心中若有桃花源，何處不是水云間 ———八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)組線上備課

八小.等風(fēng)來(lái)。

受疫情影響，二月的微風(fēng)并未如約叩開(kāi)久別的校園大門(mén)。雖然腳步被困，卻未曾減弱八小老師們線上教學(xué)的熱情！ 為了促進(jìn)學(xué)科間線上教學(xué)深度交流，增強(qiáng)線上教學(xué)的實(shí)效性，我校吹響了線上教研的集結(jié)號(hào)，如火如荼地開(kāi)展著線上集體備課教研活動(dòng)。 　　備課組長(zhǎng)，提前一天發(fā)通知，讓各位老師做好準(zhǔn)備！六數(shù)組不打無(wú)準(zhǔn)備的仗！ 　　備課九點(diǎn)開(kāi)始，提前兩個(gè)小時(shí)再次提醒，明確流程，確保線上真?zhèn)湔n，備好課！ 時(shí)間到，點(diǎn)名，開(kāi)始！ 　　第一個(gè)流程：提出上周各自遇到的困惑，班級(jí)現(xiàn)有的“疑難雜癥”！ 從一班到十二班，大家輪流說(shuō)出自己的困惑，有共性，也有獨(dú)屬于各自班級(jí)的小麻煩！ 為了學(xué)生，左右為難！ 　　第二個(gè)流程：針對(duì)已提出的困惑，大家各抒己見(jiàn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 為了學(xué)生，一起努力！ 　　第三個(gè)流程：視頻通話，解析八小一日清單流程。 為了學(xué)生，學(xué)習(xí)“充電”！ 金宇老師的筆記 朱文薈老師的筆記 季婷婷老師的筆記 王麗老師的筆記 　　第四個(gè)流程：各位老師對(duì)下一周的工作安排，提提建議。明確周一作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容！ 為了學(xué)生，一“刪”再“刪”！ 每天的作業(yè)設(shè)計(jì)，大框架先拉好！ 　　這是我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組，首次嘗試線上集體備課，線上進(jìn)行教研探討。在自己家中，用一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，聆聽(tīng)同事們的經(jīng)驗(yàn)介紹！新鮮且有趣！ 教研之花，線上開(kāi)放！