“釘釘”同屏相望教學 “微信”同頻共振抗疫????????——遼陽市第十六中學停課不停學第一周線上教學回顧

溪邊

這是一個特殊的新學期，面對突如其來的疫情，我們十六中人沒有準時返回鶯飛草長的校園，師生們在校領導班子帶領下，積極響應市教育局“停課不停學”的召喚，在全體教師們共同努力下，在“宅”“直播間”有序地開啟了線上教與學。 　　一塊小小的屏幕，連起了教與學的兩端——老師們都變成了“主播”，同學們都變成了“小粉絲”。這是一節(jié)網絡空間參加人數(shù)最大的“公開課”。老師們不斷探索新形勢下教學手段，掌握新的教學技能，同學們亦開始適應新的學習模式，培養(yǎng)新的自律精神。 　　回顧走過的一周，是汗水，是淚水，是堅持，是驚喜，更是欣慰。一周時間里，十六中學師生積極參與網絡直播課程，用“釘釘”直播平臺進行授課學習——“釘釘”同屏相望教學，用“微信”平臺進行組織管理——“微信”同頻共振抗疫，行程滿滿，收獲頗豐。 　　周一，劉校長的開播前講話，吹響了線上教學的沖鋒號。 　　語文組：線上教學一馬當先，第一節(jié)三名老師同時上陣。一聲“娜”喊，寫下十六中學線上教學“輝”煌春“秋”，“英”雄們有了抗疫用武之地。 　　數(shù)學組：疫情讓我們每一個人更有“滕”愛之心，讓“夫妻”教師比翼雙飛。 　　英語組：鏗鏘玫瑰“祁” 心協(xié)力，盛開研討之花，這時候大家一點都沒有“莊”。 　　理化組：“旭”日陽剛“東東”滴“玲玲”響在屏幕的兩端。 　　政生組：骨干教師輻射作用讓我們的教學效果立竿見“穎”，助力線上教學取得勝“利”。 　　史地組：姊妹之花，彰顯智“慧”，競相開放。 　　疫情雖阻擋了師生返校的腳步，但沒能阻擋師生線上教學堅定的步伐；疫情改變了師生面對面交流的情形，但阻擋不了師生線上交流的熱情；疫情增加了師生教與學的難度，但未能降低師生教與學的質量。 　　據(jù)學校開播線上教學兩天后調查，全校共有285名學生在聽課，有300余名家長在觀看教師直播課，教師全部參與了此項活動。 　　在春季新學期的第一周，順利實現(xiàn)了“停課不停學”的目標。 疫情當前，網上學習成為必需的途徑。全力以赴，不斷學習。 　　你看，老師們認真工作的樣子，多美！ 　　你看，學生們學習的樣子，多可愛！ 　　眾志成城共抗疫情，只爭朝夕不負韶華。 疫情期間，停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求，我們一定會同舟共濟，共克時艱。 　　取得成效的同時，注意以下四個小問題： 1.直播時教師聲音沒有送出來或者有雜音：請大家注意直播界面聲音設置，用電腦直播時，手機不要放在在聽狀態(tài)。手機電腦盡可能離家用電器遠一些。 2.直播時丟落班級現(xiàn)象：直播前在頁面左下角要把所上課班級一一選上。有時點擊界面上面多群聯(lián)播軟件不完全反應。 3.查找教科書和參考書，微課視頻等資料:要按照假前劉書記開會時強調的，把它們與“學習強國”結合起來，既學習又工作，兩不誤，輕松些得分。(如“學習強國”－學習－讀書－強國教材－初中教材－人教版中小學教材電子版;如“學習強國” －教育－中小學課－在家上學－國家中小學網絡云平臺－課程學習－初中年級－所需要科目） 4.建議任課老師們提前把課件，導學案或知識要點提前發(fā)在群中，便于學生們預習。? 　　線上教學的如期開展，凝聚了全校師生上上下下共同的智慧與辛勞。 　　劉校長傾盡全力，宏觀把控，劉書記沖鋒在前，姜校長忘我工作；政教、教務、總務、團委、人事沒有怨言，我們的老領導深入班級進行觀摩教學，為大家點贊鼓勁，校醫(yī)在線上教學開播前夜主動為我們提供了100多條疫情防控信息和視頻；在外借調領導老師們時刻關注我們；家在遠方的老師打來電話請求安排工作，大家都心甘情愿為抗疫做點事情。 　　這些，充分顯示了校領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，疫情面前，我們十六中是不可戰(zhàn)勝的，為每一個十六中人感到驕傲自豪。 不一樣的上課方式，一樣的是老師的責任心；不一樣的學習方式，一樣的是學習的熱情。這個特殊的時期，請廣大師生照顧好自己，繼續(xù)共克時艱，努力做好返校前的線上教學工作，繼續(xù)延續(xù)這份隔著屏幕的愛與感動。 　　十六中學的老師們，不但有抗疫的覺悟，更有抗疫的溫度與高度。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，愿在遲來的相遇中，見到更好的你，期待疫情早些結束，我們在溫暖的十六中校園重聚！       ?                      ? 遼陽市第十六中學? 2020年3月8日?