<p>在我國古老的文化長河中，詩與畫關系密切，如影隨形，所謂“詩中有畫，畫中有詩”?！霸姰嬐础庇兄凭玫臍v史傳統(tǒng)。為豐富學生線上自主學習的生活，引領學生進一步感悟經(jīng)典文化的內(nèi)涵，學校根據(jù)年級不同開展豐富多彩的實踐活動，一年級是為古詩配圖。在活動期間，孩子們表現(xiàn)出極高的參與熱情，收到了很多優(yōu)秀的作品。這些作品有的色彩明麗，充滿童稚與天真，有的簡單明了，顯示著灑脫不羈，有的設計精美，充滿著想象與創(chuàng)意。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">下面看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</span></p> <p>《詠鵝》篇，學生筆下的詠鵝，無論是一“只”獨秀，還是結(jié)伴而行都別有一番意境。</p> <p>春回大地，萬物復蘇，楊柳依依，隨風飄揚。</p> <p>誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓孩子在圖畫中更好的體會糧食的來之不易。</p> <p>楊萬里筆下的《小池》，無聲流淌的小池，淡淡飄香的荷花，悄然落下的蜻蜓，畫出來就是一幅幅美麗的圖畫。</p> <p>除了大家都喜愛的《詠鵝》《詠柳》《小池》等古詩圖畫之外，還有一些獨樹一幟的圖畫展現(xiàn)。</p> <p>通過詩配圖的實踐活動，孩子們學到了另一種學習古詩與賞讀古詩的有趣形式。這種形式加深了孩子們對古詩的認識，在孩子們的心中種下了美麗的種子，相信也會開出燦爛的花，結(jié)出豐碩的果。</p>