<p> 受新冠肺炎疫情的影響，上級教育部門要求延遲開學，并發(fā)出了“停課不停學”的號召，鼓勵各學校盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學生的居家學習提供支持。</p><p><br></p><p> 為了響應(yīng)教育部的號召，更好地應(yīng)對因疫情延遲的2020年春季學期，我校整合教師資源，精心準備，積極落實，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，助力學子們疫情期間的學習生活。</p> <p>一、前期的準備工作</p><p><br></p><p> 三月初，通過召開會議，結(jié)合學校與當?shù)氐膶嶋H情況，考慮到學生家里網(wǎng)絡(luò)不好或平臺信號不穩(wěn)定，部分家長不熟悉網(wǎng)絡(luò)直播操作流程等實際問題，我校初步確立了線上教學的具體實施方案。</p> <p>二、教學方式</p><p> </p><p> 每位任課教師組建微信學習群，群成員由學生和學生家長、班主任、年級組長、分管的教學領(lǐng)導(dǎo)組成。教學方式主要以布置作業(yè)的形式來開展。</p> <p><br></p><p> 任課教師每天早上將當天的作業(yè)以微信的形式發(fā)送在家長群里。</p> <p><br></p><p> 當天作業(yè)當天完成，學生以圖片形式將作業(yè)上傳至微信群。</p> <p><br></p><p> 教師根據(jù)學生提交的作業(yè)情況進行統(tǒng)計、批改、反饋，并以視頻錄制的形式進行講解。</p> <p>三、學情監(jiān)管</p><p><br></p><p> 學生的作業(yè)反饋、統(tǒng)計、訂正、再反饋，是線上教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了方便學生發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題的所在，教師會針對每一位學生的作業(yè)進行點評、批改，然后反饋給學生并讓學生進行糾錯。對于作業(yè)效果較差的同學，我們會及時與家長取得聯(lián)系，分析原因并尋找出解決對策，從而加大對學生的監(jiān)督教育。</p> <p><br></p><p> 經(jīng)過前期的充分準備，近段時間的實施情況來看，微信線上教學的效果較為明顯，家長對教學方式認可度比較高，學生也能夠很好地完成學習任務(wù)。</p> <p><br></p><p> 一場疫情，在空間上隔斷了學生同學校之間的聯(lián)系，卻阻隔不了老師們對學子的牽掛，也阻隔不了石登中學莘莘學子那顆愛學習的心。</p>