<p> 由于疫情的影響，同學(xué)們暫時(shí)不能按時(shí)返校。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們每一個(gè)人提出了新的挑戰(zhàn)！在這條戰(zhàn)線上奮斗的，除了我們的老師，同學(xué)們，還有我們身邊千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可愛(ài)的家長(zhǎng)們。</p><p> 他們使出渾身解數(shù)，72般變化為的是給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的，溫馨的，有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境。不論是在物質(zhì)上還是在精神上都給予孩子們最大的支持。讓孩子們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期停課不停學(xué)，停課不停愛(ài)。</p><p> </p> <p>先來(lái)看看這位家長(zhǎng)的對(duì)策。</p> 有家長(zhǎng)認(rèn)為，“放養(yǎng)式教育”才是最好的教育。孩子辛辛苦苦一學(xué)期，好不容易放了長(zhǎng)假，既然假期延長(zhǎng)了，應(yīng)該讓他們自由支配時(shí)間，好好放松一下。<div> 這種看法忽視了孩子的自制力普遍不如成人。上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有統(tǒng)一的時(shí)間安排，孩子的學(xué)習(xí)生活還比較規(guī)律。放假了，孩子陷入興奮之中，如果沒(méi)有任何計(jì)劃安排，很容易就玩起來(lái)毫無(wú)節(jié)制。<br></div> 假期延長(zhǎng)，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好安排一下生活節(jié)奏，學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃，充分利用時(shí)間，多做一些有意義的事。 一、和孩子一起制定一份詳實(shí)的計(jì)劃。 <p>二、給孩子布置一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p> 家庭環(huán)境不同于學(xué)校，對(duì)孩子的影響因素比較多，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境十分重要，尤其是自制力相對(duì)較弱的同學(xué)，容易被身邊的事物所吸引，從而分散注意力。因此，這些家長(zhǎng)們用心布置，無(wú)論是硬件上還是軟件上都竭盡全力使孩子能安心舒適的學(xué)習(xí)。</p> <p>寬敞整潔的桌面，溫馨的臺(tái)燈。</p> <p>獨(dú)立的大空間，完備的學(xué)習(xí)工具。</p> <p>三、陪伴是最好的幫助。</p><p> 如果在物質(zhì)或硬件上稍微有些不足，那么精神上的陪伴也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最好的幫助之一。</p> <p>幫助孩子檢查作業(yè)</p> <p>用自己的行動(dòng)給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p>有時(shí)候還可以為自己的孩子輔導(dǎo)一下。</p> <p>想盡辦法將屏幕上的文字轉(zhuǎn)換為手中的紙質(zhì)文字，保護(hù)孩子的眼睛，節(jié)約孩子的時(shí)間。</p> <p>和孩子一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)！</p> <p>讓我們共同努力，一起進(jìn)步！</p> 四、家校聯(lián)系的橋梁。既為小家，更為大家。 <p>既是家里的賢內(nèi)助，又是家校聯(lián)系的好橋梁！</p> <p>既愛(ài)小家，更愛(ài)大家！愛(ài)的鼓勵(lì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在。</p> 五、鼓勵(lì)廣泛閱讀 通過(guò)閱讀，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能有效提升孩子的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。假期的整塊時(shí)間正是孩子大量閱讀的絕佳時(shí)期，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。 <p>六、鼓勵(lì)孩子練習(xí)做家務(wù)</p><p> 現(xiàn)如今，很多孩子都是獨(dú)生子女，倍受寵愛(ài)。家長(zhǎng)不妨趁假期時(shí)間，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)活，適時(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。</p> <p>整理好自己的小空間</p> <p>讓爸爸媽媽品嘗一下我的手藝。</p> 七、做好后勤保障，上得廳堂，下得廚房。媽媽的味道。 <p>營(yíng)養(yǎng)豐富，美味的一日三餐。為我們一天精神上的學(xué)習(xí)提供能量</p> 停課不停學(xué)，家長(zhǎng)們辛苦啦！