<p>一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：</p><p> 1、會認“伶、俐”等10個生字，會寫“湊、拂”等13個生字。</p><p> 2、讀準(zhǔn)課文里的多音字。</p><p> 3、課文讀通順、流利。</p> <p>二、觀看微課視頻</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 溫馨提示：必要的時候，可按暫停鍵，停下播放做好筆記。</b></p> <p>三、本課重點內(nèi)容梳理</p><p> （一）作者：鄭振鐸，文章選自散文《海燕》</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 溫馨提示：在課文第4頁左下角圈出作者姓名</b></p><p> （二）生字</p><p> 1、要求會認的生字：<b style="color: rgb(237, 35, 8);">在課文中找到并圈畫出來，讀3遍。</b></p><p> 2、要求會寫的生字：要寫好生字有三看：一看結(jié)構(gòu)，二看占格，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">三看關(guān)鍵筆畫。</b>如：湊字最后一筆是點，而不是捺。</p><p> （三）多音字</p><p> 散：sǎn 閑散 sàn 散步</p><p> 似：shì 似的 sì相似</p><p> 暈：yùn 小圓暈 yūn 頭暈</p><p> 桿：gān 電線桿 gǎn 杠桿</p><p> 纖：xiān 纖細 qiàn 纖夫</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 溫馨提示：請同學(xué)們把這些多音字抄到書上會認的生字旁邊。（如下圖）</b></p> <p>（四）長句子朗讀</p><p> 朗讀的時候要注意分解長句，合理停頓，循序漸進。如：</p><p> 小燕子/帶了它的/剪刀似的/尾巴……</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 請同學(xué)們張開嘴巴，大聲朗讀課文3遍以上，把課文讀通順，直到流利</b>。</p> <p>四、作業(yè)：</p><p> 1、按上學(xué)期預(yù)習(xí)要求，田字格里要求會寫的生字標(biāo)注拼音，組兩個詞語。</p><p> 2、按上學(xué)期的格式，在拼音田字本抄寫第2課生字。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">打卡曉黑板。</b></p><p> 3、讀課文三遍以上，達到熟練程度，家長在課文題目左上角寫上“已熟讀”，寫上姓名、日期。嘗試背誦第一自然段。</p><p> 4、思考課后練習(xí)題第一題。</p>