<p> 今春開學(xué)季因受新冠肺炎疫情影響，教育部要求延期開學(xué)，并發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，鼓勵(lì)各地盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持。棗陽一中積極響應(yīng)，以互聯(lián)網(wǎng)+教育為依托，大力推進(jìn)教學(xué)資源整合，通過網(wǎng)絡(luò)授課，助力學(xué)生居家學(xué)習(xí)！</p> <p> 一、停課不停學(xué)，工作有安排</p><p> 按照市教育局的統(tǒng)一安排，學(xué)校成立以劉校長為組長的“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教學(xué)管理、教學(xué)研究、技術(shù)保障、考勤督導(dǎo)四個(gè)工作專班，明確責(zé)任，細(xì)化分工，制定出詳細(xì)具體的工作方案，明確“停課不停學(xué)”各項(xiàng)任務(wù)安排，確保不漏下一堂課、不落下一個(gè)學(xué)生。方案要求利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)通訊平臺，開通網(wǎng)上學(xué)校，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；要求教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)；要求任課教師、班主任緊密配合，做到“四有”即“有布置、有輔導(dǎo)、有反饋、有檢查”，切實(shí)把“停課不停學(xué)”的中心任務(wù)落到實(shí)處。</p><p> </p> <p>劉校長安排部署教學(xué)工作</p> <p> 針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供相應(yīng)的作息模板，指導(dǎo)學(xué)生參考模板并結(jié)合自身實(shí)際合理安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性！</p><p> 及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效開展：</p><p> （1）學(xué)校對于學(xué)生流量不足網(wǎng)速不快的情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)電教站，提高網(wǎng)速；對極個(gè)別確實(shí)無條件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生，打電話進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，一生一案，確保停課不停學(xué)，一個(gè)不能少。</p><p> （2）充分挖掘平臺新功能，對于網(wǎng)上各類學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行遴選和甄別，擇優(yōu)推送和運(yùn)用。</p><p> （3）同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮名師和學(xué)科骨干的示范引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組為單位組織開展線上研討，遇到問題，群策群力，互相幫助，共同提高。</p><p> （4）加強(qiáng)管理督導(dǎo)和及時(shí)跟進(jìn)，向家長做好溝通與宣傳，家校形成合力，師生家長一條心，一個(gè)目標(biāo)一股勁。</p><p> （5）強(qiáng)化通過網(wǎng)絡(luò)電視平臺提供教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)運(yùn)用電視教學(xué)，優(yōu)先選擇中央教育頻道、湖北廣電和襄陽廣電推送的優(yōu)秀教育資源。</p> <p> 二、停課不停學(xué)，教師這樣教</p><p> 習(xí)慣了站在講臺上“激揚(yáng)文字、揮斥方遒”， 想要在短短幾天時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，談何容易？然而這一切都沒有難倒棗一中的教師們，不管是年輕的教壇新秀，還是年過半百的講壇老將，他們不懼從零開始學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)就熟練掌握了釘釘網(wǎng)上直播、騰訊網(wǎng)絡(luò)直播間、矚目直播間等軟件，并能夠開展視頻會議商討解決問題。在教學(xué)的過程中，班主任充分做好線上線下家校聯(lián)系工作，指導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。各科教師在完成好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)堅(jiān)持做好作業(yè)反饋、評價(jià)、個(gè)別輔導(dǎo)等工作，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不流于形式，保證了每天直播課的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。自網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展以來，每每凌晨已過，就已經(jīng)有老師在工作群里開始調(diào)網(wǎng)試播……他們不厭其煩地用辛勤和汗水為學(xué)生一遍一遍釋疑解惑，同時(shí)也是在用實(shí)際行動(dòng)，為當(dāng)前防疫戰(zhàn)役提供最大的支持。</p> <p> 每天的直播課教學(xué)，始終牽動(dòng)著老師們的心，特別是高三畢業(yè)班的學(xué)生們，老師分外掛心?！澳銈兠刻斓恼n能聽懂嗎?作業(yè)會做嗎？還有問題嗎？ ”這是畢業(yè)班任課老師們問的最多的話。</p> <h3>備教批輔改，我們這樣做</h3> <h3>年級組教研會、班主任會照常開展</h3> <p> 三、停課不停學(xué)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)</p><p> 為鞏固教學(xué)成果，各班班主任還匯總本班所有學(xué)科作業(yè)在班級微信群中進(jìn)行再發(fā)布，其主要目的：一是確保每位學(xué)生都能接收到作業(yè)；二是讓家長切實(shí)發(fā)揮監(jiān)管作用及時(shí)督促學(xué)生完成課后作業(yè)。同時(shí)堅(jiān)持做到“三有”，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，提升教學(xué)效能。</p><p> 有輔導(dǎo)：學(xué)生可利用班級qq群互動(dòng)平臺或微信平臺與教師互動(dòng)，有問題及時(shí)提問，教師及時(shí)解答。</p><p> 有反饋：學(xué)生完成作業(yè)后，用手機(jī)拍照后發(fā)給教師或者平臺，該科教師可以及時(shí)知道學(xué)生作業(yè)的完成情況。</p><p> 有檢查：各科教師檢查批改學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的效果并督促作業(yè)有錯(cuò)誤的學(xué)生認(rèn)真改正后并及時(shí)上傳給老師再次批改。</p><p><br></p> <h3>高一學(xué)子</h3> <h3>高二學(xué)子</h3> <h3>家校協(xié)作，共同監(jiān)督。</h3> <h3>高三網(wǎng)絡(luò)百日誓師大會</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>高三網(wǎng)絡(luò)主題班會</h3> <h3>高三學(xué)子</h3> <p> 四、停課不停學(xué)，體、音、美堅(jiān)持學(xué)</p><p> 針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，堅(jiān)決貫徹“多運(yùn)動(dòng)提高免疫力，疫情面前積極防護(hù)和強(qiáng)身健體同等重要”的思想，堅(jiān)持開展文體活動(dòng)。學(xué)校各年級在體育老師的帶領(lǐng)下，積極行動(dòng)起來，堅(jiān)持開展線上體育鍛煉。基于高中學(xué)生體育，音樂，美術(shù)學(xué)考要求，本著以“體能天天練”為主題，提供了一套適合高中生居家鍛煉的方案，每天上午大課間堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自身抵抗力。音樂、美術(shù)線上每周開足課時(shí)，既能滿足高二學(xué)考要求，同時(shí)也能陶冶情操，修身養(yǎng)性，降低電腦屏幕對學(xué)生視力的影響。</p> <h3>學(xué)生積極參與體育鍛煉</h3> <p>學(xué)習(xí)使我快樂，音樂也能勞逸結(jié)合</p> <p>發(fā)揮創(chuàng)意，美術(shù)作品，保護(hù)環(huán)境，抗疫有我</p><p><br></p> <p>災(zāi)難和危急是成長的一門必修課</p><p>百草回春，否極泰來</p><p>在這段特殊時(shí)期</p><p>讓我們在努力和磨礪中</p><p>靜待春暖花開</p><p>2020，期待我們重聚校園！</p> <h3><b>供稿</b></h3><h3>高一：胡興金</h3><h3>高二：孫鵬飛，肖丹</h3><h3>高三：屠玉海，楊政</h3><h3>編輯：常麗</h3><h3>審核：陳剛明</h3>