偃師一高高三英語組“停課不停學”紀實

想想杉杉

受疫情影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在線上教學。我們偃師一高在王校長的帶領(lǐng)下，也做出了相應(yīng)的改變。這學期對于社會、對于家長、對于老師，甚至對于學生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學順利有序進行，高三年級組在席校長和劉國斌主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)本學期線上教學任務(wù)，準備教案、個人教學計劃、線上授課計劃，保證高三教學順利進行。 我們高三英語組根據(jù)年級的安排，也制定出了詳實的教學計劃，具體到每一周，具體到每一天，具體到每一課。 大計劃已定，小計劃根據(jù)教學情況，隨時調(diào)整。 我們高三英語組認真組織研討，把每一個知識點都研究精研究細，根據(jù)學生情況，推斷出學生可能存在的問題，再進行研討，制定出詳實的解決方案。 天天研討不僅增加了我們彼此的知識，也增進了我們高三英語組的團隊精神。 天天教研是我們大一高的特色之一，堅持研討，堅持進步。 牛艷君老師是高三英語組文科備課組組長。她充分利用QQ群應(yīng)用功能，利用群接龍功能，對學生進行簽到管理，認真?zhèn)湔n，組織大家制定組內(nèi)教學計劃。 鮑利曉老師是高三英語組理科備課組長。鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。組織組內(nèi)研討，制定計劃。 許艷霞老師不僅擔任高三英語教學任務(wù)，她還是位班主任。工作繁忙，但她總是能夠處理得井井有條。為了解學生的線上課程學習情況，她每次課后都會給學生布置作業(yè)，并統(tǒng)計上交情況。 陶乾老師是老師和學生都非常尊敬和喜歡的英語老師，他知識面廣，風趣幽默。對教學視頻中講解模糊或者教材不太銜接的地方，他會匯總好發(fā)給學生，供學生參考。 梁紅果老師備課認真細致，尤其是對待閱讀理解，較難的文章她總是堅持和大家一起翻譯，一起研討，做到每一句都理解，每一句都能解釋清楚。 王婭杰老師堅持每天要求學生將自己的作業(yè)和任務(wù)上傳，了解學生學習情況，并針對問題提出點評，并給予學生鼓勵和贊揚。 停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們一高人的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。 線上教學在繼續(xù)，老師學生的學習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。