拒疫于校外防患于未然

銀川市興慶區(qū)第十九小學

興慶區(qū)第二小學開展新冠肺炎疫情防控演練活動 　　為有效防控新冠肺炎疫情，科學、規(guī)范的做好疫情防控處置工作，確保全校師生身體健康和校園安全。近期興慶區(qū)第二小學分批次開展新冠肺炎疫情防控演練。 周密安排防疏漏 　　為檢驗我校開學疫情防控工作的應急指揮、組織協(xié)調能力，使全體教師能夠熟悉學校疫情防控工作，提高教師應急處置能力，學校制定了疫情防控方案，成立領導小組，明確責任分工。演練前，王校長組織班子成員討論演練時間、順序、地點及演練細節(jié)，隨后制定防控演練方案。3月5日下午，王校長帶領班子成員實地演練，針對演練環(huán)節(jié)中存在的問題進行逐個討論，不斷的修改、完善演練方案。3月6日下午，王校長再一次帶領班子成員進行實地演練，確保演練過程緊湊、有序，為全體教師開展疫情防控演練打下扎實的基礎。 實地演練見成效 　　3月7日，學校分上午、下午兩批次組織教師到校參加演練，興慶區(qū)第二小學疫情防控演練正式拉開序幕。 演練前王校長做動員講話，他強調“疫情就是命令，防控就是責任”，全體教師在演練的過程要把握好兩個角色：教師角色、學生角色。教師不僅要站在自己的角度觀察問題：及時發(fā)現復課后學生需要哪些關注、教師要給孩子提供哪些貼心服務、疫情防控過程中教師應注意的事項……；還要站在學生的角度設身處地的考慮問題：學生需要了解哪些防控常識、怎樣避免和同學密切接觸、需要老師提供哪些幫助……全體師生的生命安全和身體健康是學校當前最重要的工作，大家萬眾一心，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。 　　白艷麗副校長對全體教師進行了演練前的培訓，明確演練的目的意義，責任分工，并強調了在演練的過程中的注意事項。 嚴格管理，進出必檢 　　“這位同學請出示你的健康卡.....”校門口執(zhí)勤教師檢查每一位入校同學的健康卡，提醒學生帶好口罩、每兩名“學生”之間保持1.5米以上的距離方能有序進入校園。 精準排查，不漏一人 　　學生有序排隊保持1.5米距離經過長廊紅外測溫儀測溫，如果有體溫異常的學生，執(zhí)勤教師立即聯(lián)系校醫(yī)復測。 　　進班前，班主任組織每一位學生洗手，查收健康卡，復測體溫之后，班主任老師指導學生有序就座。上課前清點學生人數，追蹤缺勤學生，確保教師及時掌握每一位學生的去向及健康狀況。 開窗通風、個人防護 　　班級通風、消毒是開學工作的重要環(huán)節(jié)。二次紅外線體溫檢測正常的學生進入班級前，班主任、任課教師提前對課桌進行擦拭消毒，并打開窗戶通風，保持教室空氣流通。 　　教室里綠色植物的養(yǎng)護，既為教室增添了綠色生機、美化環(huán)境，又起到了凈化空氣的作用。 大小課間? ?組織有序 　　小課間，班主任老師組織各班學生錯時上衛(wèi)生間、洗手，樓道立崗教師指導學生有序排隊，保持間距1.5米，很好的避免學生的聚集，病毒的傳播。 　　留在教室的同學，由班主任老師播放防疫小視頻和學校錄制的藝術小視頻，豐富學生的課間活動。 　　大課間組織更加有序，各班級學生錯時洗手、如廁、進行體育鍛煉：第一批上操班級在樓道立崗值守教師的指引下有序下樓進行大課間活動。第二批留在教室的班級，由各位班主任老師組織洗手、如廁，教師始終提醒學生保持1.5米的距離，戴好口罩，然后回班觀看藝術小視頻。第一批活動結束后，有序回班，如廁、洗手、觀看小視頻，第二批在老師的組織下到操場做廣播操。錯時錯峰的大課間避免了學生的密切接觸，為學生的安全提供了保障。 突發(fā)事件? 應急處理 　　“報告校醫(yī)，四一班有位同學發(fā)熱，體溫異常......”班主任張華老師遇到突發(fā)事件立即撥打校醫(yī)的電話，校醫(yī)到位后對該生進行體溫的復測，腋下體溫超過37.3度，校醫(yī)上報校長請求指示，校長下令啟動應急預案。白校長及時到達現場組織秩序，班主任做好班級疫情安撫工作，少隊韓麗娜老師廣播宣布啟動防控預案，賀主任現場指揮班級撤離：將發(fā)熱學生、與其密切接觸過的孩子帶到四樓觀察室，該班級剩余的學生帶到臨時隔離教室，并且對該班實行區(qū)域封閉管理，消毒人員對該班進行消毒處理。一切工作安排井然有序。 　　 總結反思提實效 　　上午的演練結束后，王鏵校長立即召開班子會議，針對演練過程中存在的問題進行反饋，總結得失，并采取相應的對策，號召全體參演人員明確演練要求，改進不足，為下午的演練做好充分準備。下午演練順利落幕。演練結束后，王校長再次召開班子會議，讓不同分工的觀察員從各自的觀察角度對演練存在的問題，進行反饋梳理，并提出解決意見，進一步完善開學疫情防控演練方案，為學生開學后的安全入校、健康成長筑牢防護墻。 撰稿：李靜素材提供：趙茹初審：李慶華終審：王鏵