<h3> 三月寂靜的校園，與以往的開(kāi)學(xué)季不同，學(xué)校依然大門緊閉，沒(méi)有了孩子們喧鬧的聲音，顯得格外的清冷。為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”號(hào)召，學(xué)校都組織開(kāi)展了網(wǎng)上教學(xué)、空中課堂，開(kāi)展了“云教育”模式。<br> 對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，也許這個(gè)假期太漫長(zhǎng)，老師、同學(xué)、上課……沒(méi)有像曾經(jīng)的每一個(gè)開(kāi)學(xué)季那樣的如約而至。然而不在學(xué)校里，并不等于不用學(xué)習(xí)。相反的，我們借此機(jī)會(huì)，居家探索更多、更先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，靈活地學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)一些生活技能，做一些自己力所能及的事，同樣是成長(zhǎng)的收獲。</h3> <h3>五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)</h3> <h3> 國(guó)歌聲響起時(shí)，師生們肅然起敬，面對(duì)視頻畫面向國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌。觀看升旗儀式視頻時(shí)，孩子們心情激動(dòng)，渴望疫情盡快結(jié)束，早日回到校園。特殊時(shí)期，特別的升旗儀式，激昂的愛(ài)國(guó)情懷澎湃于心田。</h3> <h3>英雄贊歌暖心田</h3> <h3> 有這些抗擊新冠疫情戰(zhàn)士們的默默付出，逆行者堅(jiān)定的腳步，榜樣在前，嚴(yán)寒的日子終將過(guò)去，春暖花開(kāi)的日子就在不遠(yuǎn)。孩子們用手中的筆， 眼中的盼，心中的愛(ài)，期待著能心無(wú)掛礙地取下口罩，去盡情地欣賞春的艷麗，盡情地呼吸花的芳香。</h3> <h3>初心與使命</h3> <h3> 特殊時(shí)期老師們扮演“學(xué)伴”的角色，遠(yuǎn)程教學(xué)，教學(xué)管理、作業(yè)分發(fā)，讓學(xué)生足不出戶便可遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)感受真實(shí)課堂氛圍，努力扮演好“導(dǎo)師”的角色。指導(dǎo)孩子們自學(xué)，給學(xué)生提供指導(dǎo)、答疑，并在非課堂的溝通中樹(shù)立榜樣，激發(fā)問(wèn)題，組織研究。給予每個(gè)學(xué)生個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助。</h3> <h3>聚沙成塔，停課不停學(xué)</h3> <h3> 為阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，“停課不停學(xué)”。學(xué)校及時(shí)制定延期開(kāi)學(xué)方案，分階段制定工作日程安排表，開(kāi)展各種途徑的線上指導(dǎo)，學(xué)生預(yù)習(xí)和觀看網(wǎng)絡(luò)直播同步新課程教學(xué)，孩子們各自在家好好呆著看書、學(xué)習(xí)、休息充電……期待春暖花開(kāi)之日我們好好擁抱彼此！</h3> <h3>一路同行一路相伴</h3> <h3> 一路同行一路相伴……家長(zhǎng)們站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。與老師積極配合，與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家校攜手，共育未來(lái)。守望成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)。</h3> <h3>莫道浮云盡蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后春始然</h3> <h3><br> 沒(méi)有一個(gè)冬天不被逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，這段非常的日子里，我們從中也學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜平常美好的生活，珍惜上學(xué)讀書的時(shí)光，珍惜老師同學(xué)的相處，珍惜家人朋友的陪伴。這未嘗不是一次人生的歷練，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)士。疫情阻擋了上學(xué)路，但阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。疫情終會(huì)過(guò)去，停課不停學(xué)，宅家也精彩。在這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)季，祝福所有的孩子們，平安喜樂(lè)，健康如意。好好學(xué)習(xí)，天天向上。奮發(fā)前行，共待花開(kāi)。 只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。</h3>