<h3>平凡的日子，不平凡的假期，一場病毒疫情改變了世界的節(jié)奏。為了響應(yīng)教育部停課不停學(xué)抗疫號召，落實通榆縣教育局停課不停學(xué)相關(guān)文件精神，蘇公坨學(xué)校全體師生砥礪前行，共克時難……</h3> <h3>一二年組教師，用愛心?和耐心?呵護兒童快樂成長……</h3> <h3>為了孩子們，三年組教師力克時難，網(wǎng)課直播效率高。</h3> <h3>四年組教師團結(jié)協(xié)作，一切為了學(xué)生……</h3> <h3>五年組教師，植根學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，今日我養(yǎng)習(xí)慣，明日習(xí)慣養(yǎng)我……</h3> <h3>六年組教師爭分奪秒，為學(xué)生全面發(fā)展，齊心協(xié)力助推學(xué)生沖過小學(xué)終點……</h3> <h3>初中部網(wǎng)課教學(xué)秩序井然，領(lǐng)導(dǎo)組織有序，力求務(wù)實高效，師生協(xié)力，學(xué)生全面發(fā)展……</h3> <h3>本周教學(xué)回顧……</h3> <h3>學(xué)生學(xué)習(xí)狀況回顧……</h3> <h3>學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極性很高。</h3> <h3>師生互動教學(xué)相長，家長反饋良好。</h3> <h3>合理安排學(xué)習(xí)時間，科學(xué)用眼，保護視力健康。</h3> <h3>師生網(wǎng)絡(luò)面對面，答疑互動……</h3> <h3>武陽老師一年級數(shù)學(xué)課答疑解惑</h3> <h3>王梟老師四年級英語課答疑解惑</h3> <h3>寧雪婷老師二年級數(shù)學(xué)課答疑解惑</h3> <h3>課后作業(yè)反饋與評價</h3> <h3> 通榆縣蘇公坨學(xué)校第二周線上教學(xué)工作總結(jié)</h3><h3> 我校小學(xué)部在教育局基教科各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體參與教師的共同努力下，完成了第二周的線上教學(xué)工作，現(xiàn)將第二周以來線上教學(xué)開展情況總結(jié)如下：</h3><h3> 1.關(guān)于運動體育課。雖然安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)的任務(wù)不多，但在過去的一周里學(xué)生仍然經(jīng)歷了由假期散漫到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生身體健康考慮，學(xué)校在課程上進行了調(diào)整，在每天的上午和下午各增加了30分鐘的運動體育時間，由各班體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)生居家環(huán)境特點通過釘釘群打卡對學(xué)生進行運動體育指導(dǎo)。但是通過一周以來的運行情況看，打卡情況不好，每個班級多則十幾人，少則幾人。不是學(xué)生沒用進行鍛煉，而是煩于打卡，或者有些家長不會操作。因此，根據(jù)白城市教育局對線上教學(xué)工作的要求，從下周開始，運動體育課節(jié)正常，取消體育課打卡，學(xué)生自主鍛煉，加強教師線上指導(dǎo)。運動影像資料自主選擇是否上傳，不做硬性要求，盡量減少家長不必要的負擔(dān)，把全部精力放在監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)上來。</h3><h3> 2. 加強習(xí)慣管理。從學(xué)生反饋圖片可以看到，個別學(xué)生看手機姿態(tài)不正確。學(xué)生利用手機學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)姿態(tài)班主任老師要經(jīng)常性指導(dǎo)與糾正，保護學(xué)生用眼健康和身體發(fā)育，督促學(xué)生堅持在課間做眼保健操。有的家長私下反映學(xué)生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后利用手機偷摸玩游戲，對于這個問題班主任要在班級重點強調(diào)，也要求家長加大管理力度，畢竟學(xué)生在家學(xué)習(xí)。</h3><h3> 3.取消課前打卡。通過運行看，教師在直播前要求學(xué)生進行打卡簽到，然后在直播間還要查看學(xué)生進群人數(shù)，其實這兩項屬于重復(fù)工作，既然在直播間能夠看到進來聽課的人數(shù)，就沒必要在課前打卡，程序繁瑣增加了家長及學(xué)生的操作負擔(dān)，會引起學(xué)生家長反感。</h3><h3> 4.增強直播課上互動性。在直播過程中不要設(shè)置全員禁言，嘗試互動式教學(xué)，可以采用暫停提問，學(xué)生也可以申請連麥質(zhì)疑，增強直播課的互動性，而不是單單的把互動放在答疑解惑階段。如果設(shè)置全員禁言，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中瞬間產(chǎn)生的問題能夠直接反饋和解決。從而提升學(xué)習(xí)效率。</h3><h3> 5.端正思想，提高認識。個別教師認識還要提高，網(wǎng)課即為正式上課，知識點一定要到位，教師一定要做好備課工作，提前備課做好提前量安排。對于課后作業(yè)與反饋也要加強。個別教師還抱有開學(xué)重講的想法，在網(wǎng)課上不能下足功夫，這個觀念一定要改變。</h3><h3> 6.增加群關(guān)注度。任課教師即使不是在課上時間也要多關(guān)注釘釘或微信群，關(guān)注學(xué)生的反饋問題，及時解決。教師應(yīng)多提醒學(xué)生家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，有聽不懂的學(xué)不會的及時在微信群找老師問。</h3> <h3>春風(fēng)不語，靜待花開<span style="line-height: 1.8;">??????</span></h3>