<p>活動目標</p><p>1、初步體會視覺暫留現(xiàn)象，學會看圖示制作旋轉玩具。</p><p>2、通過觀察、操作等方法，知道眼晴會產(chǎn)生錯覺，旋轉后的魚兒位置會有変化。</p><p>3、對＂錯覺”游戲感興趣，樂意參與科學游戲。</p> <p>材料準備：</p><p>彩鉛若干支、筆1支（可替代其他）、膠水1瓶、白紙1張</p> <p>1、謎語導入，小朋友猜猜謎底是什么呢？</p> <p>1、我們每一個人都有眼晴，你的眼晴能看見什么?</p><p>2、我們的眼晴能看見許多存在的東西，眼睛看見的就都是對的嗎？</p><p><br></p><p>??接下來我們來試一試吧??</p> <p>1.將一張長方形的白紙從中間對折。</p><p>2.在白紙的一面畫個魚缸，另外一面畫2條小魚。</p><p>3.將鉛筆放在紙中間并用膠水粘牢。</p><p>4.快速轉動鉛筆，觀察魚和魚缸發(fā)生的情況。</p> <p>ー一小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?啟發(fā)幼兒說說:魚缸是魚兒的家。</p><p><br></p><p>我們的眼晴看見一條魚和只空魚缸，但是，當我們旋轉它們以后，我們的眼睛產(chǎn)生了錯覺，魚兒就游到了魚缸里，這是視覺暫留現(xiàn)象。</p><p><br></p><p>??學習制作《轉轉轉一小鳥家》</p><p> 剛オ，小朋友制作了《轉轉轉一魚兒的家》，看一看，想一想，如果將中間這張畫做成旋轉玩具，會怎樣?</p><p><br></p><p>??幼兒獨立制作《轉轉轉一小鳥家》，并與家長交流、分享旋轉后出現(xiàn)的錯覺現(xiàn)象，想一想:為什么小鳥會飛到大樹上?（說一說:大樹是小鳥的家）</p><p><br></p><p>??擴展幼兒的想象，激發(fā)幼兒的制作興趣。</p><p>今天，我們做了有趣的旋轉錯覺玩具，你還想做什么錯覺玩具呢?鼓勵幼兒大膽說一說自己的想法。</p> <p>實驗原理：</p><p>通過上面的實驗我們發(fā)現(xiàn)，快速轉動鉛筆后，原本畫在反面的小魚，仿佛進入了正面的魚缸里。</p><p><br></p><p>人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦神經(jīng)，需經(jīng)過一段短暫的時間，光的作用結束后，視覺形象并不立即消失，這種殘留的視覺稱“后像”，視覺的這一現(xiàn)象則被稱為“視覺暫留”現(xiàn)象。快速轉動鉛筆時，畫有魚缸的一面消失后，我們大腦中仍然保留魚缸的印象，此時畫有小魚的一面又引入眼簾，兩個畫面仿佛重合在一起。動畫片等影視作品正是利用了該原理而制作出來的。</p>