問題去學習效果較好。 　　林杰老師發(fā)現(xiàn)釘釘軟件里有個“愛學班班”軟件尤其是在沒有教材授課的情況下有一定的輔助作用，所以在組內(nèi)逐步教大家制作課件，給學生留最優(yōu)化的作業(yè)。 劉金輝老師首先使用在線直播、微視頻授課、家校作業(yè)、在線作業(yè)布置等方式做好家?；?，他經(jīng)過無數(shù)次實驗通過微信和釘釘群不厭其煩地指導我們，讓大家充分利用好家校平臺利用現(xiàn)代化手段提升自己的能力。 對于課程中的重難點問題，同學們借助于實物圖演示操作在群內(nèi)進行交流研討，張琳琳老師也通過釘釘平臺對學生的演示操作進行指導，并做了規(guī)范演示。 　　每天課程結束后所有老師都通過“釘釘群”在組內(nèi)對于本課的重難點是如何處理的，應該怎樣講解才能使教學效果最好等問題進行交流研討以達到最佳教學效果。 　　老師發(fā)現(xiàn)家校本里可以提交學生作業(yè)，而且老師也能在作業(yè)上進行批改還可以寫留言，他幫助我們解決了留作業(yè)難的問題，他通過用手機制作微課件的形式教我們快速嫻熟的使用該軟件。 　　經(jīng)過一周的線上教學我們不斷的交流探索反復實驗不斷請教，雖然能夠按要求上課但領導巡課時發(fā)現(xiàn)仍然存在著一些技術問題，針對這種情況郭毅、王曉強兩位技術人員可謂是“及時雨”通過微視頻、截屏指導等不同方式教老師如何操作利用現(xiàn)代化手段更好服務于教學。 　　尼爾基第二小學的各位領導時刻關注著每位數(shù)學老師的線上教學動態(tài)，在巡課中發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并采取“一幫一”的模式跟蹤指導，反復訓練做到熟練操作課件。同時業(yè)務領導不斷總結線上教學的成果并提出新的要求，使我們的教師們有了更加明確的目標，不斷學習不斷進步。 　　周校長在巡課，今天的課較前幾天比有很大進步，教師應用直播效果較好沒有出現(xiàn)點贊字幕，手機不固定晃動情況提出表揚。希望老師們再接再厲繼續(xù)努力學習，快速嫻熟利用釘釘平臺服務教學。 通過組內(nèi)成員的團結協(xié)作，積極配合獻計獻策使我們很快適應對線上教學直播角色的轉(zhuǎn)變，將現(xiàn)代化手段與教學完美結合，使學生在疫情期間停課不停學。 孩子們，在這難忘的歲月里相信風月雨過后的中華大地，一定是綺麗無比！春山在望花開可期？就讓我們舞動激情，揮灑起如椽巨筆，飽蘸拼搏與汗水，描繪我們期待的人生畫卷。