太山鎮(zhèn)幸福小學(xué)教師“離校不離教”，學(xué)生“停課不停學(xué)"網(wǎng)教活動(dòng)記實(shí)櫻桃紅 <p> "一襲白衣鏖戰(zhàn)，滿城櫻雨頌歌；縱然千鈞壓頂，依然勇敢向前!"在這次沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，醫(yī)療工作者、科研人員、社區(qū)工作者……都是最美逆行者，當(dāng)然也少不了老師和學(xué)生。為了有效控制新型冠狀病毒感染的疫情蔓延，教育部確定全國(guó)中小學(xué)校寒假推遲開學(xué)。"生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。"太山鎮(zhèn)幸福小學(xué)師生根據(jù)教育局文件精神以及太山鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)要求，對(duì)本校網(wǎng)上教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了安排，借助微信，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上教學(xué)，為學(xué)生制定學(xué)習(xí)課表，引導(dǎo)學(xué)生開展居家自學(xué)，讓他們不因疫情發(fā)生而在學(xué)習(xí)上“掉隊(duì)”。同時(shí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)因疫情產(chǎn)生心理壓力和不良情緒，給予一定的心理疏導(dǎo)和德育教育。2月24日是學(xué)生原計(jì)劃開學(xué)的日子，學(xué)校組織教師在線授課，做到教師“離校不離教，網(wǎng)上可指導(dǎo)”，學(xué)生“停課不停學(xué)，線上可學(xué)習(xí)”。努力實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。</p><p> 參與網(wǎng)上教學(xué)的教師們很認(rèn)真的對(duì)待網(wǎng)上教學(xué)，先是做好調(diào)查，了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，然后根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的網(wǎng)上教學(xué)。</p> <p>"我們眾志成城，驅(qū)走疫毒，心系祖國(guó)，家校共育!"下面就以班級(jí)為序具體介紹一下太山鎮(zhèn)幸福小學(xué)師生網(wǎng)教情況。</p> <p>一年級(jí)的王嶠茹老師采取的是微信教學(xué)，復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)七彩課堂的預(yù)習(xí)視頻讓家長(zhǎng)們跟孩子預(yù)習(xí)本學(xué)期的新知識(shí)，有不懂的地方私信解答，每天家長(zhǎng)把作業(yè)傳單群里，王老師再進(jìn)行逐一的批改。再把成績(jī)傳到群里！孩子們能夠很好的參與其中。</p> <p>一年級(jí)劉立華老師能夠組織本班學(xué)生參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)生有不懂之處用微信溝通并耐心講解。看她的作業(yè)批改多認(rèn)真!</p> <p>二年級(jí)的萬秀杰老師，疫情期間本著停課不停學(xué)的理念，組織學(xué)生網(wǎng)上授課，班級(jí)有一個(gè)教學(xué)群，學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下利用手機(jī)聽課。每天講課的內(nèi)容萬老師就用圖片配文的形式發(fā)給學(xué)生，用語音講解，學(xué)生也能及時(shí)互動(dòng)，不理解的通過語音進(jìn)行解答，每節(jié)課的重難點(diǎn)萬老師都要在課堂小結(jié)中，用文字發(fā)到群里，也會(huì)采用微視頻的形式和學(xué)生面對(duì)面的交流，講解重難點(diǎn)。學(xué)生理解本節(jié)的課的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)出示相關(guān)的作業(yè)題，學(xué)生完成后上傳群里，她再利用圖片編輯進(jìn)行批改，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題。</p><p>學(xué)生家長(zhǎng)反饋這種教學(xué)形式非常好，學(xué)生學(xué)會(huì)了每節(jié)課的知識(shí)。</p> <p>二年級(jí)鄭麗萍老師，采用的是微信的形式，在網(wǎng)上與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在授課中，她結(jié)合《七彩課堂》部編語文二年預(yù)習(xí)微課堂，根據(jù)她設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，把微課堂中的知識(shí)點(diǎn)，以截圖的形式發(fā)給學(xué)生，師生之間配合默契，師生互動(dòng)起到了較好的效果，重拾往日的課堂氣氛。家長(zhǎng)的輔助工作特別到位，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)能在一旁陪伴，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，作業(yè)能夠保質(zhì)保量的完成，并上傳給老師。</p> <p>教多個(gè)班級(jí)英語的張一偉老師利用微信平臺(tái)，將微課視頻傳至班級(jí)微信群，學(xué)生觀看微課視頻，學(xué)習(xí)單詞、課文的朗讀與講解，然后學(xué)生登陸伴讀客戶端，進(jìn)入班級(jí)賬號(hào)，完成朗讀作業(yè)。大部分學(xué)生能夠較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p>徐春宏老師的英語課采用的是微課堂教學(xué)，老師留學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生按要求認(rèn)真完成，然后批閱，利用微信溝通，講解。</p> <p>三年級(jí)孫凱老師采取的是學(xué)生看微課（微課堂和同步課程）預(yù)習(xí)并了解新課內(nèi)容。應(yīng)用出口成章軟件讀課文，背誦課文。對(duì)于學(xué)生難于掌握的易錯(cuò)字用錄短視頻的方式教學(xué)的。