<p style="text-align: center;">這個(gè)春天</p><p style="text-align: center;">有一種特殊的現(xiàn)象</p><p style="text-align: center;">記號(hào)筆是畫(huà)筆</p><p style="text-align: center;">防護(hù)服、板墻是畫(huà)板</p><p style="text-align: center;">有彼此的名字、綽號(hào)</p><p style="text-align: center;">有給自己的加油</p><p style="text-align: center;">有給患者的祝愿</p><p style="text-align: center;">有給同事的鼓勁</p><p style="text-align: center;">有給孩子的叮囑</p> <p style="text-align: center;">倉(cāng)促的書(shū)寫(xiě)</p><p style="text-align: center;">潦草的字跡</p><p style="text-align: center;">稚嫩的創(chuàng)作</p><p style="text-align: center;">卻打動(dòng)多少人</p><p style="text-align: center;">這是我們?cè)谝咔殛幱跋?lt;/p><p style="text-align: center;">所能看到最美好的畫(huà)面</p><p style="text-align: center;">要知道</p><p style="text-align: center;">他們不是喝著咖啡在創(chuàng)作</p><p style="text-align: center;">他們身處的是高危之地</p><p style="text-align: center;">隔離區(qū)</p> <p style="text-align: center;">但它們</p><p style="text-align: center;">卻帶給患者</p><p style="text-align: center;">帶給醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士</p><p style="text-align: center;">還有我們</p><p style="text-align: center;">無(wú)窮的希望</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p>新冠肺炎疫情突如其來(lái)，中國(guó)打響了一場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”。出于防止疫情擴(kuò)散蔓延的考慮，不少地方出臺(tái)了一系列嚴(yán)格的管控措施。我們大家想必都被“關(guān)”在了家里，想要外出時(shí)間比較困難的事情。想必大家都想念了外面的風(fēng)光景色！現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入三月，正是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的時(shí)節(jié)，想必大家都已經(jīng)想念了學(xué)校的光景！</p> <p>這是由張老師拍攝的一組校園風(fēng)景??</p> <p><br></p><p> 疫情的陰霾沒(méi)有嚇倒朝氣蓬勃的五班少年，他們用自己飽滿的熱情、積極向上的精神面貌，在老師們的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)因疫情居家而無(wú)法到校學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)漏洞??。</p> <p>在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诩依锝z毫沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，大家認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)視頻，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行學(xué)業(yè)上的討教，從不浪費(fèi)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。??????????????八年五班的全體師生，運(yùn)用這次看似不利的機(jī)遇，卻鍛煉了大家的自覺(jué)性。許多同學(xué)為了體會(huì)到類似于學(xué)校學(xué)習(xí)的良好氣氛，便給自己的“自學(xué)”制定了生活和學(xué)習(xí)上的規(guī)劃，每天早晨按時(shí)起床、穿上校服，開(kāi)啟了自己網(wǎng)課學(xué)習(xí)的美好一天。在課堂中，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)回答老師提出的問(wèn)題，?????♂?積極參與課程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)的海洋中開(kāi)著網(wǎng)絡(luò)的小船，用筆和書(shū)做槳，在學(xué)習(xí)的空間中徜徉??。</p> <p> 為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)“特殊時(shí)期”不僅要在家中成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“學(xué)霸”，還要擁有一個(gè)健康的體魄。老師特別安排了同學(xué)們的課間眼保健操活動(dòng)環(huán)節(jié)，以緩解因看電子設(shè)備帶來(lái)的眼部壓力。許多同學(xué)在家中閉目靜心，仿佛坐在班級(jí)的課桌前，聽(tīng)著眼操的音樂(lè)，認(rèn)真地完成眼操任務(wù)??。</p> <p>體育老師專門為大家提供了每日的訓(xùn)練任務(wù)??????♀?，同學(xué)們每天堅(jiān)持按照訓(xùn)練計(jì)劃按時(shí)鍛煉，讓這些即將升入初三面對(duì)巨大學(xué)業(yè)壓力的學(xué)子們擁有一個(gè)良好的生活習(xí)慣和強(qiáng)健的身體????。</p> <p>在每天緊張而忙碌的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還為同學(xué)們安排了豐富多彩的居家勞動(dòng)課程??。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們盡情發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力，心靈手巧地制作了各種各樣的勞技作品??????。</p> <p>每個(gè)同學(xué)都將自己剛做好的美味佳肴驕傲地展示了出來(lái)，各種形態(tài)的水果拼盤栩栩如生????????，有的像艷麗的玫瑰，有的像美麗的天鵝，有的像飛舞的蜜蜂，有的像三亞夏日的椰子樹(shù)，還有的像暢游的小魚(yú)。每個(gè)人都把自己的想象發(fā)揮的淋漓盡致，尤其是看著那條小魚(yú)，感覺(jué)就像我們一樣在學(xué)習(xí)的海洋中徜徉。通過(guò)勞技課程，不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，更通過(guò)美食與家人分享，增添了家庭樂(lè)趣??。</p> <p>通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)缫淹浟撕僦械哪晡叮卜路鹪诩抑凶叱隽诉@疫情的陰霾，而是慢慢地在學(xué)習(xí)中等待著學(xué)校大門的敞開(kāi)，能與同學(xué)們相聚，共同進(jìn)步。同學(xué)們都在想念著梧桐校園的每一處事物，想念著梧桐樹(shù)下拼搏進(jìn)取的八年五班，更是希望疫情盡快結(jié)束，盡快地在曾經(jīng)美好地校園中開(kāi)啟新的篇章。八年五班的師生都堅(jiān)信，這可怕的疫情終將消散，燦爛的陽(yáng)光與彩虹也終將回到我們身邊，五班的這些“鳳凰”又能飛回梧桐樹(shù)下，翱翔于天空中擁抱彩虹??。</p> <p> 最后，希望我們大家一起努力，戰(zhàn)勝這次疫情！我們每一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)星光，匯聚起來(lái)，從另一個(gè)角度詮釋了中國(guó)頑強(qiáng)的生命力！</p><p> 我相信， 待到春暖花開(kāi)的時(shí)候我們一定能在美麗的梧桐校園再次相見(jiàn)。讓我們期待著下次再見(jiàn)吧！</p><p> </p>