<h3><br></h3><h3> 短暫的別離是為了更好的相聚，我們會在春暖花開時踏著春風再相聚。我是背蔭河中心小學的一名普通教師。突如其來的疫情打亂了原有的開學節(jié)奏。本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。2020開學季,別樣的開始。是的，是疫情讓這一切延期了......</h3><h3>細碎的美好</h3> <h3>因為新型冠狀病毒的疫情形勢嚴峻，我們不能如期走進課堂，我們在國家教育部停課不停學的要求下，開展了線上教學。為了線上教學的順利開展，首先我制訂了本班“線上教學”工作方案，下載電子教材，充分利用教學資源進行備課。</h3> <h3></h3><h3> 因考慮到不同學生的家庭中的網(wǎng)絡情況，我班確定選擇兩個平臺。一個是元申廣電的空中課堂，另一個是哈爾濱教育云平臺。為了確保孩子能安心上課。我總是在開課前10分鐘在釘釘群召開家長視頻會議，提醒家長注意事項。另外，讓孩子在微信里接龍形式簽到。</h3> <h3></h3><h3>網(wǎng)絡直播，我們好多教師之前都沒有接觸過。無論是直播還是視頻會議，對于我來說都是非常陌生的。為了能更好更快地適應這種線上教學工作，我和曹林組建一個釘釘群，每天在群里進行直播訓練。很快迎來了自己的第一次直播課堂。當我一進入直播間，就有好多家長早早的準備好了等在線上，“xxx我來圍觀你的直播啦”看似平常又簡單的語句，對于一個剛剛進入直播——線上教學的我來說，這句話卻是如此的美麗，又充滿了鼓舞的力量。在開始五分鐘的課堂教學后，我的內(nèi)心開始淡定了，就跟平時站在講臺上一樣，盡情地向孩子們傳授知識，而且釘釘平臺可以連麥互動，讓我能真切的聽到孩子們的聲音，雖然看不到孩子們的表情，但是真切的聲音讓我們更加沉醉于課堂，仿佛孩子們就在我們面前靜靜地聆聽我的教學。</h3> <h3>最近朋友圈流行著這樣一句話：我明明是一個老師，病毒把我變成了一個主播。我只想說技術日新月異，時代前進的步伐不會因為任何人任何原因而停滯不前。疫情導致網(wǎng)課興起僅僅是一次被動的檢閱，我們?nèi)魏稳诉t早都必須融入這個時代洪流。遲進不如早進，被動不如主動。既然自己無法力挽狂瀾，那就順其自然。主動接納這個事實，并以積極的心態(tài)應對，才能不耗自己，不傷別人，不被時代拋棄。 </h3><h3> 珍惜每一天活在當下，不要因為等待明日而浪費時間，蹉跎光陰。</h3><h3> 我深信陰霾過去，必將春暖花開！</h3>