<h3> 2020年的春節(jié)，突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。而就在此時——醫(yī)無私，警無畏，師鑄魂，民齊心！</h3><div> 您看——</div><div> 一個個趴在電腦前，變身主播的教師們，筑成一道道美麗的光，照亮停課不停學(xué)的道路。</div><h3><br></h3> <h3> 為阻斷疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。我校積極響應(yīng)，及時開展了“停課不停學(xué)”統(tǒng)籌準(zhǔn)備工作。在離開學(xué)還有半個多月的時候，英語組的各位老師就開始進(jìn)入工作狀態(tài)。</h3> <h3> 由于英語組人少，課頭多，幾乎每位教師都承擔(dān)了錄播或直播課程。上好一節(jié)課不容易，是教師夜以繼日的設(shè)計，還有團(tuán)隊反復(fù)推敲的磨課。</h3> <h3> 每個細(xì)節(jié)都要一遍遍琢磨，包括板書都必須盡善盡美！</h3> <h3> 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，老師們都積極、勇敢的參與其中。</h3> <h3> 楊麗華老師在這次自治區(qū)空中課堂的錄制中，承擔(dān)了六節(jié)英語課。每天的備課時間長達(dá)十幾個小時，夜以繼日，默默的奮戰(zhàn)在電腦前。</h3> <h3> 她備課從來都是一絲不茍。反復(fù)思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，精細(xì)每一句課堂用語！積極與教育廳英語教研員王春老師磨課，商議各個細(xì)節(jié)，不斷完善自己的課程設(shè)計！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 功夫不負(fù)有心人，楊老師的課思路清晰，過程流暢，內(nèi)容豐富，形式多樣，獲得了大家的一致好評。自治區(qū)英語教研員王春老師評價她：“一氣呵成，零錯誤，這是一名優(yōu)秀英語骨干教師應(yīng)該有的樣子”！興慶區(qū)英語教研員于炅老師說：“小楊總是讓我們很放心，無論課的設(shè)計，課件還是板書都很完美”！</h3> <h3> 看看其他學(xué)校的英語同仁們怎么說？</h3> <h3> 除了承擔(dān)自治區(qū)空中課堂的錄制，楊老師還承擔(dān)了興慶區(qū)六年級的直播課程。</h3> <h3> 智慧與美麗并存的楊老師，在任何時候都完美的無懈可擊。迎接每一個任務(wù)都一絲不茍，竭盡全力的去完成，她是我們英語組的驕傲，值得我們每一個教師學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 在”女神節(jié)“來臨之際，她在一線工作的愛人送來了一份特殊的禮物——情真意切的美篇讓人感動。有多少家屬在一線奮戰(zhàn)的老師，一邊忙著上課，解疑答惑，一邊兼顧著孩子的生活與學(xué)習(xí)？也許這就是疫情期間帶給我們職業(yè)的巨大挑戰(zhàn)。主動深化教學(xué)方式變革，積極探索教育創(chuàng)新。不斷改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和智慧學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 承擔(dān)這次興慶區(qū)六年級英語直播課的還有以下三位老師：</h3> <h3> 祁等娣老師基本功扎實，發(fā)揮穩(wěn)健。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，銜接自然，給同學(xué)們帶來一堂生動的對話課，受到了大家的一致好評！作為骨干教師的她，帶頭上直播課，接受任務(wù)不推脫，真正起到了引領(lǐng)的作用！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張曉春老師思路清晰，課堂活潑有趣。利用孩子們喜歡的人物學(xué)習(xí)比較級，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！她謙虛上進(jìn)，一步一個腳印，在團(tuán)隊的帶動下， 在追夢的路上不停歇！</h3> <h3> 梁小艷老師授課主線清晰，邏輯性強(qiáng)。有針對性的進(jìn)行了知識的訓(xùn)練、強(qiáng)化與鞏固。在整個教學(xué)過程中，給予了學(xué)生充分的自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和提升。</h3> <h3> 看，孩子們認(rèn)真觀課的樣子，說明老師一切的努力沒有白費(fèi)！</h3> <h3> 英語教師每人帶四、五個班，一天大概要批改200份作業(yè)。每個課時都要制作課前導(dǎo)學(xué)微課和課后作業(yè)單，批改作業(yè)的同時，還要聽孩子們的課文朗讀情況。龐大的任務(wù)量并沒有影響我們工作的效率，每位老師都有條不紊地進(jìn)行著自己的工作！</h3> <h3> 通過云校家批改作業(yè)是一種全新方式，隨時關(guān)注學(xué)生完成情況，并通過評語和語音的方式對學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。每次作業(yè)后總結(jié)學(xué)生完成情況，針對作業(yè)中的重難點，再一一進(jìn)行線上輔導(dǎo)。</h3> <h3> 老師，是美的耕耘者，美的播種者。用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，用美的行動守護(hù)著那一畝方田，讓它綠草如茵，繁花似錦！</h3><h3> 我們，在這里等你！</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文字編輯：張曉春</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審 核：楊麗華 呂銀春</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖片來源：全體英語教師</h3>