<p> 乙亥末，庚子春，荊楚大疫，舉國齊抗。經(jīng)月余，疫漸消。東風(fēng)隨春歸，陽和啟蟄，春山可望。</p><p> 抗疫之期有限，育人之期無終。這月余時間，昔中人不忘育人之初心，在教學(xué)之疆場，砥礪前行！</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討線上教學(xué)方案</p> <p> 你見過午夜兩點昔中的星空嗎？</p><p> 在戰(zhàn)“疫”期間，昔中人縝密布置、敢于擔(dān)當(dāng)，午夜兩點，還在加班加點，商討制定教學(xué)計劃。一份份方案，一張張表格，一個個鉛字點亮了午夜兩點的昔中星空。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;">昔陽中學(xué)關(guān)于2020年春季延期開學(xué)線上教學(xué)組織和管理預(yù)案</p> <p style="text-align: center;"> 各年級課程安排及作息時間</p> <p><br></p><p> 工欲善其事，必先利其器。從三尺講臺、粉筆黑板到如今的網(wǎng)絡(luò)平臺，需要適應(yīng)的何止是一臺電腦。</p><p> </p> <p> 為了將習(xí)題的演算過程，清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前，把每一道題每一個步驟講解清楚，老師們將板凳、自拍桿、搓衣板……能把講解過程拍攝清楚的工具，全都搬上了書桌。可謂“八仙過海各顯神通”“十八般兵器齊上陣”。</p> <p> </p><p> 上至半百師長，下到風(fēng)華青年，每一個昔中人，在坐臥站立的居家戰(zhàn)“疫”日子里，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，構(gòu)建了一張張教學(xué)網(wǎng)。</p><p> </p> <p> 他們雖然已華發(fā)斑白，但為了更好地為學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)授課，依然反復(fù)鉆研，沒有條件，創(chuàng)造條件：家里信號不好，那就學(xué)著用手機直播；對直播軟件陌生，那就請教家里人，反復(fù)地學(xué)，一遍遍地進行演練。</p> <p style="text-align: center;">這是昔中的前輩，為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺授課，依然不懈鉆研。</p> <p style="text-align: center;">昔中教師在家人的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">釘釘平臺上，每一位老師要組建自己的學(xué)科組、備課組、班級群、學(xué)科群 </p> <p> </p><p> 怎樣做能讓學(xué)生更好地吸取知識？選講什么樣的內(nèi)容？用什么樣的方式進行呈現(xiàn)？在緊張沉悶的日子里，昔中教師仍然心系學(xué)生，以各年級各備課組為單位，進行線上教研，深耕教學(xué)計劃。在經(jīng)久不息的討論聲中，一個個教學(xué)計劃就這樣出爐了。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">各備課組逐周逐日安排教學(xué)內(nèi)容</p><p><br></p> <p> </p><p> 45分鐘的課堂，該講些什么內(nèi)容？</p><p> 多快的語速學(xué)生可以接受？</p><p> 如何在課件上更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容？</p><p> ……</p><p> 每一位授課老師反復(fù)構(gòu)思、試講、回放、修改，再構(gòu)思、再試講、再回放修改。一張張精美的課件、一堂堂語速適中語言凝練的直播課，經(jīng)過昔中人地反復(fù)研磨，終于沿著互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)到了學(xué)生面前。</p> <p> </p><p> 如何做好學(xué)生的管理和知識的落實？</p><p> 于是有了網(wǎng)絡(luò)平臺上各種各樣的督促提醒：課前查人、課后作業(yè)安排、課后作業(yè)檢查、答疑輔導(dǎo)、線上作業(yè)批改。手機的使用時間由原先的3小時延長到了6小時，再延長到了10小時，甚至更多。視線逐漸模糊，昔中人卻甘之如飴。 </p> <p> 為了將知識落到實處，昔中教師在戰(zhàn)“疫”期間依然狠抓落實。他們將學(xué)生上傳的作業(yè)下載批閱，在一張張作業(yè)圖片上，劃出美麗的彩虹。線上答疑，精彩紛呈：直播講解，一個不能少；視頻會議，倍感親切；釘釘私發(fā)，因材施教……</p> <p> 一筆筆的圈點勾劃，一條條的細心叮嚀，一聲聲的加油鼓勁，都是為了學(xué)生在這特殊的時期，能靜心努力地學(xué)習(xí)。</p> <p> 在戰(zhàn)“疫”的日子，還有這樣一群昔中人，他們接到返校通知，義無反顧返昔，接受隔離，準(zhǔn)備上課。他們雖然在酒店集中隔離，卻心系學(xué)生，克服條件限制，進行網(wǎng)絡(luò)平臺的授課。</p><p> 堅持第一時間傳達通知，明確任務(wù)；掌握學(xué)生情況，扎實備課，線上授課，一應(yīng)工作絲毫未漏。</p><p> 他們對抗疫情，隔離病毒，但絕不隔離愛。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">圖為昔中語文組教師李超和王曉云老師。李超老師為高三班主任，王曉云老師擔(dān)任高二年級班主任，隔離觀察期間，堅持網(wǎng)上授課，答疑。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">圖為新進校的數(shù)學(xué)組教師張小兵和許懂文老師，他們都是高一年級班主任。在賓館隔離期還在認(rèn)真?zhèn)湔n上課。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>新進校的物理教師胡二婷老師，年輕有為，敢于擔(dān)當(dāng)，克服困難，為學(xué)生授課答疑。</p> <p style="text-align: center;">胡二婷老師用手機錄制視頻為學(xué)生講解習(xí)題</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">物理組劉維紅老師在賓館為學(xué)生進行線上授課答疑。</p><p><br></p> <p> 師生同行戰(zhàn)疫情，攜手共進學(xué)不停。昔中有兢兢業(yè)業(yè)的教師團隊，也有勤勤懇懇的莘莘學(xué)子。</p><p> 來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機也。當(dāng)全國都在偷懶，此刻你抓緊時間學(xué)習(xí)，就能實現(xiàn)彎道超越！</p><p> 你努力的樣子，真的，很美?。?！</p> <p style="text-align: center;">昔中學(xué)子筆記作業(yè)秀</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">昔中學(xué)子積極進行課堂互動</p> <p style="text-align: center;"> 晨讀背誦的昔中學(xué)子</p> <p> 知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。秉持著這樣的初心，昔中定能走得更遠。</p><p> 大鵬之動，非一羽之輕；騏驥之速，非一足之力。昔中人有知難而上的精神，不屈不撓的品格，面對無數(shù)次突如其來的大風(fēng)大浪，都能夠從容不迫，坦然面對。在全民戰(zhàn)“疫”的今天，昔中人依然有艱苦奮斗、自強不息的實干精神，以不負韶華、只爭朝夕的堅定信念，帶領(lǐng)大家打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。冰霜雖未去，春暖花可期。</p>