<h3> 面對突發(fā)的疫情,艾店小學“停課不停學”以來,學校的班主任每天隔空,電聯(lián)我們學生特別是留守學生和沒有智能機的家長,校長要求每位班主任必須摸清每個學生的家庭情況,自己建立班級臺賬</h3> <h3> 一年級班主任龔老師,每天都會提前發(fā)送第二天的課程到班級群里。班里有個比較特殊的學生龔志任,孩子的爸爸媽媽都是殘疾人,現在網課在人人同空間里面布置作業(yè),還在奶奶年齡大了,下載不好。龔老師和胡老師每天都會單獨把作業(yè)發(fā)給龔志任奶奶,并且會耐心輔導。</h3> <h3> 三年級的班主任羅老師,每天都會準時給遠在恩施的兩個學生打電話,這兩個學生由于過年去外婆家被隔離在恩施的大山里面,山里面的信號不怎么好。有的時候的網課觀看不流暢,羅老師為了孩子能夠學習,每天都會打電話關心學生,和他們講解知識點。吳老師也是每天都會聯(lián)系這兩位學生,關心孩子的身體狀況和學習情況。</h3> <h3> 艾店小學的每位班主任和老師每天都在默默的關心學生,每天及時批改作業(yè),耐心輔導。雖然沒有面對面,但是學生們也能感受到老師的愛。</h3>