<p> 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我們一起來(lái)預(yù)習(xí)第14課《刷子李》。</p> <p> 課文的題目你是怎樣理解的？</p> <p> 我們先來(lái)了解一下這篇文章的作者馮驥才。</p> <p> 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本74頁(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。</p> <p> 聽(tīng)完了課文朗讀，自己也來(lái)讀讀吧！注意要大聲朗讀，遇到難讀的地方多讀幾遍。</p><p> </p> <p> 文中的生字你認(rèn)識(shí)了嗎？把下面的詞語(yǔ)大聲讀兩遍。</p> <p>下面這15個(gè)字是要求我們會(huì)寫(xiě)的字。</p> <p> 這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)有難度，請(qǐng)仔細(xì)觀察它們的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。</p> <p> 同學(xué)們，課文中你有沒(méi)有遇到不理解的詞語(yǔ)呢？你是用什么方法來(lái)解決的？</p> <p> 生字和詞語(yǔ)我們都掌握了，下面再來(lái)了解一下這篇課文的主要內(nèi)容。</p> <p>我們先來(lái)找找課文中描寫(xiě)刷子李的語(yǔ)句。</p> <p>學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法：正面描寫(xiě)</p> <p>接下來(lái)再找找課文中描寫(xiě)曹小三的語(yǔ)句。</p> <p>學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法：側(cè)面描寫(xiě)</p> <p>我們來(lái)梳理一下課文的結(jié)構(gòu)。</p> <p> 親愛(ài)的同學(xué)們，今天的課就上到這里。通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)吧。記得完成作業(yè)單上的題目，發(fā)在我們的家校本中喲！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">作業(yè)單</b></p> <p>三、根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。</p>