<p> 在白雪皚皚的終年歲末，在喜氣洋洋的佳節(jié)時刻，不速之客——新型冠狀病毒，詭魅來訪，繼而引發(fā)了席卷全國的新型冠狀肺炎，洶涌的疫情，淹沒了中華大地的歡聲笑語，喧囂不在，岑寂猶存，中國幾乎停擺，疫情嚴峻，迫不得已，我們教師在家！學生在家！開學了，怎么辦？“停課不停學”，一聲號召，利用網(wǎng)絡資源，開辟直播途徑，全國師生各就各位，共赴網(wǎng)課的學習征程。</p> <p> 一、緊鑼密鼓課前訓</p><p> 為了響應“停課不停學”的號召，為了在3月2號順利開啟直播課，2月份，我們生地組全體成員積極參加了來自區(qū)級、校級各種網(wǎng)絡培訓活動，從理論知識到技術操作，利用“釘釘”等平臺，認識、接受、走進直播課。在培訓中如饑似渴地汲取，為了開播后生動有效地給予。</p> <p> 二、各有千秋的生地組</p><p> 生物組教師：宋桂芳、崔學燕、</p><p> 何平、陶晶</p><p> 生物教師，最小年齡50歲，辛勤耕耘三十載，桃李滿園譜春秋。</p> <p> 地理教師：呂洪文、宋士英、孟淑梅</p><p> 地理教師，最小年齡45歲，用專業(yè)素養(yǎng)，鑄就一中地理教學的砥柱脊梁。</p> <p> 音樂（兼地理）老師：劉芳、王玉杰</p><p> 跨界地理老師，最小年齡36歲，謙虛奮進，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔當。</p> <p> 三、獨具匠心備網(wǎng)課</p><p> 在接受各種培訓之后，生地組每位教師，為了上好每節(jié)網(wǎng)課，潛心盡力，獨具匠心備網(wǎng)課。</p><p><br></p> <p> 生地組的老師們在課堂上利用課件、視頻、電視、云平臺、“釘釘”等教學資源和手段與學生們共享、積極互動，為課堂增加了一抹亮色，使教育教學有條不紊的進行中……</p> <p> 四、你言我語話網(wǎng)課</p><p> 做好充分的課前準備后，生地教研組所有教師以飽滿的熱情，積極的態(tài)度進入新的教學陣地，開啟“直播課堂”，通過一周的實踐教學，我們積累了些許經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)許多問題，為了更好地完成網(wǎng)上教學任務，生地教研組于3月6日晚7時，召開小組會議，進行網(wǎng)上教研活動，即旨在互通有無，取長補短，集思廣益，提高網(wǎng)課教學質(zhì)量，讓學生有所學有所得。</p><p> </p> <p> 本次網(wǎng)上教研活動，由教研組長陶晶老師主持，關于上過的幾節(jié)網(wǎng)課，大家你言我語，就教師授課、學生聽課、線上互動、作業(yè)布置、存在問題、教學感受等方面做了推心置腹、事實求是的溝通和交流。</p> <p> 生物組宋桂芳老師：畫面、聲音效果良好，能按計劃完成每節(jié)內(nèi)容，平時習慣了面對學生，現(xiàn)在隔空喊話不太適應，感受教學情緒沒波瀾沒起伏，剛剛開始不太熟練。</p> <p> 生物組教師崔學燕老師：教學比較順利，不用組織課堂紀律，省心，有的學生網(wǎng)絡不好，有卡頓，班級多學生多，三十分鐘時間，很難全面兼顧，另外操作上也有些問題，正在慢慢熟悉中。</p> <p> 地理組王玉杰老師：地理復習課以圖較多，受屏幕限制，不易看清。這種教學形式學生們剛剛開始所以不太適應，有溜課或不能按時聽完課的現(xiàn)象。但網(wǎng)上教學而言地理教師可用的教學資源很多很是方便。</p> <p> 地理組孟淑梅老師：在網(wǎng)課上，我盡量做到了圖文并茂，我們初二已開始復習，我想讓學生學點兒會點兒，速度不快，在網(wǎng)課上連麥，有時會有些延時和卡頓想象。</p> <p> 五、群策群力助教學</p><p> 針對大家上課的實際情況，特別是存在的問題，大家各抒己見，獻計獻策，提出了許多切實可行、解決問題的方法。</p> <p> 地理組呂洪文老師：在電腦領域造詣頗深，就“釘釘”操作方面存在的問題，他對全組成員做了深入淺出的培訓和指導，解決許多實際技術問題。</p> <p> 生物組何平老師：何老師有豐富的教學經(jīng)驗，就如何把握課堂教學的節(jié)奏，如何布置作業(yè)等給了良好建議，并就連麥卡頓延遲現(xiàn)象，提出了“直播”與“視頻會議”模式切換的建議，供大家參考。</p> <p> 地理組孟淑梅老師、劉芳老師：孟淑梅老師幽默風趣兒，劉芳老師溫柔可親，都頗受學生喜愛，兩位老師就如何活躍網(wǎng)絡教學氣氛，給了許多點子和主意。</p> <p> 地理組宋世英老師：宋老師雖身體欠佳，但仍積極參加生地組所有活動，她表示會做好顧問，為兩位新老師保駕護航。</p> <p> 六、爭先恐后在路上</p><p> 疫情不知何時休，網(wǎng)課不知哪日止。特殊時期，我們承擔教學任務，我們承擔育人使命。無論在校園，還是在家里，我們堅守自己教學陣地，不氣餒、不后退，爭先恐后，前進在教育教學的道路上。雖長路漫漫，但我們生地組會上下求索，共同進步。</p> <p> 眾人拾柴火焰高,時時回首動力足，劉芳老師和王玉杰老師專業(yè)音樂教師，跨界地理學科，邊學邊教，在教學過程中地理組宋士英老師、孟淑梅老師、呂洪文老師不遺余力的給予幫助和教學指導，在上學期期末考試中取得了地理全區(qū)前三名驕人成績?，F(xiàn)在疫情襲來所有生地組老師斗志昂揚，意氣風發(fā)在陶晶組長的帶領下全力以赴積極為新課做準備，網(wǎng)上教學不落后，我們要爭做最美的一中人?。?！</p> <p> 雪萊說：“冬天已經(jīng)過去，春天還會遠嗎？”凝望寧靜的校園，我們歸心似箭，請相信疫情終將會隨皚皚白雪的融化，而消聲匿跡，生機盎然的春天必將會隨著我們奮進的腳步回歸校園！中國????加油?。?！加油中國????！??！</p><p><br></p>