每天規(guī)定時(shí)間內(nèi)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，先是讓學(xué)生觀看微課和同步課程，然后要求學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)和預(yù)習(xí)卡。及時(shí)在線答疑。要求學(xué)生背誦的內(nèi)容能讓學(xué)生錄短視頻的形式檢查，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的地方及時(shí)糾正。并對(duì)學(xué)生適時(shí)鼓勵(lì)，學(xué)生參與網(wǎng)課，樂在其中，收到了預(yù)想效果。</p> <p>三年級(jí)劉艷娟老師的數(shù)學(xué)課采取微課教學(xué)。先讓 學(xué)生認(rèn)真觀看微課， 提出不懂的問題，然后 教師在線解答， 然后完成作業(yè)。 大部分學(xué)生都能很好的完成作業(yè) ，家長(zhǎng)也都能盡量做到陪孩子學(xué)習(xí)。</p> <p>四年級(jí)陳佰杰老師的數(shù)學(xué)課起初采用的是微課堂教學(xué)，老師留學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生按要求認(rèn)真完成，然后批閱，利用微信溝通，講解。學(xué)生發(fā)教材之后又嘗試用微信講課的形式，為她能嘗試用最優(yōu)方法教學(xué)點(diǎn)贊。</p> <p>教學(xué)四年級(jí)語文的張梅老師，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，帶領(lǐng)學(xué)生參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生利用出口成章背誦古詩文，檢測(cè)學(xué)生掌握情況，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。并通過微信拍照片留作業(yè)，批改后發(fā)到群里學(xué)生改正，收到很好的效果。</p> <p>五年級(jí)的倫佳婷老師先學(xué)生預(yù)習(xí)，上課之前再把本課知識(shí)點(diǎn)說一下，然后讓學(xué)生在微信群觀看微課，看完微課，教師再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)再群里隨機(jī)語音提問，對(duì)有不懂的，進(jìn)行講解，并出一道相關(guān)練習(xí)，知識(shí)點(diǎn)講完之后，生有疑問師隨時(shí)答疑。然后留作業(yè)，師批改作業(yè)，學(xué)生改正。大多數(shù)家長(zhǎng)都能按時(shí)提醒孩子上課，監(jiān)督孩子完成老師布置的作業(yè)。</p> <p>五年級(jí)的張春梅老師主要利用吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中的電子教材，讓孩子預(yù)覽，預(yù)習(xí)課文，背誦古詩和部分課文，之前學(xué)生利用出口成章已經(jīng)預(yù)習(xí)課文，有了前面的基礎(chǔ)，背誦就輕松一些了。對(duì)于學(xué)生的疑惑張老師能夠隨時(shí)在線答疑。</p> <p>六年級(jí)的張曉丹老師，起初網(wǎng)上教學(xué)采用微信群布置學(xué)習(xí)任務(wù)，看微課和課堂實(shí)錄結(jié)合教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，兩天一課，群里隨機(jī)點(diǎn)抽查，然后利用出口成章熟悉課文。</p><p>之后她嘗試讓學(xué)生下載了釘釘這個(gè)軟件開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，已經(jīng)成功試音，效果非常好。</p> <p>宋鐵英老師是一位53歲的老教師。在疫情期間，根據(jù)上級(jí)部門部署的延遲開學(xué)方案。制定本班教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)備各項(xiàng)線上教學(xué)。目標(biāo)的制定、任務(wù)的劃分、內(nèi)容的確定、進(jìn)度的實(shí)施，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理的安排時(shí)間。最大限度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。她踏實(shí)努力，勤奮智慧的身影，每天回蕩在手機(jī)屏幕，電腦屏幕中。他研究網(wǎng)絡(luò)直播秘訣。直播互動(dòng)中細(xì)致耐心。根據(jù)當(dāng)天學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)溝通?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，講方法，認(rèn)真指導(dǎo)。無論是作業(yè)的反饋與督促，還是重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)與說明，都是耐心細(xì)致的，學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好。</p> <p><br></p><p> 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們的網(wǎng)絡(luò)授課仍然在繼續(xù)，老師們努力地踐行自己的責(zé)任和義務(wù)；即使是在農(nóng)村艱苦的條件下，我們的學(xué)生仍不忘初心，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來祖國(guó)建設(shè)奮發(fā)向上。</p><p><br></p><p> 我們正走過一個(gè)特別的季節(jié)，我們正經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我們?nèi)f眾一心，守望相助，我們始終相信，沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，疫情終會(huì)被擊敗，春天必會(huì)繁花爛漫。勝利屬于中國(guó)，中國(guó)加油！</p><p><br></p><p>送</p> 學(xué)生老師學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)教學(xué)群里作業(yè)微信微課網(wǎng)上