臨潼區(qū)幼兒園停課不停學(xué)大三班課程推送之《堅(jiān)持就是勝利》

^_^茁兒淡淡(^_-)

親愛(ài)的大朋友，小朋友們，解封道路，是為了復(fù)工復(fù)產(chǎn)，不是為了走親訪友；不是放松了防控，而是要做到疫情防控與經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩不誤。所以，我們的小朋友要繼續(xù)在家呆著哦。不要著急，有我們的“愛(ài)心陪伴”，有好玩課程陪伴著你們吶！！寶爸寶媽們切記要繼續(xù)堅(jiān)持少出門(mén)，戴口罩，勤洗手，不聚餐，不聚集。孩子們，堅(jiān)持就是勝利，不要讓一線叔叔阿姨們的努力功虧一簣哦！ 今天小王老師帶小朋友們玩一個(gè)好玩的游戲！ ??科學(xué)探索——沉浮的橘子 先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。(猜猜這是什么水果？） ??橘子的自我介紹我是橘子，我不僅含有豐富的維生素C和水分，并且礦物質(zhì)和膳食纖維含量也很高。別看我是一個(gè)小橘子，我的渾身都是寶。我的皮放久一點(diǎn)就是陳皮，具有化痰止咳的作用，我的經(jīng)絡(luò)可以舒筋活絡(luò)，總之，我對(duì)人類的幫助是很大的吶。親愛(ài)的小朋友們，你們喜歡吃橘子嗎？今天我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)橘子的小秘密，行動(dòng)起來(lái)吧！ 準(zhǔn)備材料：橘子、玻璃杯（為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯盡可能使用較高的杯子，透明即可） ??實(shí)驗(yàn)步驟1、往玻璃杯中注水，注意不要倒太滿，防止橘子投入時(shí)杯內(nèi)水溢出。 2、將完整的橘子投入杯中，觀察情況。 3、將橘子從杯里撈出，并把橘子皮剝掉。 4、將剝完皮的橘子再次投入杯中，觀察情況。 ??原理：沒(méi)有剝皮的橘子：穿著“救生衣”（由橘子皮包裹起來(lái)的內(nèi)部空氣形成的），橘皮松軟，整體密度比水小，于是就浮在水面上。剝皮的橘子：因?yàn)闆](méi)有了“救生衣”，桔瓣內(nèi)大部分是糖水，小部分固體物，整體密度比水稍大，所以就沉下去了。 比如就像我們穿上了救生衣就可以漂浮！ 而沒(méi)有穿救生衣的話就會(huì)沉入水底。 ??密度的概念科學(xué)的定義是：物質(zhì)每單位體積內(nèi)的質(zhì)量。但是這樣講，孩子根本聽(tīng)不懂。那么我們用打比方來(lái)說(shuō)明吧！ 在一個(gè)固定的空間里，有一只貓，這只小貓可以到處跑著玩。 當(dāng)這個(gè)固定的空間，有很多只貓的時(shí)候，大家就只能緊挨著，沒(méi)有辦法到處跑。 這里的小貓代表的就是組成物質(zhì)的最基本單位。在同一個(gè)空間里，小貓?jiān)蕉?，那么密度就越大。小貓?jiān)缴?，密度就越小。如果，我們讓空間變大，也可以改變整體的密度！ 小實(shí)驗(yàn)，大發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單的材料，不尋常的科學(xué)道理，在一次次的碰撞中帶給我們驚喜。小朋友們，快快找一找家里面的材料，探索什么東西可以沉下去，什么東西可以浮起來(lái)？和爸爸媽媽一起探索沉與浮的秘密吧！