<p> 春暖花開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)，本來(lái)應(yīng)該相逢在美麗的校園，唱響動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)到孩子書(shū)聲瑯瑯，突然而至的??打破了我們所有的美好，我們將教室搬到了家里，將學(xué)習(xí)移至線(xiàn)上。</p><p> 不知不覺(jué)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)月，讓我們細(xì)數(shù)走過(guò)的那些路，克服的那些困難，留下的那些美好瞬間！</p> <p> 為了給孩子們上好每一節(jié)課，老師們精心備課，和孩子們一起看“名校同步課堂”，將知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在自己的課本上，制作成課件為大家講解，寫(xiě)好屬于自己的聽(tīng)課“作業(yè)”。</p> <p> 老師為了解決孩子們沒(méi)有教輔資料，聽(tīng)課時(shí)記筆記出現(xiàn)的問(wèn)題，老師精心總結(jié)好每一課的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)給大家，還讓大家把自己記在書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)發(fā)群里，生怕某個(gè)孩子少記了一個(gè)重點(diǎn)！</p> <p> 人們都感覺(jué)老師只會(huì)布置作業(yè)，可不知道每個(gè)孩子的作業(yè)，放在手機(jī)上批改是多么艱巨的一項(xiàng)任務(wù)！每個(gè)老師都認(rèn)認(rèn)真真的批改每一個(gè)孩子的作業(yè)，并給孩子反饋，及時(shí)記錄孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，在答疑時(shí)給孩子們解疑答惑！</p> <p> 這一周我們還進(jìn)行了線(xiàn)上主題班會(huì)，一起學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，用行動(dòng)讓孩子們記住雷鋒，從孩子們的手抄報(bào)中感受到了孩子們對(duì)雷鋒深深的敬意！</p> <p> 每一天的生活不只有學(xué)習(xí)，我們還不忘在疫情期間做好體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果??????</p> <p> 為了記錄孩子們留給老師的感動(dòng)瞬間，老師還精心為孩子們制作了精美的小視頻，來(lái)記住那些美好。</p> <p>看看孩子們的美術(shù)作業(yè)完成的是不是也很棒？</p> <p> 最令所有老師、家長(zhǎng)和孩子動(dòng)容的就是我們五年級(jí)的英語(yǔ)老師為了讓孩子能好好學(xué)習(xí)，把自己的平板都借給孩子來(lái)使用，為老師的奉獻(xiàn)精神點(diǎn)贊！這就是榜樣！</p> <p> 我們期待武漢的櫻花??，我們也期待校園里孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們期待孩子們的那聲“老師好”，我們也期待疫情早日消散！</p><p> 線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我們明天繼續(xù)相約！</p>