<p> 一邊是殘酷無(wú)情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個(gè)人都需要做好自己的后方；一邊是疫情實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的無(wú)情上升，一邊是全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城；一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點(diǎn)。疫情終將會(huì)結(jié)束，桃李依然花萬(wàn)里。</p><p> </p><p> </p> <p> “停課不停學(xué)”的新模式工作，在我班全體師生的共同努力下，順利完成。</p><p> 非常時(shí)期，非常開(kāi)學(xué)，非常成長(zhǎng)，總結(jié)回顧學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)總結(jié)如下:</p> <p>1、根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一布置學(xué)習(xí)安排，并按時(shí)發(fā)布。</p> <p>2、在新的學(xué)習(xí)模式下，我能根據(jù)各渠道得到的反饋及時(shí)作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長(zhǎng)們減負(fù)。</p><p><br></p> <p>3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效、多樣，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。如：分享國(guó)家公共教育資源里的微課；每天堅(jiān)持對(duì)主動(dòng)上網(wǎng)課</p> <p>4，布置，檢查作業(yè)</p><p><br></p><p>布置和檢查作業(yè)及時(shí)。學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)的，我可以從平臺(tái)上看到，然后通知家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督，但是不能及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)是一個(gè)遺憾。</p><p><br></p> <p>5，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，促進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果！</p> <p>6.課程內(nèi)容豐富多彩。除了文化課的學(xué)習(xí)之外，讓學(xué)生繪畫(huà)關(guān)于抗疫主題的作品，提高了趣味性，豐富學(xué)生的課余生活。</p> <p>在這特殊的日子里，我不忘初心、牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中，學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)中，今天的孩子，就是未來(lái)的專家、政府官員和社會(huì)公民。這場(chǎng)“疫情”對(duì)應(yīng)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種災(zāi)難，然而它也是一次教育的契機(jī)，讓我們自己，并且?guī)е⒆觽円黄鹑ニ伎迹壕烤挂绾螌?duì)待生命，自己的、他人的、社會(huì)的，這涉及到生命教育、科學(xué)教育、社會(huì)教育、道德教育、公民責(zé)任等等，這些內(nèi)容，是生而為人的根本內(nèi)容，也融合了最鮮活的各類(lèi)學(xué)科知識(shí)。對(duì)生活的反思與學(xué)習(xí)，讓孩子樂(lè)學(xué)、好學(xué)，就是最好的功課。</p>