<p> 面對新冠病毒疫情和不得不“加長”的假期，為做好“停課不停學(xué)”專業(yè)課教學(xué)工作，信息技術(shù)學(xué)院老師們利用各種直播平臺講授專業(yè)課，從摸索到適應(yīng)，逐步走上正軌，形成了一套行之有效的在線直播教學(xué)規(guī)范。</p><p><b>一、在線直播實施</b></p><p>1、選擇適合線上學(xué)習(xí)的專業(yè)課</p><p> 本學(xué)期各專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課都屬于B類或C類課程，實踐性強(qiáng)，理實并重。遴選課程的依據(jù)是：以電腦為載體的軟件應(yīng)用類課程。</p> <p>2、課程資源平臺</p><p> 課程資源主要來源于職教云和傳智播客（人民郵電出版社提供），職教云平臺教學(xué)手段多，傳智播客視頻教程、作業(yè)資源豐富。各課程至少對接一個平臺資源，用于學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)、作業(yè)。</p> <p>3、直播平臺</p><p> 通過直播平臺性能比較，最后選擇“騰訊會議”作為專業(yè)課程直播教學(xué)平臺。</p> <p> 騰訊會議平臺可以通過共享教師屏幕，老師進(jìn)行演示教學(xué)，通過視頻或點名提問，可以檢查學(xué)生是否在線和學(xué)習(xí)情況，通過共享學(xué)生屏幕可以讓學(xué)生演板和解決學(xué)生共性問題。</p><p><b>二、在線教學(xué)管理</b></p><p>1、制定直播課表</p><p> 19級由于公共課較多專業(yè)課周時在12-16之間，18級專業(yè)課周課時在16-24節(jié)不等，盡量做到各班每天有課，每天課時不少于4節(jié)（包括專業(yè)課、公共課），如：</p> <p>2、定期召開“直播”效能會</p><p>多次召開直播教學(xué)經(jīng)驗交流會，讓每名老師談直播心得，包括進(jìn)程安排、教學(xué)方法與手段、過程監(jiān)管與控制、效果測評與反饋等；定期召開學(xué)生信息員會議，收集從學(xué)生角度對直播教學(xué)的反應(yīng)。通過好經(jīng)驗分享、好方法借鑒、好流程參考等，揚長避短、提效增能，信息技術(shù)學(xué)院直播教學(xué)逐步形成規(guī)范，走上正軌。</p> <p>3、建立在線巡課制度</p><p> 巡課人員包括系院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科干部、研究室主任、班主任、二級督導(dǎo)等。直播老師通過預(yù)約會議，獲取騰訊會議號，提前上報教務(wù)科匯總。教務(wù)科在周日制定下一周巡課表，做到課課有人巡、課課隨時巡，隨時把控教師教學(xué)實施情況。各巡課員每周提交巡課小結(jié)，統(tǒng)計巡課班級學(xué)生出勤情況、作業(yè)完成情況、課堂互動情況、老師講授情況，及時反饋優(yōu)缺點，與線下隨堂聽課效果無二。</p> <p><b>三、特色與亮點</b></p><p>1、規(guī)范性</p><p> 通過幾周的直播實踐，多次的直播教學(xué)經(jīng)驗交流，逐步形成了適合計算機(jī)大類學(xué)科課程特點的在線直播教學(xué)規(guī)范。課前：學(xué)生登錄課程資源平臺觀看視頻預(yù)習(xí)；課中：演示操作案例，講練結(jié)合，步調(diào)一致，統(tǒng)一進(jìn)度，隨時共享學(xué)生屏幕或點名提問檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；課后：布置操作練習(xí)和資源平臺作業(yè)。有電腦的，與老師同步操作，截屏匯報示例、練習(xí)完成情況；沒有電腦的，抄代碼、或手寫代碼，返校補(bǔ)做驗證性實驗。</p> <p>2、高效性</p><p> 強(qiáng)化巡課、精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、強(qiáng)有力的監(jiān)控措施，逐步讓我們的在線直播課達(dá)到了高效率。目前各課程學(xué)生到課率高、參與率高，學(xué)生學(xué)習(xí)時間成了全天候。有時晚上十一二點還學(xué)生在截屏交作業(yè)、問問題，普遍反映在線學(xué)習(xí)時間比在校學(xué)習(xí)時間還多。為活躍直播效果，有的班級在線直播“課前3分鐘”演講，有的“懲罰性”表演節(jié)目等，直播課堂有聲有色。</p> <p>3、周記總結(jié)</p><p> 為反思教學(xué)效果，系院要求每名上課老師每周提交教學(xué)周記，內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)程執(zhí)行情況、教學(xué)心得、教學(xué)效果、反思與診改、“教與學(xué)”特色效果圖等。各專業(yè)研究室根據(jù)教師周記，匯總歸納專業(yè)周記，補(bǔ)充師生技能大賽、課程建設(shè)進(jìn)度等內(nèi)容。教務(wù)科匯總各專業(yè)周記，最后形成教務(wù)科在線教學(xué)周記，讓系院專業(yè)教學(xué)得到有效監(jiān)管。</p> <p>文案/設(shè)計：曾鴻</p>